幼兒園的安全教案
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園的安全教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園的安全教案1
活動(dòng)目標
1、知識與技能：通過(guò)活動(dòng)引導讓幼兒了解應急燈、安全出口、緊急疏散指標的作用，掌握幾種逃生自救的方法。
2、過(guò)程與方法：以講授法、演示法和實(shí)踐法為主，使幼兒初步認識火災及其危害。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)演示和實(shí)踐的教學(xué)方法，讓幼兒正確認識火災。不僅能培養幼兒的觀(guān)察、反應能力，簡(jiǎn)單了解火災撲救的方法，還能加強幼兒的安全防范意識，提高自我保護能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：
了解火災的危害和火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。
難點(diǎn)：遇到火災時(shí)不懼怕，不慌張，初步掌握幾種自救的方法。
活動(dòng)準備
1、應急燈、安全出口、緊急疏散指標的圖片
2、PPT視頻演示
3、每個(gè)幼兒一條小毛巾
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入（出示“火”的圖字卡片）
師：小朋友們見(jiàn)過(guò)火嗎？它是什么樣子的？又是怎樣產(chǎn)生的呢？
師：火能點(diǎn)燃哪些東西？
二、了解火的用途及其危害
師：我們的生活離不開(kāi)火，小朋友們知道火能做什么嗎？（燒飯、照明、取暖等）
師：我們的手如果不小心碰到火了，我們是不是會(huì )受傷呀，那么火對我們有什么
危害呢？（燒傷皮膚、燒掉森林、房屋等）
三、發(fā)生火災的原因（播放火災相關(guān)視頻）
師：有哪些小朋友知道為什么會(huì )發(fā)生火災嗎？如果視頻中的小朋友沒(méi)有亂玩火，會(huì )發(fā)生火災嗎？
四、遇到火災怎么辦？
1、火災撲救的主要方法
�。�1）學(xué)會(huì )撥打火警電話(huà)，看指示標。
師：當我們身邊有火災發(fā)生了，我們要撥打哪個(gè)電話(huà)號碼呀？（119）
師：小朋友們要看墻邊的指示標哦，要按著(zhù)上面的指示方向跑。
�。�2）知道常見(jiàn)的滅火方法
師：當發(fā)生火災時(shí)，我們第一時(shí)間要做什么？（斷開(kāi)電源）
師：平時(shí)小朋友們有沒(méi)有看到警察叔叔是用什么滅火的呀？（紅色的滅火器）
2、逃生自救的技能及注意事項
�。�1）正確的逃生方法（用濕毛巾捂住口鼻，半彎腰迅速下樓）
�。�2）看清安全出口標志（要看清楚是往左還是往右邊跑）
�。�3）如果大火封住了出口
師：如果我們的.門(mén)窗被堵住了，出不去，小朋友們能從窗戶(hù)跳下去嗎？這是不可以的，你們的身體還很小，沒(méi)有力量，這是一個(gè)很危險的行為，那么這個(gè)時(shí)候我們要做什么呢？要用紅色的或者亮眼的顏色，向外面搖晃，并大聲呼喊，這樣就會(huì )有人來(lái)救你們了。
五、如何預防火災
1、有火的地方要遠離易燃燒的物品，比如說(shuō)不能把蠟燭放到床邊
2、不能隨意玩火，要遠離火源
3、加強相關(guān)安全意識
六、實(shí)踐（放警報器響的聲音，組織幼兒迅速排好隊拿上自己的毛巾，捂住口鼻，彎著(zhù)腰下樓）
活動(dòng)總結
安全是幼兒園幼兒園的頭等大事，加強幼兒的消防安全意識，懂得保護自己是很重要的。在生活中，讓幼兒主動(dòng)探索，主動(dòng)發(fā)現并認識這些易引發(fā)火災的物品，可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力和培養其安全意識。此次活動(dòng)也充分調動(dòng)了孩子們的興趣，激發(fā)了孩子們的積極性，但是活動(dòng)中也存在許多不足之處，很多幼兒容易發(fā)生“擠”的現象，不能完全按照老師的指令來(lái)，還有的小孩子對警報聲有恐懼感，不能完全適應這個(gè)聲音，會(huì )哭鬧，所以老師應該多幫助他們克服這種障礙，使其更好地發(fā)展。
幼兒園的安全教案2
活動(dòng)目標：
1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害。
2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。
3、增強自我保護意識，預防食物中毒。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5、引導幼兒樂(lè )于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
課件，圖片若干（健康食品頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內臟類(lèi)食物，奶油制品，方便面，燒烤類(lèi)食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物；過(guò)期食乒變及變質(zhì)的食品）
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入活動(dòng)
1、引導語(yǔ)：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？
2、幼兒自由回答
3、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的`身體有害處。
二、區分各類(lèi)食品
1、引導語(yǔ)：食物的種類(lèi)有很多，你們原不愿意來(lái)給食物分分類(lèi)呢？（引導幼兒將食品分成四類(lèi)）
�。�1）健康食品：水果類(lèi)，牛奶，蔬菜類(lèi)。（吃了有助人體健康的食物）
