健康安全教案

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的健康安全教案，希望能夠幫助到大家。

健康安全教案1

　　安全教育一直是幼兒園的重點(diǎn)，因為孩子的還小，對什么事情都抱著(zhù)好奇的心態(tài)，不知道哪些事是可以做，哪些事情不能做。所以幼兒園會(huì )特別安排安全周，讓我們與孩子更好的交流，接著(zhù)我在班里和小朋友展開(kāi)了的這次的科學(xué)活動(dòng)：吃藥的安全。

　　在這個(gè)活動(dòng)中，是主要要讓孩子知道藥不可以亂吃，隨便亂吃藥會(huì )帶來(lái)危害，培養小朋友對吃藥的安全意識。

　　活動(dòng)導入時(shí)用談話(huà)的形式，我接著(zhù)講述了我在網(wǎng)上查找的兩例發(fā)生在人們生活周?chē)�的�?shí)例，用這兩個(gè)例子來(lái)提醒幼兒，讓幼兒知道到藥是不可以亂吃的，吃錯了藥不但不能治病，還會(huì )引起其他的癥狀，嚴重的會(huì )有生命危險。我還與孩子們討論怎么樣能有效避免吃錯藥，如果一不小心真的吃錯藥了該怎么辦。在活動(dòng)過(guò)程中，其實(shí)大班的'孩子知道生病要吃藥的這個(gè)常識。這堂課的關(guān)鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說(shuō)明書(shū)之類(lèi)的，所以教導他們一定要在醫生或者大人的監督下才能用藥，讓他們意識到小孩子只能吃小孩子自己的藥，這樣在吃藥方面也可以更加的安全一些。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我發(fā)現我的說(shuō)教比較嚴重，應該是以?xún)和癁橹黧w，為這個(gè)問(wèn)題，我做了深刻的反思。所以，我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，我可以多做些課件或者關(guān)于這個(gè)方面的安全視頻，更好的讓孩子去理解安全問(wèn)題的重要性。也可以在平時(shí)的談話(huà)中，可以讓孩子們之間多交流一些基本的安全知識，或者讓他們告訴我一些他們知道的安全知識，這樣的交流能更好地增強他們自我保護的意識，增加孩子們對生活的經(jīng)驗。

健康安全教案2

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)教師的講解，教育幼兒不要在路邊買(mǎi)零食。

　　2、知道病從口入，做到不吃腐爛變質(zhì)的食品。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、說(shuō)說(shuō)自己都在路邊買(mǎi)過(guò)哪些小食品，告訴幼兒，路邊小攤買(mǎi)的小食品不衛生，而且還含有許多色素，食用以后會(huì )導致食物中毒。教育幼兒不要在路邊買(mǎi)零食。

　　2、與幼兒一起朗讀兒歌《糖葫蘆》，讓幼兒明白不要在路邊買(mǎi)東西吃。

　　3、平安娃娃有話(huà)要對小朋友說(shuō)：走路時(shí)不吃東西，尤其是棍狀食品。因為，如果和其他小朋友玩耍時(shí)，很容易戳傷。

　　4、告訴幼兒吃飯時(shí)不要吃的過(guò)飽，吃豆腐、蒸雞蛋時(shí)不要心急，以免燙傷，同時(shí)，還要注意要細嚼慢咽。

　　大班安全病從口入健康教案4

　　教學(xué)目標：

　　1、在教師的指導下能夠通過(guò)圖片學(xué)會(huì )并會(huì )書(shū)寫(xiě)生字“干的從入”，部首“口字旁”“白字旁”“兩點(diǎn)水”。

　　2、理解字詞的含義

　　3、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道飲食要注意衛生，不暴飲暴食。重難點(diǎn)：

　　與學(xué)過(guò)的字比較，分析左右結構的對稱(chēng)教學(xué)過(guò)程

　　一、導入

　　教師：同學(xué)們你們今天早上吃飯了嗎?能跟老師說(shuō)說(shuō)你們都吃的什么?(指導學(xué)生回答)我們吃的東西有的是生的，有的是做熟了的，都是爸爸媽媽或者是廚房的叔叔阿姨給我們洗干凈的，或者是做熟了的。我們不能吃不干凈的東西。吃飯前，你洗手了嗎?對了，這樣就不會(huì )把手上的臟東西吃到肚子里。不然就會(huì )像這個(gè)小朋友一樣(邊說(shuō)邊出示圖片)

　　二、新授

　　1、出示圖片⑴圖片：

　�、谱寣W(xué)生帶問(wèn)題觀(guān)察圖片：圖上小朋友是男孩還是女孩?他在干什么?吃了什么?注意他的手。小男孩蹲在馬桶邊上干什么?他為什么會(huì )這樣?

　�、侵笇�學(xué)生說(shuō)小男孩用臟手拿東西吃，吃了不干凈的東西吐了。生病了。板書(shū)“病”。為什么病了?哪兒吃了不干凈的食物?板書(shū):口。板書(shū)從、入。講解：這就是我們今天學(xué)習的內容，“6病從口入”板書(shū)課題。齊讀

　　2、出示詞語(yǔ)：病從口入解釋?zhuān)撼�了用臟手拿東西吃可以導致病從口入。還有哪些情況呢?吃過(guò)期變質(zhì)的，不干凈的東西都容易導致病從口入。咱們班就有這樣的同學(xué)，經(jīng)常從垃圾箱里撿不干凈的東西吃，他是誰(shuí)?前些天就是因此在家肚子疼，所以我們一定要吃干凈的食物。讀詞語(yǔ)，齊讀，指名讀。學(xué)生領(lǐng)讀。講解：食物

　　食物都有哪些呢?出示餅干、蘋(píng)果、蘿卜、茄子等等的東西，這些可以吃的或者經(jīng)過(guò)加工可以吃的東西都可以稱(chēng)之為食物。

　　出示圖片：指出這些是不是食物?老師發(fā)現有的同學(xué)經(jīng)�？秀U筆，鉛筆是食物么?手指甲呢?齊讀、指名讀

　　3、出示句子：

　　我們要吃什么樣的食物才能不生病呢?干凈的食物。

　　什么樣的食物才是干凈的呢?(剛摘的蘋(píng)果、垃圾桶里的東西?板書(shū)：我們要吃干凈的食物。

　　為什么要吃干凈的食物呢?吃不干凈的食物會(huì )產(chǎn)生什么后果呢?板書(shū)：當心病從口入�！爱斝摹本褪橇粜�、小心的意思。我們要吃干凈的食物，當心病從口入。齊讀句子、逐個(gè)讀，讀的好的同學(xué)到前面領(lǐng)讀。同學(xué)們讀的真好，老師希望同學(xué)們生活中也要這樣做。

