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小班安全教案《我的身體我做主》

時(shí)間:2023-01-29 14:11:46 安全教案 我要投稿

小班安全教案《我的身體我做主》

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的小班安全教案《我的身體我做主》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班安全教案《我的身體我做主》

小班安全教案《我的身體我做主》1

  活動(dòng)目標:

  1、初步懂得要注意一些保護自己的簡(jiǎn)單常識,知道不做危險事情。

  2、樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。

  活動(dòng)準備:

  幻燈片等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導入,引起幼兒對活動(dòng)的興趣

  1)出示小熊 維尼,引起幼兒的興趣:今天唐老師請來(lái)了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀,出示小熊 維尼(小熊 維尼)

  2)引導幼兒與小熊 維尼打招呼

  3)師:維尼它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng )可貼?

  幼:維尼受傷了。

  師:維尼哪里受傷了?提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維。

  幼:可能被人欺負了

  師:有可能的。

  幼:可能摔跤了(師轉向維尼,你摔跤了嗎?)被媽媽爸爸批評了(我也這樣想)

  4)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事?

  二、用一個(gè)故事導入在家里什么東西是危險,并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。

  1、聽(tīng)故事,理解故事內容

  1)師:它怎么會(huì )受傷的?

  2)師:你們受傷過(guò)的?能不能告訴小熊 維尼你是怎么受傷的?(請幼兒詳細描述自己受傷的過(guò)程)

  師:所以小朋友要小心桌子的角,小朋友之間互相玩的時(shí)候要特別當心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過(guò)程,由小熊 維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。

  3)教師總結:(對著(zhù)維尼說(shuō))你下次玩的時(shí)候一定要小心了,現在,和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。

  2、出示幻燈片,幼兒仔細觀(guān)察

  師:看,這是唐老師的家,請你們找一找,我們家里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰

  師:我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑。

  幼:不能。

  師:我們千萬(wàn)要小心,不能向紅紅一樣亂跑,不然,會(huì )弄傷自己的。

  師:門(mén)的后面,我們要小心,不然會(huì )維尼一樣受傷的。熱水瓶小朋友不能碰,如果熱水燙在身上,可疼了。

  師:剛才,小朋友在我家里發(fā)現那么多要特別注意,不能隨便亂碰的東西,(總結小朋友說(shuō)過(guò)的幾處危險的`地方)小朋友,你們在自己的家里一定要小心,不要變成邦迪小朋友,好嗎。那除了這些事情之外,還有沒(méi)有哪些事情我們也要特別小心的?

  比如:馬路上,幼兒園等,公園里。

  活動(dòng)延伸:

  布置情景,引導幼兒判斷正確與否。

  師:圖片上的這幾個(gè)小朋友做的對不對?

  教師總結:今天我們和維尼一起學(xué)了很多本領(lǐng),還知道很多事情是危險的,危險的事情能做嗎,我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶。

  反思:

  在活動(dòng)中,師"幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調,教師應根據幼兒情況在調整教學(xué)。

  這節課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

小班安全教案《我的身體我做主》2

  活動(dòng)目標:

  1、初步懂得要注意一些保護自己的簡(jiǎn)單常識,知道不做危險事情。

  2、樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。

  3、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動(dòng)延伸:

  一、情景導入,引起幼兒對活動(dòng)的興趣

  1)出示小熊,引起幼兒的興趣:今天唐老師請來(lái)了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀,出示小熊(小熊)

  2)引導幼兒與小熊打招呼:師:我們跟維尼打聲招呼,幼:hello,小熊。老師用小熊的聲音說(shuō):小朋友好。

  3)師:維尼它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng )可貼?幼:維尼受傷了。師:維尼哪里受傷了?,提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維,嘗試著(zhù)幼:可能被人欺負了,師:有可能的。幼:可能摔跤了:(師轉向維尼;你摔跤了嗎,)被媽媽爸爸批評了(我也這樣想)

  4)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事?

  二、用一個(gè)故事導入在家里什么東西是危險,并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。

  1、聽(tīng)故事,理解故事內容1)師:它怎么會(huì )受傷的?它幼:幼:它玩刀的時(shí)候不小心就受傷了,它玩捉迷藏不小心受傷了。

  2)師:你們受傷過(guò)的?幼:受傷過(guò)的,師:能不能告訴小熊你是怎么受傷的?請幼兒詳細描述自己受傷的過(guò)程幼:我的頭是撞在桌子的角上才受傷的`。(師:所以小朋友要小心桌子的角)我的是被小朋友抓傷的(小朋友之間互相玩的時(shí)候要特別當心)--讓幼兒闡述自己受傷的地方和過(guò)程,由小熊的故事聯(lián)系到幼兒本身。

  3)教師總結:(對著(zhù)維尼說(shuō):)維尼,剛才小朋友用自己的經(jīng)歷告訴你還有那么多危險的事情,你能不能玩呀,(讓幼兒幫小熊說(shuō):"不能"),你下次玩的時(shí)候一定要小心了,現在,和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。

  2、出示幻燈片,幼兒仔細觀(guān)察師:看,這是唐老師的家,請你們找一找,我們家里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰幼:電風(fēng)扇,手伸進(jìn)去葉子會(huì )把我們的手劃破的,師:哦,電風(fēng)扇,我們小朋友小手不能伸進(jìn)去,不然會(huì )受傷的。(老師注意:讓幼兒說(shuō)清楚什么東西不能碰以及不能碰的原因)幼:小刀,如果玩的東西會(huì )弄傷手的。師:小刀用的時(shí)候要特別注意,不然它很尖的,容易割破我們的手。

  幼:筆,很尖的,會(huì )戳痛我們的?椿脽羝难菔。師:我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼:不能,師:我們千萬(wàn)要小心,不能向紅紅一樣亂跑,不然,會(huì )弄傷自己的。----強調幼:不能躲在門(mén)的后面,門(mén)如果開(kāi)的很用力,就會(huì )把頭弄傷的。師:門(mén)的后面,我們要小心,不然會(huì )維尼一樣受傷的。

  幼:熱水瓶很危險的,里面的熱水會(huì )燙傷我們的。師:你說(shuō)的真棒,熱水瓶小朋友不能碰,如果熱水燙在身上,可疼了。

  幼:飲水機很危險的,里面有熱水,會(huì )燙疼的。

  幼兒說(shuō)一說(shuō)那些地方很危險,我們不能碰,我們不能玩,看幻燈片的演示,小朋友要喝水的時(shí)候要留心,千萬(wàn)不能弄傷自己。--強調師:剛才,小朋友在我家里發(fā)現那么多要特別注意,不能隨便亂碰的東西,(總結小朋友說(shuō)過(guò)的幾處危險的地方)小朋友,你們在自己的家里一定要小心,不要變成邦迪小朋友,好嗎。幼:好。那除了這些事情之外,還有沒(méi)有哪些事情我們也要特別小心的?比如;馬路上,幼兒園等,公園里幼:我們不能亂穿馬路,不能在馬路上玩。師:對呀,馬路上好危險,小朋友要特別注意。

  幼:幼兒園的剪刀也很危險的,會(huì )弄傷我們的手的。師:用剪刀的時(shí)候,我們要小心。

  教學(xué)反思:

  1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,在這節課中不能面面俱到。

  2、在活動(dòng)中,師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調,教師應根據幼兒情況在調整教學(xué)。

  3、這節課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。

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