�。�2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè )等（吃了對人體有害的食物）
�。�3）過(guò)期食品：超過(guò)生產(chǎn)期的食品。
�。�4）三無(wú)食品：無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證（或生產(chǎn)許可證）以及無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)名稱(chēng)。
2、小結：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無(wú)食品、過(guò)期食品。
3、討論不健康食品吃了以后對人體會(huì )有什么害處。
4、小結：吃不健康的食物我們的身體會(huì )容易產(chǎn)生各種疾病，危害我們的健康。
三、飲食衛生我知道
1、引導語(yǔ)：生活中我們應該怎樣注意飲食衛生呢？
2、小結：平時(shí)飯前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不隨意購買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要多喝水并且按時(shí)睡覺(jué)，注意我們的口腔衛生，這樣我們的身體才會(huì )噪疾病。
活動(dòng)反思
這節課上完之后，我覺(jué)得各部分之間的過(guò)渡自然，銜接緊密，幼兒參與人數多，參與熱情積極，但我對幼兒知識儲備把握不夠準確。對三無(wú)產(chǎn)品幼兒簡(jiǎn)單了解，能夠知道沒(méi)有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標志的食品是不安全的，這樣的食品不能吃。本節課能夠達到教學(xué)目標。
幼兒園的安全教案3
活動(dòng)目標：
1、初步明白在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡(jiǎn)單方法。
2、明白不做危險的事情，有初步的安全知識。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖：《十只小貓》。
2、36K卡紙，水彩筆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)《十只小貓》的`故事，初步明白在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。
教師出示掛圖講故事。
教師：這些小貓都做了些什么事情？結果怎樣樣？
2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡(jiǎn)單的方法。
教師：你以前受過(guò)傷嗎？
教師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒(méi)有不安全的東西和事情？小朋友就應怎樣做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著(zhù)小刀在打鬧會(huì )怎樣樣呢？跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì )怎樣樣呢？等等
3、尋找危險的東西
教師和幼兒一齊找找班上或者活動(dòng)區存在危險的東西，如插座、電源開(kāi)關(guān)……
引導幼兒怎樣樣去比開(kāi)它們，不讓自己受傷。
4、為危險的地方帖標志。
討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？
確立制作標志的資料，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。
幼兒制作標志。
教師和幼兒一齊在容易危險的地方帖上做的標志。
幼兒園的安全教案4
活動(dòng)目標：
1、提高安全意識，初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
T：現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？
T：可是有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
1、幼兒討論
T：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？
2、結合PPT介紹防溺水的知識要點(diǎn)
�。�1）嚴禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
3、故事欣賞與討論
�。�1）議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則？
�。�2）我們該怎么做？
�。�3）T：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受？
三、說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生
T小結：人的生命
活動(dòng)目的'：
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
幼兒園的安全教案5
活動(dòng)目標：
知道不能隨便和陌生人說(shuō)話(huà)，加強自我保護，避免危險。
活動(dòng)準備：
PPT、視頻轉視儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
陌生人的話(huà)你相信嗎?陌生人給你吃的東西你會(huì )吃嗎?陌生人叫你做什么你會(huì )去做嗎?我們一起來(lái)看書(shū)，看看陌生人的話(huà)能不能隨便就相信。
二、欣賞PPT。
出示PPT一：圖上有誰(shuí)?他手里拿著(zhù)什么?他對文文說(shuō)什么?你覺(jué)得可以吃他給你的蛋糕嗎?
出示PPT二：圖上是誰(shuí)?猜猜看她對文文說(shuō)什么?能答應嗎?應該怎么做?