　　4、學(xué)部首

　　接著(zhù)我們一起來(lái)認識幾個(gè)新的偏旁部首

　�、胖赋觥俺浴弊植渴撞糠�，這是什么字?以前學(xué)過(guò)的口字。做偏旁叫做口(口字旁)。同學(xué)們注意看應該怎么寫(xiě)?注意書(shū)寫(xiě)時(shí)要寫(xiě)的小一點(diǎn)，占田字格的`左邊部分。(吃是口字旁，還學(xué)過(guò)那個(gè)字是(第三冊國慶節里學(xué)過(guò)的唱國歌的唱也是口字旁)

　�、浦赋觥暗摹弊值牟渴撞糠郑菏鞘裁醋�?作為部首是什么旁(白字旁)，指導學(xué)生觀(guān)察寫(xiě)在田字格里要注意的事項(要寫(xiě)的瘦小、左半格)

　�、侵赋觥皟簟弊值牟渴撞糠郑�，以前我們學(xué)過(guò)三點(diǎn)水，看看這個(gè)偏旁是不是三點(diǎn)水?點(diǎn)數兩點(diǎn)是兩點(diǎn)水。書(shū)寫(xiě)時(shí)要占田字格左邊的上下兩格。對照板書(shū)，強調書(shū)寫(xiě)的位置。(讓學(xué)生練習。指導講評。

　　領(lǐng)讀、齊讀、指名讀生到黑板寫(xiě)(師說(shuō)生指、)

　　三、鞏固練習

　　1、找朋友

　　對照板書(shū)找部首，再說(shuō)說(shuō)這些部首的名稱(chēng)。

　　(1)先說(shuō)出自己手中字的偏旁部首，然后從黑板上找到它。 (2)能找出手中三個(gè)字的偏旁部首

　　2、指板書(shū)讀詞語(yǔ)、句子

　　四、小結

　　通過(guò)這節課的學(xué)習，我們學(xué)習了()詞語(yǔ)，()句子和()部首，知道了要吃干凈的食物，當心病從口入。要講好衛生，養成良好的衛生習慣。大家能做到嗎?課后反思：

　　智障的學(xué)生有著(zhù)嚴重的注意力不集中表現，因此要針對學(xué)生這一情況，盡量在短短的課堂40分鐘里，使學(xué)生的注意力集中起來(lái)，而要使學(xué)生的注意力集中，就要在了解學(xué)生的基礎上進(jìn)行。例如：書(shū)空練習時(shí)，老師在黑板上用粉筆寫(xiě)，學(xué)生跟著(zhù)書(shū)空，遠比老師和學(xué)生一起書(shū)空好，因為老師書(shū)空學(xué)生看不清，也難于模仿，這樣做注意力都集中起來(lái)了，學(xué)生在短短的時(shí)間里，注意力得到提高，也學(xué)習相關(guān)的知識。

健康安全教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1.幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。

　　2.編排情境表演。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導入活動(dòng),激發(fā)興趣。

　　兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩�？�,那是誰(shuí)?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"2.觀(guān)看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

　　(2)人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯?

　　小結:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著(zhù)滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì )發(fā)生危險。

　　3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì )不會(huì )象它們那樣玩?"(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)教學(xué)反思：

　　鑒于幼兒園小班幼兒以直覺(jué)形象思維占優(yōu)勢，所以在現場(chǎng)邊玩邊學(xué)是最好的方法。今天的安全教育活動(dòng)，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時(shí)較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著(zhù)往下滑的動(dòng)作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時(shí)候不推也不擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯的。在活動(dòng)小結的時(shí)候，用照片直觀(guān)的再現活動(dòng)，先請孩子們進(jìn)行分辨，然后告訴孩子們那些行為是正確的'、安全的，要學(xué)習；那些是錯誤的、有危險的，不能學(xué)習。較好的完成了教學(xué)目標，通過(guò)今天的活動(dòng)，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

健康安全教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)觀(guān)看情景表演，了解睡覺(jué)的正確睡姿，知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具。

　　2.樂(lè )意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺(jué)。

　　3.引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

　　4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識

　　活動(dòng)準備：

　　1.小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

　　2.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以情景表演的方式，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考

　　(如情景表演有困難，可引導幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖)

　　提出問(wèn)題，請幼兒思考：

　�、艦槭裁床荒苊深^睡覺(jué)?

　�、扑�覺(jué)的時(shí)候為什么不能玩玩具?

　�、菫槭裁床荒芘恐�(zhù)睡?

　　二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺(jué)的正確姿勢

　　(1)教師：怎樣睡會(huì )發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書(shū)上的`小朋友是怎樣睡的。

　　(2)教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法？今天午睡的時(shí)候你準備怎么睡?

　　三、游戲“寶寶睡覺(jué)了”

　　1.老師這里有很多小寶寶要睡覺(jué)了，請小朋友選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺(jué)。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。

　　2.寶寶睡覺(jué)了，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極性很高，能充分表達自己的情感體驗，全身心的投入到活動(dòng)中，達到了預期的效果。

　　活動(dòng)中注重幼兒的情感體驗，通過(guò)優(yōu)美的配樂(lè )散文詩(shī)及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺(jué)，通過(guò)各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受。

　　整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師以肯定的目光，微笑的神態(tài)、贊許的語(yǔ)言，鼓勵幼兒探索、表現。在理解動(dòng)詞睜、停的時(shí)候，師生互動(dòng)，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動(dòng)詞的含義，真正成為學(xué)習的主人。

　　幼兒知識積累比較豐富，知道許多動(dòng)物睡覺(jué)的習慣，因此在最后一個(gè)講述環(huán)節中，幼兒能大膽講述、表現，情緒及活動(dòng)氣氛達到高潮。

健康安全教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、使幼兒了解暑假在家應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識及安全意識

