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中班安全教案小心！危險（精選15篇）
作為一名人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中班安全教案小心！危險，希望能夠幫助到大家。
中班安全教案小心！危險 1
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用多種不同材料通過(guò)畫(huà)、剪、貼等裝飾自己的相冊。
2.體驗自己從出生到現在是個(gè)不斷成長(cháng)的過(guò)程。
3.積極參與成長(cháng)過(guò)程中快樂(lè )往事的交流。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
1.各種不同的紙、筆若干，剪刀、膠水、照片等人手一份。
2.錄音兩段、錄音機一個(gè)，小本子每人一份。
3.向父母采訪(fǎng)過(guò)自己已記憶模糊的快樂(lè )成長(cháng)往事。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示照片，引起幼兒興趣。
師：“你們認識這些照片嗎?猜猜是誰(shuí)?這些都是什么時(shí)候的`照片?”比一比，有那些變化?
2.通過(guò)排序體驗自己的生長(cháng)過(guò)程。
師：“.剛出生不久的寶寶叫什么?他有那些特點(diǎn)呢?想知道你們還是嬰兒的時(shí)候是怎樣慢慢長(cháng)大的嗎?出示圖片，請幼兒排序。
3.分享成長(cháng)的快樂(lè )。
師：“在我們小朋友的成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)許許多多快樂(lè )的事情，有一部分我們能自己回憶，記不得的我們也回去采訪(fǎng)過(guò)爸爸媽媽了，你們愿意把你們快樂(lè )的往事和大家一起分享嗎?”我們再來(lái)聽(tīng)一段錄音，通過(guò)父母的錄音分享快樂(lè )。
4. 提供多種不同材料通過(guò)畫(huà)、剪、貼等裝飾自己的相冊。
出示裝飾好的相冊，幼兒欣賞。
選擇不同材料為自己做《我成長(cháng)，我快樂(lè )》相冊，過(guò)程中，可請客人老師幫助寫(xiě)提示語(yǔ)。
活動(dòng)反思：
選材主題是來(lái)自于生活，只要是貼近他們的生活，活動(dòng)的開(kāi)展必然會(huì )受到關(guān)注。而且主題確定在于老師平時(shí)對孩子的交談，喜好關(guān)注，及時(shí)抓住他們所關(guān)心的熱點(diǎn)，是大部分幼兒感興趣。興趣是所有活動(dòng)的動(dòng)機，我們應關(guān)注、尊重并追隨孩子的興趣，不斷創(chuàng )造、探索，感知的平臺，不斷拓展他們的經(jīng)驗和視野。
中班安全教案小心！危險 2
活動(dòng)目標
1.嘗試用多種方式與同伴打招呼并樂(lè )意向別人介紹自己。
2.愿意大膽地參加活動(dòng)，感受與同伴交往的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
電腦、《天線(xiàn)寶寶》視頻、《你好你好》CD;活動(dòng)前邀請4名大班哥哥姐姐參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示"天線(xiàn)寶寶"毛絨玩具，引起幼兒興趣。
指導語(yǔ)：小朋友們，你們認識它嗎?你想用什么樣的方式和它打招呼?
2.觀(guān)看《天線(xiàn)寶寶》視頻片段，學(xué)習多種和同伴打招呼的方式。
(1)觀(guān)看《天線(xiàn)寶寶》，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
提問(wèn)：天線(xiàn)寶寶是怎樣和朋友打招呼的?聽(tīng)到朋友的招呼，你心里感覺(jué)怎樣?
(2)通過(guò)圖示記錄，探索多種打招呼的方式。
�、倌７绿炀�(xiàn)寶寶打招呼的方式
指導語(yǔ)：讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)天線(xiàn)寶寶是怎樣和朋友打招呼的。
�、诮處熡脠D示記錄幼兒打招呼的方式。
指導語(yǔ)：你還可以用和天線(xiàn)寶寶不一樣的方式打招呼嗎?