出示PPT三：圖上是誰(shuí)?她會(huì )對文文說(shuō)什么?你覺(jué)得能答應嗎?
考考你：能告訴陌生姐姐關(guān)于自己家里的'情況嗎?會(huì )有什么危險?
三、聽(tīng)聽(tīng)故事。
老師講述故事《這個(gè)阿姨是壞人》。
提問(wèn)：如果文文沒(méi)被安全巡邏人員發(fā)現，會(huì )有什么危險?
四、請你來(lái)判斷。
下面有四個(gè)問(wèn)題要來(lái)考考你們，請你們說(shuō)說(shuō)這些做法對不對?會(huì )有什么危險?
1、陌生人給的東西只要好吃就可以吃。
2、可以告訴陌生人自己的家庭住址。
3、不可以給陌生人帶路。
4、可以跟著(zhù)陌生人去玩。
幼兒園的安全教案6
設計意圖：
隨著(zhù)社會(huì )的日新月異，交通越來(lái)越發(fā)達，我們應該加強交通安全教育，讓幼兒了解交通中發(fā)生的一些危險因素，知道遵守交通的重要，懂得如何保護自己以及身邊的小朋友。設計這個(gè)活動(dòng)，首先根據幼兒已經(jīng)有的生活經(jīng)驗與認識，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，養成遵守交通規則的好習慣，培養幼兒的安全意識與自我保護意識，為此我選擇了幼兒在學(xué)校路上遇到的交通情景，教育幼兒不能在馬路上玩耍，走路要走人行道，靠右行，過(guò)斑馬線(xiàn)等等。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解一些基本的'交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個(gè)手指游戲好不好？”
2、談話(huà)，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？”（幼兒討論）
3、出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。
“老師準備了一些圖片，小朋友想不想看？請小朋友們把小眼睛閉上，老師把圖片請出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛�！�
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論）
4、引導幼兒認識紅綠燈
“蘋(píng)果班小朋友真棒，老師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，在馬路的十字路口就有了�！�
5、引導幼兒討論安全過(guò)馬路的方法及認識斑馬線(xiàn)
“我們蘋(píng)果班小朋友那么聰明，那你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”
“小朋友馬路上車(chē)很多，很危險，那我們一定要知道怎樣看紅綠燈。小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)了好不好�！�
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）�！�
教師小結：小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，爸爸媽媽在要牽著(zhù)爸爸媽媽的手。
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟老師念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”
教師小結：走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。
6、引導幼兒學(xué)習兒歌，加深對兒歌的認識
“今天蘋(píng)果班小朋友表現太棒了，老師來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師讀了，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)�！�
7、結束活動(dòng)，游戲：紅燈停、綠燈行
玩法：請一個(gè)小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
幼兒園的安全教案7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道著(zhù)火時(shí)怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。
2、活有初步的自我保護意識。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
4、培養表演的興趣。
活動(dòng)準備：
1、圖片碰到火災、怎樣打電話(huà)報火警。
2、圖片碰到火災逃生的方法。
3、園內備有必要的消防設施（影像畫(huà)面）
活動(dòng)過(guò)程：
一、出事圖片（碰到火災），引出主題。
1、師：小朋友，我們一起來(lái)看一些圖片，看之前老師有個(gè)要求：要仔細看，把看到的記在腦子里，先不要說(shuō)出來(lái)。能做到嗎？
2、幼兒討論：小朋友剛才看仔細了嗎？我們看到畫(huà)面上發(fā)生了什么事情？
二、換上圖片（碰到火災正確逃生的方法）
1、那真正發(fā)生火災時(shí)我們該怎么辦？你會(huì )采用什么辦法來(lái)保護自己呢？（幼兒相互商量討論）
2、幼兒講述商量討論的辦法。（打電話(huà)時(shí)一定不能著(zhù)急，要說(shuō)得清楚。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎么打電話(huà)報火警的？————模擬火災報警）
3、老師小結：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來(lái)看看圖片上的小朋友是用什么辦法來(lái)保護自己的。
三、老師總結：介紹方法我們小朋友能用那些辦法來(lái)保護自己呢？（邊講邊演示圖片）
1、用濕毛巾捂住鼻子。（要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦？）————鼓勵幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上。
2、撥打1193、逃離火災現場(chǎng)。
四、延伸活動(dòng)：
找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設施�！跋癞�(huà)面（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志。）
活動(dòng)反思：
通過(guò)讓幼兒學(xué)會(huì )在火災中保護自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒了解火災發(fā)生的'幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養幼兒的防火意識，學(xué)習撥打119火警電話(huà)的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以，我認為這課非常有意義。幼兒在今后遇到危險也能冷靜對待。
幼兒園的安全教案8