　　2、通過(guò)討論，認識生活中的一些常見(jiàn)的提示標志，理解它的用途。

　　3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動(dòng)準備：

　　一段幼兒在家活動(dòng)的視頻、安全標志若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)談話(huà)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題。

　　1、師：小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放暑假了，為什么叫暑假呀？知道暑是什么意思嗎？（幼兒說(shuō)說(shuō)自己不同的見(jiàn)解和想法。）

　　2、教師總結暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們

　　叫它暑假，暑：就是熱的意思。

　　二、播放視頻，幼兒會(huì )判斷事情的正、誤。

　　1、師：暑假就要來(lái)臨，在暑假里你們想做些什么事情呢？

　　2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的'事情。

　　3、師：那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？（引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容，同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。）

　　4、教師播放幼兒在家危險活動(dòng)視頻。

　　師：朱老師這里有一段，一名幼兒在家的活動(dòng)視頻，我們一起來(lái)看看，這個(gè)小孩子在家發(fā)生了哪些事情，要注意什么問(wèn)題呢？

　　師：除了視頻里這些需要注意的問(wèn)題，在家還需要注意哪些問(wèn)題呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？

　　師小結：在家里一定要注意，除了注意桌子、等著(zhù)的尖尖角，還要特別注意插頭插座，千萬(wàn)不能用手去觸摸，在雷雨交加的時(shí)候，不要看電視、玩電腦。

　　三、教師總結暑假里要注意的安全事項。

　　1、如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

　　2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　　3、夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(cháng)時(shí)間地玩，要保護自己的皮膚。

　　4、吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，不然會(huì )引起肚子痛，影響身體健康。

　　5、吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

　　6、獨自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

　　7、出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報警，不要跟陌生人走等。

　　四、請幼兒看安全標標志，說(shuō)說(shuō)是什么意思。

　　師：朱老師還準備了一些安全標志圖，請小朋友看看，這些安全標志圖會(huì )在什么地方出現，是什么意思呢？

　　五、評價(jià)幼兒活動(dòng)情況，結束活動(dòng)。

　　師：暑假在家一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，過(guò)一個(gè)愉快的暑假！

健康安全教案6

　　教學(xué)目標

　　1.知識與技能：

　　幫助幼兒初步了解零食的種類(lèi)，了解不健康的零食及其危害，形成對待零食的正確態(tài)度。

　　2.行為與習慣：

　　使幼兒了解吃零食無(wú)度的危害，并在實(shí)際生活中養成不亂吃零食的良好行為習慣。

　　3.情感與態(tài)度：

　　培養幼兒面對零食誘惑時(shí)的自我控制力，掌握正確的吃健康零食的方法，使幼兒學(xué)會(huì )辨別“三無(wú)”零食。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　小幼兒應該如何正確對待零食。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì )拒絕零食誘惑的方法。

　　實(shí)施策略：

　　教學(xué)活動(dòng)從準備到實(shí)施要真正從幼兒出發(fā)，教師應把握幼兒特有的身心發(fā)展特點(diǎn)，并進(jìn)一步了解、把握自己所教幼兒的具體實(shí)際特點(diǎn)。

　　教學(xué)準備：課件

　　教學(xué)時(shí)間

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)導入

　　孩子們，今天孫老師來(lái)給大家上一節生命教育課，好不好?大家準備好了嗎?上課!

　　老師給大家帶來(lái)了一些朋友，大家肯定都認識。 (出示課件：果凍、薯片、蝦條、方便面圖片等)看，這是什么?喜歡嗎?它們有個(gè)統一的名字大家知道叫什么嗎?對，這些除正餐以外的零星小吃我們就叫它零食。板書(shū)：零食。

　　老師知道，小朋友們都愛(ài)吃零食�？墒�，大家知道嗎?吃零食也是有學(xué)問(wèn)的，亂吃零食害處可多了，小朋友可不能隨便亂吃零食。今天這節課我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題好嗎?板書(shū)：不亂吃。齊讀課題：不亂吃零食

　　二、感悟新知

　　課前調查：同學(xué)們喜歡吃的零食。

　　1.你喜歡吃那些零食? 2.為什么喜歡吃這些零食?

　　了解亂吃零食的危害

　　誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)亂吃零食到底有什么不好?可以跟你的同桌討論一下。(指名回答)

　　如：影響食欲：經(jīng)常吃零食的孩子，一般食欲較差到吃飯的時(shí)間常常不想吃。

　　消化不良：吃零食使胃腸負荷過(guò)重，容易造成消化不良。肚子疼拉肚子營(yíng)養不足：老吃零食，不成頓吃飯，可能導致?tīng)I養不夠，人越來(lái)越瘦小。

　　那你曾經(jīng)因為吃多了零食而引起過(guò)不良反映嗎?想一想。(指名回答)如：①經(jīng)�？措娨暢粤闶吵猿瞿懡Y石。

　�、谙矚g吃糖果造成身體太胖，牙齒壞掉。

　�、鄱喑苑奖忝�，塑封袋的雞爪子會(huì )使體內鉛含量超高，會(huì )導致鉛中毒。

　　老師有個(gè)鄰居，是個(gè)小男孩，很可愛(ài)�？�，老師把他的照片帶來(lái)了。

　　(出示課件：小姑娘圖片)

　　同學(xué)們，看到她的照片你有什么話(huà)想說(shuō)嗎?(生答)

　　師補充：這個(gè)小姑娘非常喜歡吃零食，今兒吃這種，明兒吃那種，經(jīng)常窩在沙發(fā)上吃。尤其是晚上，一邊看電視一邊吃，吃得可香了。她一直胖乎乎的，大家都說(shuō)她很壯，很健康。上一段時(shí)間她經(jīng)常感到不舒服，時(shí)不時(shí)的肚子疼痛，有時(shí)還感到肩和背部也痛，且低燒、惡心、嘔吐。媽媽帶她到醫院看醫生，經(jīng)過(guò)一番檢查，結果是得了膽結石，而且營(yíng)養不良。她媽媽很納悶：我的孩子這么胖，怎么會(huì )營(yíng)養不良?這么小怎么會(huì )得了膽結石呢?醫生告訴她，孩子長(cháng)得胖，是常吃零食造成的，并不是真的健康。長(cháng)期窩在沙發(fā)或是坐在比較軟的地方吃零食，蜷曲的身體會(huì )影響胃腸道的蠕動(dòng)，也不利于膽汁的排泄，久而久之膽固醇就容易沉積下來(lái)，就形成了膽結石。

　　同學(xué)們，聽(tīng)了她的故事后你有什么感受?

