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幼兒園安全教育教案活動(dòng)

時(shí)間:2024-03-25 10:02:03 安全教案 我要投稿

幼兒園安全教育教案活動(dòng)

  作為一名老師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的幼兒園安全教育教案活動(dòng),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園安全教育教案活動(dòng)

  活動(dòng)目標:

  1、教育幼兒節約用電、安全用電。

  2、教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。

  3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力,增強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:課件《如何防雷電》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)的導入:今天,小芳小朋友邀請我們到她家去做客,現在,我們出發(fā)吧。

  二、躲雷雨閃電的情景:

  1、剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂(lè )),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。

  2、雨停了,繼續走,來(lái)到了小芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。

  三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):

  1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

  2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

  3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?

  四、觀(guān)看課件《如何防雷電》。

  五、圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論:

  1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?

  2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?

  3、誰(shuí)做得對?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力和對事情的判斷能力。

  4、老師小結應該怎樣防雷電。

 。1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。

 。2)不可以躲在電線(xiàn)桿下。

 。3)不可以躲在高危的地方。

 。4)不可以躲在潮濕的地方。

  六、情景演習:突然在小芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

  七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。

  1、尋找出冒煙的苗頭(原來(lái)是小芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。

  2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見(jiàn),這時(shí)候,要運用靈巧的引導語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。

  3、老師小結該如何安全用電:

 。1)、不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請大家幫忙插和拔。

 。2)、不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。

 。3)、在沒(méi)有學(xué)會(huì )操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。

 。4)、注意節約用電,要隨手關(guān)燈,沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

  學(xué)校安全教育備課記載

  授課時(shí)間授課地點(diǎn)

  授課內容《電》安全系列活動(dòng)四:家用電器

  授課對象授課人姓名

  活動(dòng)目標:

  1、了解常用的家用電器的名稱(chēng)、用途。

  2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗,共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

  3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn),并認真傾聽(tīng)他人講述。

  活動(dòng)準備:

  1、家用電器的圖片:電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、電腦等等。

  2、幼兒用書(shū)人手一冊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。

 。1)這是什么?

 。2)它們怎樣才能工作,它們都需要什么?

 。3)許多小朋友的家里都有這些東西,它們都需要“電”才能工作,所以它們有一個(gè)共同的名字叫“家用電器”。

  2、遷移生活經(jīng)驗,共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

 。1)使用家用電器首先要注意什么?通電源時(shí)要注意什么?

  總結:在插插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片,更不能把手伸進(jìn)插孔中,這樣容易觸電。

 。2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。

 。3)想一想,使用家用電器時(shí),還要注意什么?

 。4)教師引導幼兒逐一遷移生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。

  3、引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

  讓幼兒與同伴交流,樹(shù)立安全用電的意識。

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