指導要點(diǎn)：幼兒一邊說(shuō)，教師一邊用圖示表示，幫助幼兒記憶和整理。
小嘴巴圖示表示甜甜的聲音，笑臉圖示表示甜甜的微笑，小手圖示表示甜甜的小手，娃娃圖示表示甜甜的擁抱……
�、坌〗Y：小朋友想出了許多和朋友打招呼的方式，微笑的表情、甜甜的聲音、靠靠小臉、碰碰小腳等等，有趣極了，打招呼的時(shí)候，我們還要大膽地介紹自己的名字。
3.游戲"你好!你好!"，運用學(xué)到的'多種方式與新朋友打招呼。
(1)天線(xiàn)寶寶向小朋友介紹新朋友(大班哥哥姐姐)。
指導語(yǔ)：小朋友們學(xué)會(huì )了很多打招呼的方式，我們一起去和哥哥姐姐們打招呼吧!別忘了要介紹你的名字。
(2)在音樂(lè )《你好!你好!》的伴奏下，幼兒用自己的方式和大班哥哥姐姐打招呼并能介紹自己的名字。
活動(dòng)反思：
本堂課有利于幼兒語(yǔ)言、認知、情感等方面。本堂課非常自然、流暢、師幼配合極好，幼兒興趣勃勃，總體來(lái)說(shuō)效果還算良好。
中班安全教案小心！危險 3
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
生活物品若干(包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線(xiàn)、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護能力，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)出這些物品的名稱(chēng)，了解這些物品在生活中的'應用。
2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險?為什么?教師指導幼兒結合經(jīng)驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內容，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì )造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應采取自救自護的方法，了解學(xué)習意外事故的自救方法。
(1)發(fā)生火災時(shí)迅速撤離現場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。
(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì )兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請成人幫助去醫院治療。
(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。
(4)小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。
5、請幼兒結合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。
中班安全教案小心！危險 4
活動(dòng)目的：
1.知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來(lái)之不易。
2.通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛(ài)祖國，身為中國人的自豪感。
3.讓幼兒知道節日的時(shí)間。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2.通過(guò)散步組織幼兒觀(guān)察人們?yōu)橛訃鴳c節所進(jìn)行的準備活動(dòng)和環(huán)境布置
3.材料：彩紙、白紙、油畫(huà)棒若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。
3.通過(guò)圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來(lái)歷，教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
創(chuàng )作畫(huà)《娃娃慶十月一日》。
畫(huà)煙花、 活動(dòng)延伸：
1.請家長(cháng)在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節日后的談話(huà)。
教學(xué)反思：
祖國媽媽要過(guò)生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō)，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節日，可以休息7天，有好吃的`、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實(shí)際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)祖國的情感。
中班安全教案小心！危險 5
一、設計意圖：
兒童是想象的天才。他們的率真、大膽、獨特，是大人難以企及的。在兒童的小腦袋瓜里，什么樣的事情都可能發(fā)生……但是，兒童不可能永遠生活在想象中，他們最終要回歸也必須要回歸現實(shí)生活。所以，我們大人應該做的就是：在兒童的想象與現實(shí)之間架起一座化滑梯，幫助他們從想象的云端順利而愉快地回到現實(shí)的地面，逐步地培養起適應環(huán)境的能力以及與他人共處的能力。這個(gè)故事用對比的.手法孩子們：想象世界是奇妙迷人的，而現實(shí)世界也是溫馨甜蜜的。正是這兩者的相輔相成，才建構起他們豐富多彩的童年。
同時(shí)，這本書(shū)也將引領(lǐng)我們走近小學(xué)，它是我們下一個(gè)主題活動(dòng)《啊哈!小學(xué)》的報幕員，孩子們將帶著(zhù)很多問(wèn)題去發(fā)現、去探索小學(xué)和幼兒園的異同。
二、活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，將想象和現實(shí)進(jìn)行對比。
2、嘗試根據某一小主題進(jìn)行大膽、夸張地想象。
3、愉快地閱讀圖畫(huà)書(shū)，感受蘊涵其中的夸張和幽默。
三、活動(dòng)準備：
圖畫(huà)書(shū)人手一本;投影儀
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)閱讀興趣
出示圖書(shū)，展示封面。
今天趙老師又給小朋友帶來(lái)了一本新書(shū)，請小朋友觀(guān)察一下封面，猜一猜這本書(shū)講的是什么。
幼兒討論大膽猜測。
2、閱讀圖書(shū)，了解故事內容
(1)教師閱讀
這本書(shū)的名字是《啊哈!幼兒園》，到底講什么呢?請小朋友一邊看電視一邊聽(tīng)老師講。
教師閱讀，幼兒觀(guān)察圖畫(huà)，了解故事內容。
幼兒質(zhì)疑，師幼共同分析。
(2)幼兒自由閱讀
這些問(wèn)題的答案就藏在書(shū)中，請小朋友每人拿一本小圖書(shū)輕輕地翻閱。
提醒一些閱讀規則，傾聽(tīng)并引導幼兒完整講述。
(3)師幼共同討論
故事中的小男孩想象了哪些奇妙的東西?哪些有趣的事情?
小男孩在現實(shí)生活中又是怎樣度過(guò)的呢?