　　總結：同學(xué)們你們看，亂吃零食的危害是多么大呀。(板書(shū)：危害大)

　　2、學(xué)習怎樣選擇零食

　　同學(xué)們，你知道哪些零食不宜多吃或者說(shuō)不能吃嗎?(生答)這些零食很好吃的，為什么不能吃呢?你能不能以一種零食的身份來(lái)做一下自我介紹，讓大家知道這些零食不宜多吃或者說(shuō)不能吃的原因呢?(指名回答)

　　如：

　　我是果凍，小朋友們都喜歡吃我。其實(shí)，我根本不怎么含水果,我的主要成分叫卡拉膠，人體很難吸收，電視上都這么說(shuō)我的。我的甜味是糖精制的,我的香味是人工香精制的。你不要指望用我來(lái)"增加營(yíng)養"，吃我還會(huì )影響一些營(yíng)養素的吸收呢。

　　我是薯片，香香脆脆很好吃。我含有大量脂肪和能量,小朋友們都吃了我會(huì )長(cháng)得很肥胖�？墒俏业臓I(yíng)養價(jià)值很低,我還能影響你的皮膚健美呢。

　　我是蝦條，是小朋友們嘴里的�？�。我根本沒(méi)有營(yíng)養價(jià)值，里面的色素和辣味劑反而能毒害你的身體，使你不能正常發(fā)育。我還能影響你的身高和視力呢。

　　我是方便面，我的脂肪含量很高,可是營(yíng)養價(jià)值比較低,吃多了會(huì )影響食欲，會(huì )營(yíng)養不良。

　　我是餅干，屬于高脂肪、高能量食品，我含的維生素很少,吃多了容易肥胖。我是泡泡糖，我的營(yíng)養價(jià)值幾乎是零，我含有大量防腐劑，還含有人工甜味劑,對你的'健康損害很大。

　　我是漢堡，是一種西式快餐。我的營(yíng)養素結構不合理，我含的脂肪很多，膽固醇也很高，可我含的碳水化合物和纖維素卻很少，常吃我會(huì )營(yíng)養不良，還會(huì )得哮喘病。

　　3我是羊肉串，又香又辣很好吃，大家都喜歡吃我�？墒俏沂菬�烤食品，吃多了會(huì )導致多種癌癥疾病。再說(shuō)穿我的木簽或鐵簽，一般都重復使用，很不衛生。還有由于里面烤不熟，還容易感染寄生蟲(chóng)呢。

　　我是冰激凌，是小朋友們特別喜歡的食品。我的溫度一般在0℃左右，和你身體的溫度相差太大，吃多了會(huì )降低食欲，還會(huì )引起急性胃炎。有時(shí)，因為人們給我加過(guò)量的色素、香精，小朋友們吃了我還會(huì )引起腹痛、惡心、嘔吐甚至腹瀉。

　　2、集思廣益，了解利弊

　　1、說(shuō)一說(shuō)自己和父母一起調查的周?chē)�常�?jiàn)的不衛生零食的情況。

　　2、出示有害健康的零食圖片。

　　(1)臨時(shí)的餐飲車(chē)，三無(wú)小吃攤，袋裝小食品、十大垃圾食品……

　　(2)展示危害身體的圖片：齲齒、消瘦、肥胖、食欲不振、無(wú)力、鉛中毒……(看到這些你有什么感受呢?

　　是不是說(shuō)我們就堅決不能吃零食、一點(diǎn)零食也不能吃呀?(生答)

　　對，不是。其實(shí)有很多零食對身體是有好處的。那么，哪些零食是有益健康的呀?(指名回答)

　　如：各種水果、牛奶、奶制品、各種谷類(lèi)制品

　　餅干、蛋糕、面包

　　山楂糕、山楂片、糖果、果仁

　　總結：對，選擇零食有很多學(xué)問(wèn)，我們吃零食一定要有選擇，注意選擇那些有益健康的零食。(板書(shū)：有選擇)

　　3、吃零食要注意什么我們了解了亂吃零食的危害，知道了那些零食有益健康，那些零食對身體有危害，那么，吃零食的時(shí)候還要注意什么呢?怎樣吃才更對身體有好處呢?(指名回答)各種水果。牛奶。谷類(lèi)制品。如：餅干、面包等。如：①路邊的零食不要買(mǎi)。

　�、诔粤闶硶r(shí)要把手洗干凈。

　�、圻M(jìn)食甜食后要飲少量清水，防止蛀牙。

　�、芰闶硵盗恳�適可而止，切忌整天頻密進(jìn)食。 ⑤要有規律，最好在兩頓正餐之間。

　　4、出示歌謠：(用大白紙寫(xiě))吃零食，有學(xué)問(wèn)，注意時(shí)間量要少，手和環(huán)境要干凈，三無(wú)食品咱不吃，分清場(chǎng)合也重要。)

　　同學(xué)們說(shuō)的都很好，是啊，吃零食時(shí)一定要注意衛生，要適量、適時(shí)。(板書(shū)：衛生、適量、適時(shí))這樣，才能保證我們的身體健康。

　　三、鞏固練習

　　判斷下列做法是否正確，說(shuō)說(shuō)自己的看法。 (出示課件)

　�、俪月槔睜C②吃冰激凌③吃德克士④邊走路邊吃零食

　　四、總結提升

　　通過(guò)這節課的學(xué)習，你有什么收獲?

　　總結：同學(xué)們，為了擁有一個(gè)健康的身體，為了營(yíng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境，讓我們堅決地跟零食說(shuō)再見(jiàn)!