活動(dòng)分析：
滑梯是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)又經(jīng)常接觸到的玩具，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯是孩子們的最?lèi)?ài)。每次一問(wèn)孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的說(shuō)：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運動(dòng)不協(xié)調，在玩的過(guò)程中幼兒的自我保護意識比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會(huì )造成傷害的的事件缺乏防范意識和應對能力，也就使得“滑滑梯”存在著(zhù)一定的危險，容易導致意外事故的發(fā)生。因此我根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了本次活動(dòng)《滑滑梯真快樂(lè )》。通過(guò)直觀(guān)的課件以及討論之后的現場(chǎng)體驗，輕松學(xué)習，自然習得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時(shí)增進(jìn)幼兒的安全意識和規則意識。
活動(dòng)目標：
1。知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。
2。有初步的安全意識，感受和同伴一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。
活動(dòng)難點(diǎn)：有初步的安全意識。
活動(dòng)準備：
1。幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。
2。玩滑梯視頻。
3。歌曲《滑滑梯》flash。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)討論，梳理經(jīng)驗。
教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。
“寶寶們到戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，你最喜歡做什么？”（蕩秋千、玩滑梯……）“你是怎樣玩滑梯的？”
二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗。
通過(guò)觀(guān)看錄像，了解玩滑梯時(shí)會(huì )遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。
1。幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。
�。�1）“誰(shuí)來(lái)告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺(jué)得哪種方法又好玩又安全？”
教師小結：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著(zhù)滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)不推不擠�；聛�(lái)以后要趕緊離開(kāi)滑梯，排到隊伍的.后面去。
�。�2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì )發(fā)生哪些危險？”
�。�3）“玩滑梯時(shí)要怎樣保護自己呢？”
教師小結：玩滑梯時(shí)要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。
2。觀(guān)看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。
“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧�！�
三、實(shí)踐體驗，提升經(jīng)驗。
“剛才我們唱了歌曲，你會(huì )不會(huì )像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯，注意及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂(lè )。
教師小結：
今天我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說(shuō)說(shuō)看你們剛才是怎么玩滑梯的。（孩子自由發(fā)言）我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著(zhù)隊用正確的方法玩，注意安全。
幼兒園的安全教案9
活動(dòng)目標：
1、在課堂上，老師引導幼兒初步了解安全用電的基本常識。
2、幼兒通過(guò)學(xué)習安全用電的知識，增強自我保護的意識。
3、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖、帶插頭的電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、電的標志
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示電線(xiàn)，直接引入。
小朋友看，這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?
師：這是一段電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì )導電的，外面是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，有了這個(gè)保護層，我們抓在手里才沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì )碰到電，就會(huì )發(fā)生危險。
二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
你們看，這又是什么呢?它有什么用呢?
師：這是插座，里面含有銅片，可以導電，外面是塑料做的，以為是保護層。如果將手伸進(jìn)去就會(huì )碰到銅片，電就會(huì )傳到人的身上，會(huì )發(fā)生危險，除了人和銅會(huì )導電之外，水也會(huì )導電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。
三、討論電的用處。
師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?
幼：電燈，電腦，電視......(幼兒自由回答)
小結：人們的生活離不開(kāi)電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會(huì )發(fā)生危險。
四、認識用電的基本常識，逐一出示教學(xué)掛圖，引導幼兒仔細觀(guān)察。
圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對嗎?