通過(guò)充分的討論，了解想象和現實(shí)之間的差異。
3、嘗試想象創(chuàng )編
你也來(lái)想象一下，你會(huì )怎么上幼兒園，怎么起床，怎么吃飯?或者上課、游戲時(shí)會(huì )發(fā)生什么有趣的事情?還會(huì )交哪些特別的朋友呢?自己想，自己編。
可以拿著(zhù)畫(huà)紙去畫(huà)下來(lái)，或者繼續講給好朋友聽(tīng)!
中班安全教案小心！危險 6
活動(dòng)目標：
1. 讓幼兒初步了解一些危險的事，知道有危險的事不能做。
2. 加強幼兒的安全意識，培養幼兒的自我保護意識。
3. 培養幼兒的思維能力和判斷能力。
4.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
5.培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：通過(guò)情景表演、圖片、投影、操作等方法讓幼兒了解生活中的一些危險的事，知道有危險的事不能做，學(xué)會(huì )自我保護的方法，培養幼兒的安全意識。
2、難點(diǎn)：能獨立的進(jìn)行思考、分析、判斷畫(huà)面上所發(fā)生的事是否危險，并將危險的事按照在家里、在幼兒園、在馬路上進(jìn)行分類(lèi)，從而培養幼兒的思維力、判斷分析能力及按標準進(jìn)行分類(lèi)的能力。
活動(dòng)準備：
1. 危險畫(huà)面掛圖三幅、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌;
2. 危險畫(huà)面圖片若干、“小心!危險”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：通過(guò)情景游戲來(lái)引發(fā)幼兒的興趣
老師：小朋友，今天我們要隨小星星旅游團一起去郊游，小朋友們排隊上車(chē)，在車(chē)上要注意安全,頭和手都不要伸出車(chē)窗外, 雙手扶好把手.(組織幼兒排成兩隊在老師的身后邊開(kāi)車(chē)邊念兒歌“大汽車(chē)，跑的快，小頭小手不能伸出車(chē)窗外”這時(shí)扮演交警的老師亮出紅燈)
老師：小朋友們，紅燈亮了，我們怎么辦呢?(引導幼兒說(shuō)出兒歌“紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)要小心，交通規則要牢記”)現在綠燈亮了，我們可以出發(fā)了。
(有兩名幼兒在馬路上踢球玩，老師做緊急剎車(chē)狀，兩名幼兒發(fā)現汽車(chē)開(kāi)來(lái)，呆立在馬路上)
老師：哎呀!真危險，小朋友們剛才咱們差點(diǎn)就撞到這兩個(gè)小朋友，他們在馬路上踢 球玩，危不危險?(幼兒：危險)對了，在馬路上踢球玩是非常危險的。
老師：我們繼續出發(fā)吧。(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到滑梯、攀登架處)到站了，請小朋友排隊下車(chē)玩時(shí)注意安全。
(幼兒玩一會(huì )兒滑梯就組織幼兒排隊)
老師：小朋友們小星星旅游團就要出發(fā)了，請小朋友們排隊上車(chē)準備出發(fā)。(帶領(lǐng)幼兒回教室)
(二)基本部分：
1. 出示三幅分別是在馬路上、家里、幼兒園發(fā)生的危險的事的圖片，讓幼兒初步了解什么是危險的事。
老師：剛才小朋友一起坐大巴車(chē)去郊游，都非常注意安全，現在請你們看看這三幅圖上的小朋友他們在干什么?
幼兒：有個(gè)小朋友玩滑梯時(shí)從滑板的下面往上爬，坐車(chē)小朋友把手和頭伸出窗外，有一個(gè)小朋友在陽(yáng)臺上踮著(zhù)腳、有一個(gè)小朋友在陽(yáng)臺上跪在板凳上往下看。
老師：他們這樣做危不危險呀?(幼兒：“危險”)對了這些都是危險的事。
2. 第一次演示投影片，讓幼兒進(jìn)一步了解在家里、在幼兒園、在馬路上會(huì )發(fā)生的危險。
老師：現在我們一起來(lái)看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上做了一些什么事(老師一一出示投影片讓幼兒仔細觀(guān)察后提問(wèn))
提問(wèn)：(1)剛才這些小朋友他們在幼兒園做了一些什么危險的事?
幼兒：有的小朋友邊吃飯邊講話(huà)，有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個(gè)小朋友的身上和眼睛里，有的小朋友用樹(shù)枝當槍扎到另一個(gè)小朋友的眼睛。
(2)剛才這些小朋友他們在家里做了一些什么危險的事?
幼兒：有一個(gè)小朋友在自己到開(kāi)水，有一個(gè)小朋友在家亂跑，把裝熱湯的鍋撞翻了，有一個(gè)小朋友坐在小椅子上把身體向后
仰，有一個(gè)小朋友在玩廚房里的爐子，有一個(gè)小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。
(3)剛才這些小朋友他們在馬路上做了一些什么危險的事?