　　請同學(xué)們在“拒絕零食，健康成長(cháng)”的條幅上簽上自己的名字。一邊聽(tīng)《食安全衛生歌》，一邊簽字。

　　零食安全拍手歌

　　你拍一，我拍一，食品安全數第一;你拍二，我拍二，不吃零食來(lái)抵餓;你拍三，我拍三，食用衛生重如山;你拍四，我拍四，食品包裝看仔細;你拍五，我拍五，路邊小攤不光顧;你拍六，我拍六，安全標志要記住;你拍七，我拍七，油炸腌制要少吃;你拍八，我拍八，少吃零食人人夸;你拍九，我拍九，衛生意識都要有;你拍十，我拍十，爭當食品小衛士。

　　(補充資料) A麻辣燙的危害

　　5麻辣燙一般是把蔬菜等食物在水里燙一下，加上點(diǎn)作料就吃。這樣食物消毒不徹底，很有可能引起急性腸胃炎。麻辣燙中的“千滾水”是危害健康的一大隱患。麻辣燙的水一般都長(cháng)時(shí)間沸騰，煮了一遍又一遍，水中進(jìn)而產(chǎn)生過(guò)多的重金屬、亞硝酸鹽等有害物質(zhì)。長(cháng)期飲用“千滾水”會(huì )對人體造成很大的危害�！扒�滾水”能干擾人的胃腸功能，導致出現腹瀉、腹脹等不適;同時(shí)，人體過(guò)量攝入亞硝酸鹽，還有致畸、致癌、致甲狀腺腫等危害。除此之外，回收鍋底也是一個(gè)值得注意的健康安全隱患。據某廚師介紹，有不少麻辣燙一鍋料煮了一天后第二天仍繼續用，有的甚至新料、舊料混起來(lái)要用上好幾天。而很多人只顧解讒而不顧健康，這確實(shí)令人非常擔憂(yōu)。

　　B冰激凌的危害

　　冰激凌吃多了可對身體也不好，它是一種高脂肪、高糖分食品，吃多了不易消化，因為冰淇淋的溫度一般在0℃左右，人體正常體溫37℃，溫差懸殊，對人體胃腸道刺激較大，可導致胃腸道血管收縮，消化液分泌減少，會(huì )降低食欲。有些冰激凌中含有各種添加劑,若進(jìn)食過(guò)頻或過(guò)量，還會(huì )削弱胃粘膜保護屏障，引起急性胃炎及腸道功能紊亂。同時(shí)，因為很多冷飲中含有過(guò)量的色素、香精和防腐劑，食用后還易引發(fā)上腹部疼痛、惡心嘔吐甚至腹瀉。過(guò)食冰激凌等冰鎮食品可造成厭食、消瘦、胃腸功能紊亂并導致黃而暗的特征性面孔，醫生形象地稱(chēng)之為“冰棍臉”。

　　C油炸食品

　　據介紹，為了降低成本，許多油炸攤點(diǎn)使用的食用油和穿肉的木簽或鐵簽，一般均為重復使用，極易造成交叉感染。而且為讓食品看起來(lái)光鮮誘人，小販們6在加工肉類(lèi)制品時(shí)一般都會(huì )添加少量亞硝酸鹽作為發(fā)色劑。但按規定，亞硝酸鹽是被強制性限制使用的，如果過(guò)多攝入，除可引起食物中毒外，還將產(chǎn)生致癌物質(zhì)，對人體健康造成隱患。

　　膨化食品含鉛量較高，經(jīng)常吃膨化食品對兒童(特別是3歲以下的孩子)的傷害是很大的。

　　調查數據顯示：每天在家中吃早飯的幼兒占總數的51.7%;在上學(xué)路上吃的占34.5%;在學(xué)校里吃的占24.1%;不吃早飯而只吃一些簡(jiǎn)單食品的也占到了17.2%。

健康安全教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、在活動(dòng)中讓幼兒認識火警，易燃物品等標記。

　　2、知道火災給我們的生活帶來(lái)的危害。

　　3、豐富幼兒的防火知識。知道簡(jiǎn)單自救技能。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　拼圖圖片三張，易燃物品標記，火警標記，嚴禁煙火標記個(gè)一。

　　小小安全員標記人手一個(gè)。

　　食物展示儀，圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讀新聞引出課題

　　師引起幼兒興趣，然后讀新聞。

　　提問(wèn)：

　�。�1）新聞中說(shuō)了一件什么事？

　�。�2）火災給人們帶來(lái)了哪些災難？

　�。�3）怎么會(huì )引發(fā)火災的呢？

　　2、認識易燃物和火種

　�、女斠兹嘉镉龅交鸱N時(shí)容易引發(fā)火災，那你們知道什么是易燃物呢？

　�、片F在請小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物？

　�、亲層變赫J識易燃物標志（易燃物中間有一團火，表示火種）

　　你們知道哪些東西是火種？

　　小結：火是個(gè)神氣的東西，有時(shí)它會(huì )給我們帶來(lái)光明和溫暖，有時(shí)也會(huì )給我們的生活帶來(lái)災難。

　　3、討論：如何預防火災

　　認識了易燃物和火種，那我們平時(shí)生活中應該怎樣預防火災？

　　幼兒間先討論

　　然后個(gè)別講

　　4、競聘小小安全員

　�。�1）全知識競賽，

　　看圖片辨正誤

　　搶答題

　　合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來(lái)講述所拼內容。

　�。�2）錄取小小安全員

　　戴標記

　　宣誓

　�。�3）小小安全員去行動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　《我是小小安全員》這一課。該課是浙教版《品德與社會(huì )》五年級上冊第四單元第一課，通過(guò)一些常見(jiàn)的安全隱患鏡頭，啟發(fā)學(xué)生思考在日常生活中應該注意什么，并認識到居家安全的重要性，知道居家安全要從小事做起。

　　通過(guò)自己上課，感受較深，反思如下：

　　首先我以辯音導入課文，讓學(xué)生分別聽(tīng)救護車(chē)，消防車(chē)和警車(chē)的聲音，學(xué)生興趣盎然，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)日常生活中自己在什么情況下聽(tīng)到過(guò)這些聲音，引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)一些安全事故，從而得出十災九大意，生活中許多不經(jīng)意的小事都有可能釀成災禍，所以我們必須關(guān)注安全，從小事做起，預防災難的發(fā)生，人人爭做小小安全員，很自然得引出課題《我是小小安全員》。我個(gè)人覺(jué)得揭題較自然，對學(xué)生的.評價(jià)也很到位，如：“好一對順風(fēng)耳！”、“這一雙雙手真是猶如雨后春筍呀！”“果然是群耳聰目明的孩子！”