五、引導幼兒結合生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)生活中安全用電應注意什么。
1、剛剛我們說(shuō)了金屬和水、人都會(huì )導電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導電的東西接觸電源。
提問(wèn)：如果你們家里的.電線(xiàn)破了應該怎么辦呢?(用專(zhuān)用的膠布包裹)
如果看見(jiàn)電線(xiàn)段在路邊了，應該怎么辦呢?(繞過(guò)去)
2、出示“電”的標志，讓幼兒認識。
要是在路邊看到這個(gè)電的標志了，就應該遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
活動(dòng)延伸：
幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。
活動(dòng)反思：
上完了這節課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內容。課前的導入恰當，激發(fā)了幼兒的興趣。在開(kāi)設這節課的時(shí)候，我沒(méi)有多設想孩子的回答，畢竟孩子是純真的 ，他們擁有無(wú)窮的想象力，也給我了意想不到的答案�？墒钱敽⒆诱f(shuō)出奇異的答案時(shí)，我卻沒(méi)有及時(shí)做出回應，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。
幼兒園的安全教案10
1、活動(dòng)目標
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
2、會(huì )安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。
3、通過(guò)討論，初步建立班級的文具安全規則。
活動(dòng)準備 教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導入：談話(huà)活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會(huì )很危險嗎？下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么？
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。
�。�1）教師：請小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？
�。�2）幼兒根據教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的內容，教師巡回指導。
�。�3）教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫(huà)面內容。
�、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。
�、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的內容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì )有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì )造成鉛中毒，會(huì )把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì )使小朋友的牙齒歪斜）
�、塾懻撈渌麅热�。
�、芙處熜〗Y：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì )對他們的身體健康造成危害，嚴重的'還會(huì )威脅生命安全。
3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具。
�。�1）教師引導幼兒觀(guān)察并講述最后一幅小圖:現在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還應該注意什么？
�。�2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的內容。
�。�3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
�。�4）教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來(lái)。
�。�5）分享各組討論內容。
4、活動(dòng)總結：安全使用文具規則。
教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規則，進(jìn)行總結。
5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規則。
安全使用文具規則的參考范例：
�。�1）、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。
�。�2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。
�。�3）、不用筆尖對著(zhù)自己和他人。
�。�4）、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。
�。�5）、用完文具要收拾整齊。
�。�6）、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。
�。�7）、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著(zhù)剪刀對著(zhù)別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。
幼兒園的安全教案11
活動(dòng)目標：
1。知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
2。了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人，遇到陌生人不能輕信�；顒�(dòng)準備：1。有關(guān)的圖片。 2。請一位幼兒園不認識的`老師扮演陌生人并設置表演情境。 3。玩具、巧克力、果凍。
活動(dòng)過(guò)程：
一．安全演練
1。教師扮羊媽媽?zhuān)嬖V幼兒要出去找好吃的，請幼兒在家等媽媽回來(lái)，如果有陌生人來(lái)，不要離開(kāi)家。請一個(gè)陌生的老師扮老狼來(lái)引誘幼兒。
2。集體討論：（1）：媽媽出門(mén)前怎么說(shuō)的？
�。�2）：老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的，寶寶又是怎么做的？
3。出示圖片。
圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬要拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二．情境練習
三．情境一：
一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)，我請你吃果凍�！苯又�(zhù)拿出玩具給她玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物呢？應該怎么對他說(shuō)？
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�
老師提醒：（1）你認識她嗎？
�。�2）如果不認識她，能不能輕信她的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走。
四：活動(dòng)延伸
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人，遇到陌生人不能輕信。
幼兒園的安全教案12
設計意圖：《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。為了讓幼兒了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識，懂得遵守交通規則的重要性，培養他們自覺(jué)遵守交通規則的意識，增強自我保護能力，我們設計了《注意交通安全》這一活動(dòng)，作為中班幼兒安全教育第一課。
一、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
3、讓學(xué)生在合作學(xué)習中學(xué)得一些基本的學(xué)習方法。
二、課件準備：