幼兒：他們在馬路上踢球玩。
3. 第二次演示投影片，加深幼兒對危險的認識，讓幼兒懂得自我保護。
老師：剛才小朋友們說(shuō)出了許多在家里、在幼兒園、在馬路上發(fā)生的危險事，我們再來(lái)看看還有沒(méi)有沒(méi)說(shuō)到的危險事(老師再次演示投影片，補充幼兒沒(méi)有說(shuō)到的危險事)
老師：小朋友剛才說(shuō)的這些事和老師說(shuō)的這些事都是危險的事，那有危險的事我們能不能去做呢?(幼兒：不能)對了我們小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上都要注意安全，有危險的事我們一定不能做。
(三)結束部分：
老師：今天小朋友們知道了哪些事是危險的，可是小班的小朋友還不知道，讓我們 做一幅“小心!危險”的大圖表，告訴小班的小朋友好不好。
1. 將幼兒分成兩組：一組幼兒用彩筆給圖片中危險的事畫(huà)上圓圈;一組幼兒將圖片中危險 的事剪下來(lái)按照在家里、在幼兒園、在馬路上的分類(lèi)貼在大圖表上
2. 發(fā)給幼兒材料，幼兒操作，老師指導。
活動(dòng)結束：
老師：小朋友們真能干，做好了這幅“小心!危險”的'大圖表，現在就讓我們把這幅圖表送給小班的小朋友們吧(老師帶著(zhù)幼兒一起離開(kāi)教室結束活動(dòng))
活動(dòng)反思：
培養學(xué)生的安全意識，教給他們一些處理緊急情況的自我保護的方法，增強防險、避險的能力,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)中，通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)、練一練、演一演”，讓學(xué)生體會(huì )到安全的重要性，知道危險就在我們身邊。一旦遇到危險知道應該如何去做，才能把危險降到最低限度。
教學(xué)中，首先讓學(xué)生認識了三個(gè)重要的求助電話(huà)，并了解了使用的要求。然后通過(guò)討論書(shū)中幾種情境，使學(xué)生懂得了躲避危險及遇到危險后的自救方法。最后討論兩個(gè)典型事例，讓他們明白了遇到危險要向人求救，求救的方法一是及時(shí)通知大人，二是使用三個(gè)求救電話(huà)。
教學(xué)中，我適時(shí)補充了相關(guān)安全常識，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，拓展了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效率。
本節課，我創(chuàng )設了輕松、和諧的教學(xué)氛圍，學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習，增強了安全意識，接受了安全知識，提高了自我保護能力。
中班安全教案小心！危險 7
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
活動(dòng)準備：
生活物品圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒觀(guān)察圖片
�。�、說(shuō)出這些物品的名稱(chēng)。
�。�、了解這些物品在生活中的應用。
二、幼兒分組討論
�。�、日常生活中，有哪些物品有危險，為什么？
�。�、讓幼兒積極表達自己的看法。
三、幼兒分組操作活動(dòng)
�。�、從圖片上找出有危險的物品。
�。�、向本組小朋友介紹自己圖片的`內容并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品，會(huì )造成什么樣的危害。
四、了解學(xué)習一些意外事故的自救方法。
五、請幼兒結合生活經(jīng)驗，自由討論：
�。�、還有哪些地方不安全？
�。�、我們應該怎樣做才是安全的？
六、活動(dòng)總結
中班安全教案小心！危險 8
一、目標
1．區分動(dòng)物的習性，認識詞：小心、危險。
2．有初步識字興趣。
二、準備
各種不同習性的動(dòng)物圖和字、提示性的詞句
三、過(guò)程
(一)區分習性，認漢字
1．出示圖片：請小朋友看一看，這是在哪里?一些動(dòng)物為什么要用欄桿隔開(kāi)?邊上寫(xiě)著(zhù)什么?
2．讀詞：小心、危險。
3．為什么要有“小心”、“危險”的標志?
4．講一講哪些動(dòng)物是兇猛的，會(huì )傷害小朋友和小動(dòng)物的。
5．如果你們發(fā)現有危險的動(dòng)物，可是別人還沒(méi)有發(fā)現，你們會(huì )怎么辦?(出示相應的漢字卡片“小心”、“危險”)
6．平時(shí)你們看見(jiàn)寫(xiě)有“危險”或者“小心”的地方應該怎么樣?
7．哪些動(dòng)物是溫順的?小朋友見(jiàn)到溫順的動(dòng)物會(huì )怎樣呢?