　　第二塊是讓學(xué)生發(fā)現家務(wù)勞動(dòng)中的安全隱患。這一塊我先問(wèn)學(xué)生家里都幫父母做些什么家務(wù)，學(xué)生當然回答一些例如“掃地，拖地，擺餐具”之類(lèi)的簡(jiǎn)單家務(wù)，后面我又問(wèn)，做這些家務(wù)時(shí)父母都關(guān)照你們要注意什么？學(xué)生這時(shí)思維一直被控制在“掃地，擺餐具”中，自然說(shuō)不出這些家務(wù)中要注意些什么，課堂氣氛有些僵持。后來(lái)發(fā)現問(wèn)題可能是我提的問(wèn)題上。如果我把兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)，“你在家都幫父母做些什么家務(wù)，在做這些家務(wù)過(guò)程中，他們關(guān)照你們要注意什么？這樣學(xué)生是不是能往一些有一定危險性的家務(wù)方面想，就像我事先預設的，比如登高取物，燒飯做菜，燒開(kāi)水……（這也為第三部分廚房里的安全隱患做好了鋪墊）。從這里我深刻認識到一堂課中，教師的引導起著(zhù)至關(guān)重要的作用，教師不單單要有充分的預設，更重要的是要引導學(xué)生走入你的預設，得到理想的生成。

　　第三塊是四人合作發(fā)現家庭各個(gè)角落存在的安全隱患，分場(chǎng)景，臥室，衛生間，廚房，客廳陽(yáng)臺來(lái)自主探索，用發(fā)現的眼睛去生活�？傮w效果還好，達到和發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在一些小問(wèn)題，我應該把任務(wù)交代得再清楚些，要由專(zhuān)人記錄討論結果，專(zhuān)人匯報討論結果，而且重要的一點(diǎn)就是活動(dòng)結束后，應交代學(xué)生把東西收好，保持良好的學(xué)習習慣，因為在課中有發(fā)現部分學(xué)生后來(lái)就一直把注意力放在手里的圖片上了。課堂中我們教師應該多關(guān)注細節，從細節中能發(fā)現很多問(wèn)題。還有一個(gè)細節就是學(xué)生上來(lái)匯報時(shí)我把紙都重疊上去了，課后反映是不是應該把交流結果都呈現出來(lái)，或者用幻燈片顯示出來(lái)。在這一塊中我很少就學(xué)生的交流結果，知識點(diǎn)來(lái)個(gè)歸納總結，這是我個(gè)人所欠缺的，希望在以后地教學(xué)中，能從容，能仔細聆聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，做到富有個(gè)性的歸納總結，填補自己語(yǔ)言的匱乏。

　　第四塊我用課文小明的奶奶煤氣中毒這一故事來(lái)鍛煉學(xué)生處理事故的能力，培養他們“處事不驚，冷靜處理”的心理素質(zhì)。清楚得說(shuō)，如果只有一個(gè)人就應該先開(kāi)窗關(guān)煤氣，不能在室內打電話(huà)，因為煤氣濃度高的話(huà)，打電話(huà)很可能引起爆炸，所以，電話(huà)一定要到室外去打或者等空氣流通后方可打。

　　最后，我把黑板上的卡紙板書(shū)移動(dòng)，變魔術(shù)一樣把它拼成一個(gè)“家”的圖形，配樂(lè )總結“這就是我們的家，家是呵護我們成長(cháng)的港灣，家庭安全是我們平安、健康成長(cháng)的重要保證，讓我們牢記這首《安全之歌》，在居家生活中安全常識記心中，這樣危險災難都遠離，快樂(lè )平安永相伴，祝我們都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭.�！鼻楦猩�華，自然而貼切。

　　總觀(guān)這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標，對教材內容也做了正確處理，教學(xué)設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問(wèn)題。

　　小百科：安全是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是ān quán，通常指人沒(méi)有受到威脅、危險、危害、損失。

健康安全教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、，知道吃了這些食品會(huì )危害身體健康。

　　2.能參考生產(chǎn)日期及安全標志選購安全健康的食品。

　　3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4.能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1.活動(dòng)課件。

　　2.食品若干、牛奶若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解三無(wú)食品。

　　1.(PPT第一頁(yè))你們看，這是誰(shuí)?"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)2.教師：原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫院)教師小結：對了，如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫院檢查一下，這樣會(huì )讓我們的身體保持健康。

　　3.教師：懶羊羊也來(lái)到了醫院，我們聽(tīng)聽(tīng)醫生是怎么說(shuō)的?(播放醫生的話(huà)，)4.教師：懶羊羊為什么身體會(huì )不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)5.教師：原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì )不舒服，你們知道什么是三無(wú)食品嗎?

　　6.教師：我們聽(tīng)醫生介紹一下，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無(wú)食品，并幫助幼兒了解其含義。

　　7.教師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn)，小朋友最好不要去路邊攤上購買(mǎi)食品。

　　二、學(xué)習選購食品的方法及了解過(guò)期食品。

　　1.教師：我們在選購食品的時(shí)候應該注意些什么呢?(幼兒討論)2.教師：老師帶來(lái)了一段錄像，請小朋友仔細觀(guān)察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)3.教師：叔叔在選購食品仔細觀(guān)察了什么?(PPT展示)4.教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀(guān)察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)5.教師：你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)6.教師結合牛奶介紹過(guò)期食品。

　　7.教師：原來(lái)選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

　　三、嘗試選購安全的食品。

　　1.我們小朋友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?

　　2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的'時(shí)候應該準備些什么呢?(禮物)教師小結：你們都是會(huì )關(guān)心別人的好寶貝。

　　3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候一定要注意觀(guān)察安全標記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　4.教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)5.互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時(shí)糾錯。

　　6.給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)活動(dòng)延伸：

　　1.家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續了解有關(guān)食品的安全的小知識。

　　2.知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)中我結合當地幼兒的已有經(jīng)驗，使用了觀(guān)察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看，找一找，聞一聞，畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了辨別食品安全的方法。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒達到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現幼兒自主性。

健康安全教案9

　　【活動(dòng)目標】

　　1、知道白開(kāi)水是兒童最佳的飲品。

　　2、鼓勵幼兒多喝白開(kāi)水，促進(jìn)身體健康。

　　【活動(dòng)準備】

　　電腦、搜集短片(世界各地、生命之源-水)圖片、紙、筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　(一)欣賞短片世界各地

　　師：你們看到短片中各地區和各民族的`人們都喜歡喝什么飲品

　　幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可樂(lè )、啤酒，東方人-茶

　　師：你們最喜歡喝什么?