場(chǎng)景一：XX小學(xué)放學(xué)后，學(xué)生們過(guò)馬路時(shí)的情景。部分同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍過(guò)街；部分同學(xué)翻越公路旁的欄桿和鐵鏈；部分同學(xué)沖著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛橫穿公路；部分同學(xué)看書(shū)或玩著(zhù)游戲機過(guò)馬路；部分同學(xué)在馬路上追逐、打鬧、、、、、、
場(chǎng)景二：車(chē)禍情景：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
三、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生準備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。
2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
3、學(xué)生收集各種交通標志（照片或圖片）。
4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、將幼兒分成8個(gè)隊，排成十字型，面對多媒體坐下。
�。ǘ┎シ耪n件，導入課題
1、場(chǎng)景一播放
師：這是XX小學(xué)放學(xué)時(shí)的情況，請小朋友們認真的看，哥哥姐姐們都在做什么，你想對他們說(shuō)些什么呢？
生1：我看到一群孩子排著(zhù)整齊的隊伍過(guò)街，我想對他們說(shuō)：你們真棒！
生2：我看見(jiàn)三個(gè)孩子正在馬路邊上翻欄桿，還有一個(gè)孩子摔倒了，我想對他們說(shuō)：哥哥，這樣很危險，不要這樣做，好嗎？ 師：是的，相信他們一定會(huì )聽(tīng)你的話(huà)。
生3：我看到四個(gè)女孩正在過(guò)馬路，汽車(chē)差點(diǎn)撞到她們，多危險��！我想說(shuō)：姐姐，過(guò)馬路要走走斑馬線(xiàn)！
生4：在馬路上跑也是很危險的，很容易發(fā)生車(chē)禍！
2、場(chǎng)景二播放：
學(xué)生仔細地看著(zhù)，不時(shí)會(huì )發(fā)出驚訝的叫聲。有的孩子開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。
師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。 生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。 生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。 師：是��！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。
3、課件上出現板書(shū)――注意交通安全
�。ㄈ�、游戲活動(dòng)。
1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？
生：我們坐的隊形像十字路口。
師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出三個(gè)司機，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
2、幼兒到位
3、參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）
4、教師提問(wèn)
師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起，我想說(shuō)：“你們如果慢一點(diǎn)就好了！”
師：你的建議挺不錯！
生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。 師：我想也是
生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
師：是��！如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？
生：我覺(jué)得是他們不懂規矩。
生：我認為是因為沒(méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會(huì )發(fā)生賭車(chē)的事情。
師：對��！要是有人指揮就好了！
生：老師，我認為可以做一個(gè)標志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？
師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。
四、認識交通標志、車(chē)道
1、認識紅綠燈
教師拿出信號燈標志，教幼兒認識紅綠燈
“紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等”。
2、認識斑馬線(xiàn)
師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的'名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認識這些道路嗎？
生：我知道畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道，是行人走的地方。
師：你真會(huì )觀(guān)察�。ㄔ诘厣蠈�(xiě)字：人行道）你能給大家走一走嗎？
學(xué)生表演過(guò)馬路的情景。
3、認識激動(dòng)成和非機動(dòng)車(chē)道
生：我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。
師：騎自行車(chē)的孩子知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱(chēng)為非機動(dòng)車(chē)道。（在地上寫(xiě)字：非機動(dòng)車(chē)道）
生：我還知道中間的是汽車(chē)道。
師：你真能干�。▽�(xiě)上：汽車(chē)道）
五、游戲
師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車(chē)勇士們，現在你們知道自己應該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？
生：能�。▽W(xué)生到達各自的道路）
師：現在，我們要請出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。 小結：
師：孩子們，現在你們想說(shuō)什么？
生1：這一次大家都很快到達了對面。
生2：紅綠燈的作用可真大��！
�。ń粨Q游戲）
六、總結
幼兒園的安全教案13
活動(dòng)目標：
1、知道馬路上的一些交通設施和標志，如紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)、人行橫道(斑馬線(xiàn))等。
2、能遵守“過(guò)馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停，綠燈行”等交通規則，養成遵守交通規則的好習慣，增強交通安全意識。
3、感受與同伴一起游戲的快樂(lè )。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、事先安排家長(cháng)帶孩子觀(guān)察馬路上的車(chē)、交通設施和標志等。
2、布置馬路場(chǎng)景：紅綠燈、停車(chē)場(chǎng)(有不同色點(diǎn))、人行橫道，方向盤(pán)若干。
3、小朋友過(guò)馬路時(shí)不同表現的'圖4幅，語(yǔ)言磁帶。
4、交通安全的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
(1)教師：今天天氣真好，我們開(kāi)車(chē)去看爺爺奶奶好嗎?
(2) 幼兒拿好方向盤(pán)，做開(kāi)車(chē)狀。
2、做游戲“小司機開(kāi)車(chē)”。
(1) 幼兒學(xué)念兒歌《開(kāi)汽車(chē)》。小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。
(2)邊念兒歌，邊做游戲“小司機開(kāi)車(chē)”。
——教師(出示紅綠燈標志)：看，這是什么?它告訴我們小司機要怎樣做?(紅燈亮了不能開(kāi)，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開(kāi)。)
——幼兒按紅綠燈信號停車(chē)、開(kāi)車(chē)。
——到停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。
3、過(guò)人行橫道線(xiàn)、
(1)教師：爺爺奶奶家在馬路對面，怎么辦?