(二)游戲：“去森林”
1．交代規則：
(1)出示提示牌，讀一讀(老虎來(lái)了“危險”——快快跑，看見(jiàn)獅子“小心”——不，看見(jiàn)老狼“小心”——蹲下來(lái)，小雞來(lái)了“安全”——做游戲，看見(jiàn)小鴨“安全”——輕輕走)
(2)教師出示提示牌，幼兒做相應的動(dòng)作。
2．帶小朋友去戶(hù)外花園環(huán)境中進(jìn)行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動(dòng)作)
(三)延伸活動(dòng)——“寫(xiě)漢字”
有許多兇猛的動(dòng)物，也有溫順的`動(dòng)物，可指示牌不夠怎么辦? (幼兒書(shū)寫(xiě)提示牌)
四、提示與建議
1．在戶(hù)外游戲更有趣且空間大。
2．活動(dòng)中，要注意調動(dòng)幼兒的情感，使幼兒更投入地活動(dòng)。
3．指示牌中的短句可根據孩子的識字量經(jīng)常更換，增強孩子的興趣。
中班安全教案小心！危險 9
一、教學(xué)目標：
1.了解危險動(dòng)作的概念和危害。
2.掌握危險動(dòng)作的種類(lèi)和特征。
3.學(xué)會(huì )正確識別和避免危險動(dòng)作。
4.提高幼兒自我保護意識和能力。
二、教學(xué)準備：
1.教具：圖片、視頻等。
2.教材：《小學(xué)生安全知識》等相關(guān)資料。
3.教學(xué)環(huán)境：幼兒園活動(dòng)室或多媒體教室。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.導入
�。�1）通過(guò)圖片或視頻展示一些常見(jiàn)的危險動(dòng)作，引起幼兒的注意和興趣，詢(xún)問(wèn)他們是否知道這些動(dòng)作的.名稱(chēng)以及是否能夠正確識別并避免這些危險動(dòng)作。
�。�2）給幼兒講述一個(gè)小故事，讓他們了解到模仿危險動(dòng)作可能帶來(lái)的后果，如受傷等。同時(shí)，引導幼兒思考如何避免這些危險行為，并強調安全意識的重要性。
2.講解
�。�1）介紹什么是危險動(dòng)作，包括常見(jiàn)的跳樓、攀爬高墻、玩火等行為，并講解這些行為的危害。
�。�2）通過(guò)圖片或視頻展示每種危險動(dòng)作的特征和危害，引導幼兒正確識別和避免這些動(dòng)作。
�。�3）講解如何正確應對突發(fā)情況，包括火災、地震、水淹等常見(jiàn)的自然災害，以及如何報警求救等。
3.實(shí)踐
�。�1）在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)模擬情境和角色扮演等方式讓幼兒親身感受到危險動(dòng)作的后果，并提高他們的自我保護意識和能力。
�。�2）安排幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的安全活動(dòng)，如逃生演練、消防知識比賽等，加深他們對安全知識的理解和記憶。
4.總結
�。�1）回顧本節課所學(xué)內容，并與幼兒一起總結掌握了哪些危險動(dòng)作以及如何避免這些動(dòng)作。
�。�2）強調安全意識和自我保護能力的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極運用所學(xué)知識，保護自己和他人的安全。
四、教學(xué)評價(jià)：
1.觀(guān)察幼兒在課堂上的表現，包括參與度、理解程度和實(shí)踐能力等。
2.通過(guò)小組討論、問(wèn)答等方式檢查幼兒對安全知識的掌握情況。
3.收集幼兒的課堂筆記和作業(yè)，評估他們對本節課所學(xué)內容的理解和記憶程度。
五、教學(xué)反思：
1.本節課采用了多種教學(xué)方法，如圖片展示、視頻播放、角色扮演等，能夠有效激發(fā)幼兒的興趣和參與度。
2.在實(shí)踐環(huán)節中，應該更加注重安全性，避免出現意外情況。
3.下一步可以結合家長(cháng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強幼兒的安全意識和能力。
中班安全教案小心！危險 10
活動(dòng)目標：
1、了解燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。
2、知道不能一個(gè)人單獨燃放煙花爆竹，以免發(fā)生危險。
3、在感受煙花綻放以及爆竹聲聲迎新春的喜悅的同時(shí)，了解煙花炮竹的危險性。
活動(dòng)準備：
PPT課件，自制爆竹模型。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、提問(wèn)：這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎?