　　幼：果汁、可樂(lè )、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆漿、酸奶....

　　(二)白開(kāi)水，益處大

　　師：戶(hù)外活動(dòng)和劇烈活動(dòng)后會(huì )出很多汗，應該喝什么?

　　幼：喝白開(kāi)水

　　師：讓幼兒了解為什么喝白開(kāi)水?請幼兒再次欣賞短片："生命之源-水"

　　教師小結

　　a：白開(kāi)水含有豐富的礦物質(zhì)

　　b：能幫助人身體進(jìn)行代謝

　　c：白開(kāi)水也是一種營(yíng)養素

　　鼓勵幼兒日常多喝白開(kāi)水促進(jìn)身體健康

　　延伸活動(dòng)：利用幼兒自制飲水記錄表，每周五評比喝水標兵

　　【活動(dòng)自評】

　　幼兒通過(guò)觀(guān)看短片直觀(guān)的了解白開(kāi)水對人體的好處，在兩次游戲后通過(guò)對比法，由第一次喝水30%人到第二次游戲喝水人數上升到80%，這樣使幼兒進(jìn)一步了解到白開(kāi)水對人的益處多。在引導幼兒自制飲水表中，鼓勵幼兒大膽設計并制作，延伸活動(dòng)中滿(mǎn)足大班幼兒好競爭的意識，提高了幼兒的自我評價(jià)能力，培養幼兒能自覺(jué)主動(dòng)進(jìn)行飲水，使幼兒逐漸從教師的被動(dòng)提醒督促轉化為一種自覺(jué)地行為。

健康安全教案10

　　一、活動(dòng)目標

　　1、培養幼兒主動(dòng)關(guān)注天氣變化的好習慣。樂(lè )意適時(shí)穿衣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒能根據運動(dòng)狀況或天氣變化穿適宜的衣服。

　　3、能使用漢語(yǔ)描述天氣。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、“刮大風(fēng)”“下大雨”“閃電”圖片各一幅。

　　2、經(jīng)驗準備：夏季在家時(shí)、幫父母親干活。

　　3、氣象欄圖片一幅。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　導入部分

　　教師出示氣象欄，引導幼兒在氣象欄內看“天氣預報”，鼓勵幼兒用漢語(yǔ)描述天氣：“這天是晴天(陰天、雨天、、、)”“這天變熱(冷)了”。

　　展開(kāi)部分

　　1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)：“你這天穿了什么衣服熱(冷)嗎為什么”

　　2、談一談夏季干活會(huì )怎樣樣

　　教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗：“小朋友們你們在幫父母做過(guò)家務(wù)嗎夏季干活覺(jué)得熱不熱”“出汗了，就應怎樣辦”“要不要脫減衣服”

　　3、組織討論

　　教師出示下大雨的'圖：“小朋友們，圖上發(fā)生了怎樣回事了”“下雨了我們出外面是就應穿什么、帶什么呢”“下雨了你出外面時(shí)帶傘嗎”

　　教師出示閃電的圖：“小朋友們，圖上發(fā)生了怎樣回事了”“閃電時(shí)我們就應怎樣樣做”“我們能夠隨意地出外面嗎”

　　4、組織幼兒玩“天氣變變變”游戲。

　　教師任意出示“刮大風(fēng)”“下大雨”“閃電”圖片，引導幼兒找避風(fēng)，躲雨和正確的躲避雷電之處。

　　5、游戲結束，教師小結幼兒的活動(dòng)狀況。

　　四、活動(dòng)延伸

　　教師引導幼兒戶(hù)外活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中使幼兒體驗到夏季天氣怎樣樣并談一談夏季戶(hù)外活動(dòng)感覺(jué)怎樣樣

健康安全教案11

　　教學(xué)目標

　　1、引起學(xué)生對夏天天氣變化和常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注，關(guān)注自身健康，引導學(xué)生珍愛(ài)生命，保護自我。

　　2、通過(guò)活動(dòng)探究讓學(xué)生在夏季能科學(xué)合理地防暑降溫和開(kāi)展活動(dòng)，重視活動(dòng)和飲食安全，學(xué)會(huì )保護自己，培養良好的生活習慣和衛生習慣。

　　3、能在家長(cháng)和教師指導下進(jìn)行初步探究，懂得夏季自我保護的基本策略與方法，學(xué)習在生活中加以運用。

　　4、通過(guò)生活中的觀(guān)察、比較和體驗，指導學(xué)生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應注意的問(wèn)題;通過(guò)實(shí)際操作，嘗試來(lái)解決生活中遇到的具體問(wèn)題。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：能表現對夏天天氣變化和常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。

　　2、難點(diǎn)：夏季自我保護的基本策略與方法在生活中加以運用。

　　教學(xué)過(guò)程

　　導入：

　　美麗的夏天已來(lái)到我們的身邊，為了能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)夏天，應該注意些什么呢?讓我們一起來(lái)為大家提個(gè)醒。

　　活動(dòng)一：多變天氣我注意。

　　1、引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對夏天天氣多變的印象，可以結合學(xué)生自己的經(jīng)歷來(lái)談。

　　2、小組交流：我們應怎樣應對夏天多變的天氣?

　　3、各組選代表集體交流。

　　(如：注意收看天氣預報;外出一定要關(guān)好門(mén)窗、收好院子里的衣服;雨天外出帶傘、帶雨衣;注意帶好添加的衣服預防天氣變冷。)

　　4、打雷下雨的時(shí)候還應該注意些什么呢?

　　引導學(xué)生交流自己知道的避雨防雷知識，教師并作一定的補充。

　　(如：遠離高煙囪、鐵塔、電線(xiàn)桿和大樹(shù)等物體，千萬(wàn)不要站在大樹(shù)下或破墻邊避雨。) 師：俗話(huà)說(shuō)“六月天，孩子臉，說(shuō)變就變�！毕奶焓莻�(gè)天氣多變的季節，所以我們一定

　　要多多注意，保證健康。

　　活動(dòng)二：我是保健小能手。

　　1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)夏天進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些?