(2)幼兒學(xué)念兒歌《過(guò)馬路》小朋友，走走走，一走走到馬路口。左看看，右瞧瞧，找準人行橫道，快快走過(guò)斑馬線(xiàn)。
(3)邊念兒歌邊過(guò)人行橫道線(xiàn)。
4、向爺爺奶奶問(wèn)好，告訴爺爺奶奶自己是怎樣來(lái)的。
5、到停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)回家(走過(guò)人行橫道——停車(chē)場(chǎng)——根據紅綠燈標志開(kāi)車(chē))
5、延伸活動(dòng)：
(1) 觀(guān)看掛圖，引導幼兒判斷對錯。
(2) 觀(guān)看有關(guān)交通事故的課件。
活動(dòng)反思：
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農村幼兒，他們對城市的交通規則了解較少。 特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。
幼兒園的安全教案14
活動(dòng)目標:
1.知道11月9日是消防日。
2.遇到危險時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，在緊急狀況下能有序地通過(guò)安全疏散 通道。
3.在危險情況下有一定的自我保護意識。
活動(dòng)準備:
1.邀請消防員。
2.話(huà)筒、音響、場(chǎng)地布置。
3.幼兒熟悉本班的逃生路線(xiàn)。
老師：11月9日是什么日子呀？（119消防日。）我們請來(lái)了園區消防員叔叔 和我們一起活動(dòng)，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
了解火災中自救的方法:
消防員叔叔：小朋友們，今天我們進(jìn)行消防演習。幼兒園北面的廚房 著(zhù)火了怎么辦呢？（要用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰從樓梯跑下樓。）
討論自救的`方法:
�、傧绬T叔叔：為什么要用濕毛巾捂住口鼻？（大火燒著(zhù)的許多物體冒出 濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡。）
�、谙绬T叔叔：為什么要彎著(zhù)腰跑？（濃煙上升會(huì )導致空氣中更加缺氧， 盡量降低身體，呼吸貼近地面的氧氣。）
老師帶領(lǐng)幼兒復習逃生路線(xiàn):
3.全園進(jìn)行消防演習。
消防員叔叔：小朋友們聽(tīng)到警報響起，不要慌張，要聽(tīng)從老師的指 有序地排好隊，用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰從樓梯跑下樓，到安全的地方集合
警報響起，老師迅速做好準備工作。
老師即刻停止一切活動(dòng)，迅速按規定的疏散路線(xiàn)，組織帶領(lǐng)幼兒有序下樓， 集中到操場(chǎng)安全地帶。
老師清點(diǎn)人數。
消防員叔叔：小朋友們真棒！在規定的時(shí)間內，小朋友們能快速、安全、 有序地脫離受災地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。今天的演習活動(dòng)很成功！
幼兒園的安全教案15
活動(dòng)目標
1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內容。
2、知道當自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì )感激別人。
活動(dòng)準備
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖。
活動(dòng)過(guò)程
一、師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
師：小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的'呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）
師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測），聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽(tīng)故事。
——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）
教師：小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
——師：小貓為什么會(huì )落水呢？（幼兒回答）
教師：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
——師：小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì )怎么樣？（幼兒回答）
教師：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子，小貓就淹死了。
——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì )怎么對小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”
教師引導幼兒回答問(wèn)題，初步了解當自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì )感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。
教師：當大人沒(méi)有在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì )像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說(shuō)一說(shuō)“如果不小心掉到水里了，你會(huì )怎么做�！�
附故事：小貓落水
夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著(zhù)做飯，小貓趁著(zhù)媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，它跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好，小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。
從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
【幼兒園的安全教案】相關(guān)文章：
幼兒園安全寒假安全教案12-23
幼兒園安全教案《安全回家》06-13
幼兒園安全寒假安全教案12-12
幼兒園安全寒假安全教案12-21
幼兒園安全教案12-10
幼兒園安全教案04-06
幼兒園的安全教案03-16
幼兒園經(jīng)典安全教案03-31
經(jīng)典幼兒園安全教案06-13
幼兒園經(jīng)典安全教案08-25