2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動(dòng)作對不對。
3、教師小結：引爆煙花爆竹的'時(shí)候，最好用一根硬一些、長(cháng)一些的香，身體要遠離一些，點(diǎn)著(zhù)后腰迅速遠離。最重要的是，小朋友單獨一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹。
4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢?我們一起來(lái)看看PPT圖片上是怎么說(shuō)的。
二、引導幼兒觀(guān)察課件圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。
1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。
2、集體討論：
(1)這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里?
(2)猜猜圖上的小朋友為什么要捂著(zhù)耳朵?
中班安全教案小心！危險 11
活動(dòng)目標
1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
2、一張對開(kāi)大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：談話(huà)活動(dòng)。
�。�1）教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？ （2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。
�。�3）教師小結幼兒所講的內容。 教師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來(lái)看一看。
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
�。�1）教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建筑工地危險，不能去玩耍。 ①教師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢? ②幼兒觀(guān)察描述并回答問(wèn)題。 ③教師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì )被撞傷、砸傷。各種運輸車(chē)輛出入工地，不小心也會(huì )被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì )砸傷人。新建的'建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì )發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。
�。�2）教師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車(chē)場(chǎng)危險，不能去玩耍。 ①教師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車(chē)場(chǎng)有什么危險？為什么不能去那里玩兒？
�、谟變河^(guān)察描述，討論后回答。 ③ 教師小結：停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷，而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì )排放廢氣，里面含有鉛，會(huì )引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。
�。�3）教師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。 ①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險？倉庫里有什么危險？為什么不能去那里玩兒？ ②幼兒觀(guān)察描述，討論后回答。 ③教師小結：倉庫里會(huì )堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì )被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會(huì )釋放出毒氣，導致人過(guò)敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。
�。�4）教師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場(chǎng)所危險，不能去玩耍。 ①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危險？為什么不能去玩兒？ ②幼兒觀(guān)察描述并回答問(wèn)題。 ③教師小結：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì )掉落砸傷人，還有可能會(huì )有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠(chǎng)房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會(huì )發(fā)生坍塌，人會(huì )被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。
�。�5）請幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)第22～23頁(yè)內容，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。
教師小結補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會(huì )被卡住，還可能遇到蛇等危險動(dòng)物，或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進(jìn)入，不然會(huì )發(fā)生危險。
3、活動(dòng)總結：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書(shū)的注意事項。
�。�1）教師：剛才我們了解了書(shū)上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車(chē)場(chǎng)、倉庫和廢棄的場(chǎng)所。我們再來(lái)看看一開(kāi)始大家討論的，把沒(méi)有的內容補充上去吧。
�。�2）引導幼兒對照一開(kāi)始討論的內容，將缺少的內容補充到黑板上的白紙上，形成的安全規則圖可用于區角張貼。
4、活動(dòng)延伸：表演小倒霉的故事。 教師引導幼兒根據幼兒用書(shū)內容進(jìn)行創(chuàng )編，并分組講述和表演。
中班安全教案小心！危險 12
活動(dòng)目標：
1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。
2、提高自我保護的意識和能力。
3、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)畫(huà)面“危險的河。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述搶救落水兒童的故事。
主要內容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現遠處的河上游來(lái)了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子�？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，小華又不會(huì )游泳，急忙喊：“救命！”幸虧一位路過(guò)的xxx看到了，及時(shí)救起了小華。大家都說(shuō)，要不是xx救得及時(shí)，小華就會(huì )被河水淹死了。
二、請幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)行觀(guān)察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的`。
教師：小華為什么會(huì )落水？
幼兒：小華到河里去抓鴨子。
幼兒：小華貪玩。
師：落水后會(huì )有什么危險？
幼兒：小朋友太小了還不會(huì )游泳，會(huì )淹死的。
師：小朋友在什么情況下容易落水？
幼兒：在河里游泳。
幼兒：在河邊玩耍。
師小結：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動(dòng)作，防止溺水。
三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識。
師：見(jiàn)到有人落水時(shí)，我們小朋友應該怎么辦？
幼兒：要及時(shí)呼救，去喊大人。
師：小朋友年齡小，不會(huì )游泳，千萬(wàn)不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì )溺水。
教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規則，不做危險的動(dòng)作。
中班安全教案小心！危險 13
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解一些有害物品的特點(diǎn)和不安全因素。
2、培養幼兒的觀(guān)察力。
3、使幼兒明白不亂動(dòng)成人物品的道理。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備
PPT課件、消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅。
活動(dòng)過(guò)程
(一)課前律動(dòng)：
教師：小朋友們好，下面請小朋友伸出手來(lái)和老師一起來(lái)做手指游戲!
(小手小手拍拍拍，小手舉起來(lái);小手小手拍拍拍，小手合起來(lái);小手小手拍拍拍，小手抱起來(lái);小手小手拍拍拍，小手放起來(lái)。)
(二)激趣導入
1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里，讓幼兒觀(guān)察，并提問(wèn)瓶中的紅布發(fā)生了什么變化?
幼兒：這塊布變成了白色。
教師：小朋友們，你們想不想知道為什么它變成了白色?
幼兒：想。
教師：今天，老師就帶著(zhù)小朋友們來(lái)揭開(kāi)這里的奧秘。
2、出示消毒液
教師：剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色，你們知道它是什么嗎?
幼兒：消毒液。
教師：xx小朋友回答的真棒!那么你們知道消毒液的特點(diǎn)和作用嗎?
幼兒：用它可以消毒。
教師小結：消毒液是一種無(wú)色的液體，但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來(lái)消滅有害的細菌。而且它的腐蝕性也很強，所以小朋友們不能隨便亂摸。
3、出示口紅
教師：老師手中拿的是什么?
幼兒：老師手中拿的是口紅。
教師：xx真聰明，你們看見(jiàn)過(guò)誰(shuí)用過(guò)?
幼兒：媽媽。
教師：那她把口紅涂在哪里啊?
幼兒：嘴上。
教師：那你們可以用大人的口紅嗎?
幼兒：不可以。
教師小結：口紅是一種化妝品，它含有汞等有害物質(zhì)。你們的.皮膚還很嬌嫩，如果涂抹口紅的話(huà)，會(huì )引起中毒。
4、出示農藥圖片
教師：小朋友們，老師手中拿的是什么?
幼兒：農藥
教師：你們知道農藥的作用嗎?
幼兒：不知道。
教師：那么就由老師來(lái)告訴大家吧!農藥也是一種液體，它可以用來(lái)殺死蟲(chóng)對莊稼有害的蟲(chóng)子。如果人類(lèi)接觸到它的話(huà)，有時(shí)會(huì )引起中毒，甚至死亡。
(三)活動(dòng)結束
教師總結：今天小朋友們認識了一些有害物品，在生活中，我們要遠離這些有害物品，不去觸摸。
(四)活動(dòng)延伸
回家之后，問(wèn)一問(wèn)家長(cháng)還有哪些物品對身體有害。我們下節課請小朋友再說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)反思：
幼兒都積極的舉手發(fā)言回答，總體來(lái)說(shuō)幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的，有些我也沒(méi)有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周?chē)松砩系囊恍┯嘘P(guān)于這些危險物品造成的傷害，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價(jià)，并進(jìn)行分析，了危險物品對人的傷害
中班安全教案小心！危險 14
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險。
2、教育幼兒遠離危險的地方。
3、培養幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備：
繪畫(huà)紙和筆;搜集一些安全教育事例。
活動(dòng)過(guò)程：
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問(wèn)題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結果畫(huà)出來(lái)，貼在本班活動(dòng)室內，或裝訂成冊，放在圖書(shū)角供幼兒隨時(shí)觀(guān)看。
4、尋找本班或本園存在危險的`地方，貼上標簽，提醒大家注意。
建議：宣傳不宜過(guò)分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
教學(xué)反思：
1.對活動(dòng)過(guò)程的反思：
�、艑τ變喊l(fā)展的反思，活動(dòng)內容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。
�、茖處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習特點(diǎn)和個(gè)性特征.能把握教育內容的核心價(jià)值及其發(fā)展線(xiàn)索.能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展.
�、菍熡谆�(dòng)的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調整教學(xué)。
2.對活動(dòng)效果的評析。
本次活動(dòng)達到了教學(xué)目標，幼兒能充分意識到安全的重要性，并能很好的意識在安全的地方玩耍。
中班安全教案小心！危險 15
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道身邊有哪些危險，增強安全意識，遠離不安全因素。
2、在講講、議議中培養幼兒大膽、清楚地講述自己的想法，增強語(yǔ)言表達能力。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
5、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)準備：
教學(xué)用PPT
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。
小朋友們知道我們身邊有哪些危險嗎?我們的家里有沒(méi)有危險?都有哪些危險呢?
2、出示PPT圖片，一起來(lái)看看家里的危險。(教師和幼兒邊討論邊說(shuō))
教師：小朋友們，我們一起來(lái)看看第一張圖片，這是什么?(熱水壺)
在家里，我們用它來(lái)干什么?爸爸媽媽通常會(huì )把它放在什么地方?小朋友會(huì )去碰他嗎?熱水壺有什么危險?你知道使用熱水壺需要注意些什么嗎?(小朋友好奇心都很強，他們會(huì )對熱水壺里冒出來(lái)的熱氣感興趣，有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩，不小心就被燙傷;如果把壺放在茶幾等高的地方，熱水壺容易砸下來(lái)燙傷小朋友，熱水壺的內膽破碎后容易劃傷小朋友。)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
放映第二種危險物品(打火機)
打火機有什么用途，我們通常會(huì )在哪里看到它?它能幫我們很多忙，那如果使用不當，會(huì )發(fā)生什么危險呢?（小朋友對打火機里面的液體很感興趣，一部分小朋友就會(huì )嘗試著(zhù)把打火機弄開(kāi)看看里面到底裝了什么，在打不開(kāi)的情況下有的人就會(huì )亂摔，卻不知道打火機里面裝了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火機的塑料外殼會(huì )飛濺到四面八方，不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友;如果使用打火機來(lái)照明，也容易發(fā)生火災，因為家里布做的東西很多，容易著(zhù)火。)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
放映第三種危險物品(液化氣罐子)
液化氣是用來(lái)做什么的?它為我們提供了哪些方便?那你知道它的`構造嗎?液化氣有什么危險呢?(液化氣有一個(gè)開(kāi)關(guān)，用一根紅色的管子連著(zhù)液化灶，我們把開(kāi)關(guān)打開(kāi)才能用，不用的時(shí)候要把它關(guān)掉。小朋友如果亂擰開(kāi)關(guān)就會(huì )導致煤氣泄漏，煤氣是一種有毒氣體，進(jìn)入到人的身體里會(huì )發(fā)生頭暈，呼吸困難，窒息，最后死亡等情況，所以他很危險。液化氣使用不當也會(huì )發(fā)生爆炸事故)邊講解邊配合發(fā)生的危險事故圖片。
放映第四種危險物品(微波爐)
微波爐能幫我們什么忙?它有那么多的好處，里面沒(méi)有熱水、汽油和煤氣，它有什么危險呢?(微波爐是電器，小朋友使用不當會(huì )發(fā)生觸電事故)
3、游戲鞏固“我說(shuō)你答”，答對的小朋友給小貼畫(huà)作獎勵。
熱水壺應該放在高處還是地處?
可以把手伸進(jìn)熱水壺嗎?
打火機可不可以摔?
如果有一件小朋友很喜歡的玩具掉到床底下可不可以用打火機照明去撿?
火警電話(huà)：119
遇到火災時(shí)什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全?A、乘電梯B、走樓梯
火災煙霧很濃時(shí)可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻?
液化氣的開(kāi)關(guān)能當玩具嗎?
煤氣泄漏怎么辦?A、開(kāi)窗B、關(guān)窗
手上沾有水能插電嗎?
有人觸電怎么辦?切斷電源
活動(dòng)延伸：
請小朋友留意生活中還有哪些不安全的因素。
活動(dòng)反思：
《危險在哪里》一課是教育科學(xué)出版社《品德的與生活》二年級上冊第三單元《我會(huì )照顧自己》的第三個(gè)主題。通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現我們身邊的危險，認識一些常見(jiàn)的安全標志，掌握基本的自救和求助方法，從而保護自己，讓自己遠離危險。
在課堂導入時(shí)，我播放了一段本校學(xué)生在課間爬圍墻的錄像，同學(xué)看到熟悉的校服，熟悉的校園，情緒都很激動(dòng)，當看到同學(xué)在攀爬圍墻的時(shí)候，孩子們都不約而同的大叫到：危險！看到學(xué)生們這樣的反應，我知道自己的導入設計成功了。在后面的教學(xué)設計中，我緊扣教材，利用教材優(yōu)勢，從一幅幅精美的情景圖培養學(xué)生去觀(guān)察、去感悟、去了解與“危險”有關(guān)的一切。再結合農村學(xué)生的實(shí)際生活，以校園為載體，根據學(xué)生出現的情況制作錄像，讓學(xué)生更加形象的認識到哪些行為會(huì )給自己和別人帶來(lái)傷害。
對于書(shū)本上45頁(yè)所例舉來(lái)自陌生人的危險，我采取讓學(xué)生扮演的方式去體會(huì )。最后用一首《安全歌》結束活動(dòng)，進(jìn)一步認識安全的重要。
危險時(shí)刻潛伏在我們的身邊，威脅著(zhù)我們的健康和生命，作為小學(xué)生，僅通過(guò)一堂課，對危險的認識是不可能面面俱到的，那就需要我們時(shí)刻提醒學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，讓危險遠離我們。
生命是萬(wàn)事之源，我們要讓學(xué)生在成長(cháng)的歷程里，感知安全情系生命，情系我們千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。
小百科：危險是警告詞，指某一系統、產(chǎn)品、或設備或操作的內部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機械類(lèi)的危害。
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