　　(如：中暑、被蚊蟲(chóng)叮咬、曬傷、長(cháng)痱子等。)

　　教師講解：中暑的主要原因是氣溫過(guò)高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此，在炎熱的夏天長(cháng)時(shí)間行走或進(jìn)行較劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。

　　2、組織學(xué)生討論夏日戶(hù)外活動(dòng)應該注意什么?

　　(如天氣炎熱時(shí)減少戶(hù)外活動(dòng)防止中暑;避免烈日的'暴曬，保護好皮膚;不到蚊蟲(chóng)多的地方玩耍等。)

　　3、開(kāi)展“我是小醫師”活動(dòng)。

　　創(chuàng )設情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現場(chǎng)解決蚊蟲(chóng)叮咬、中暑、曬傷、長(cháng)痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。

　　活動(dòng)三：辨析與討論：夏天怎樣涼快好。

　　1、引導學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好。

　　(1)打完球回來(lái)，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用涼水沖頭。

　　(2)覺(jué)得暑熱難忍，就無(wú)節制地吃冷飲。

　　(3)跳完繩回家，覺(jué)得太熱，徑直跑到空調下吹涼風(fēng)。

　　2、請學(xué)生將能使自己涼快的方法分別寫(xiě)在卡片上，讓學(xué)生抽卡辨別，哪些做法好?哪些做法不好?為什么?

　　3、學(xué)生討論、發(fā)言：聽(tīng)了介紹后有什么感受?

　　4、教師小結：學(xué)習和掌握防暑降溫的正確方法，能幫助大家在夏季更好地進(jìn)行自我保護，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。

　　活動(dòng)四：辨析與討論：夏天怎樣預防腹瀉。

　　1、模擬游戲：小動(dòng)物開(kāi)店。

　　(1)讓一名同學(xué)扮演小山羊，開(kāi)冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學(xué)扮演小兔貪吃冷飲，了解貪吃冷飲的后果。

　　(2)讓一名學(xué)生扮演小牛，開(kāi)水果店，掛出瓜果圖，另一名同學(xué)扮演不講衛生吃瓜果的小狗，了解不講衛生的后果。

　　(3)讓一名學(xué)生扮演小貓，開(kāi)燒烤店，掛出燒烤食品圖，另一名學(xué)生扮演貪吃的小獅子，了解貪吃燒烤的后果。

　　(4)讓一名學(xué)生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，媽媽陪他上醫院打針，他就是哭著(zhù)不去。

　　2、引導學(xué)生辨析他們這樣的做法好不好，問(wèn)題在哪里。

　　3、請學(xué)生結合自己的體會(huì )，談一談當自己因為不注意飲食衛生，或貪吃而導致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。

　　4、討論：為了減輕自己的痛苦，為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預防腹瀉?

　　5、教師出示兒歌，齊聲朗讀：

　　夏天美，天氣熱，

　　少冷飲，多喝水。

　　蚊蠅多，傳疾病，

　　生吃瓜果要洗凈。

　　防疾病，保健康，

　　病從口入要知道。

　　勤洗手，講衛生，

　　小朋友們要記牢。

　　小結：

　　親愛(ài)的同學(xué)們，老師祝你們能夠過(guò)一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會(huì )照顧自己，學(xué)會(huì )照顧家人。

健康安全教案12

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解春游活動(dòng)目的地及活動(dòng)內容。

　　2、積累一些外出活動(dòng)的自我保護方法。

　　3、結合傳染病宣傳周，積累一些預防傳染病的簡(jiǎn)單方法。

　　活動(dòng)準備：共青森林公園照片、預防傳染病的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看看講講“共青森林公園”——了解春游活動(dòng)的地點(diǎn)及活動(dòng)內容。

　　提問(wèn)：

　　1、看一看，照片上是什么地方？

　　2、仔細觀(guān)察示意圖，看看我們會(huì )參觀(guān)哪些區域？

　　小結：我們這次春游將前往共青森林公園，參觀(guān)紅色表示的區域。

　　二、分享交流——積累一些外出活動(dòng)的自我保護方法。

　　1、回憶外出活動(dòng)的經(jīng)歷

　　提問(wèn)：

　�。�1）你還記得，外出秋游或春游活動(dòng)小朋友要準備些什么？

　�。�2）要注意哪些保證活動(dòng)安全？

　　a.可以和旁邊的小朋友手拉手做朋友。

　　b.可以一直看著(zhù)老師。

　　c.可以看著(zhù)前面的小朋友，前后左右找朋友。

　　d.聽(tīng)見(jiàn)導游的喇叭聲可以找到隊伍。

　　e.可以成立各種小分隊，讓孩子還當小隊的隊長(cháng)，讓孩子也來(lái)參與管理。

　　小結：幼兒園為小朋友準備了一袋面包、一個(gè)桔子、一瓶水，小朋友要準備雙肩背包、一些小零食、濕巾紙、垃圾袋；外出活動(dòng)要跟緊隊伍不掉隊，車(chē)上不能走動(dòng)、打鬧，注意環(huán)境衛生，垃圾扔進(jìn)垃圾箱。

　　2、討論：走失了怎么辦？

　　提問(wèn)：

　�。�1）走失了怎么辦？

　　a.找到景區的工作人員，告之自己的姓名和幼兒園，讓工作人員參與尋找。

　　b.可以找工作人員到廣播站進(jìn)行廣播。

　　c.如果掉隊了，也不要亂跑，如果不認識路就站在原地，不要與陌生人答話(huà)，等老師來(lái)。

　�。�2）哪個(gè)方法又好又安全？

　　小結：當小朋友走失的時(shí)候，可以請警察幫忙，尋找身邊的人打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)�站在原地等，其中又好又安全的方法是站在原地等�?/p>

　　三、我是安全小衛士——了解傳染病的`危害和簡(jiǎn)單的預防方法。

　　師：在我們幼兒園里，也要注意安全，因為有傳染病會(huì )來(lái)破壞我們的身體健康，所以我們要：

　　1、要多飲水，多吃瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；

　　2、積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操等，增強體質(zhì)。

　　3、不到人多、空氣不好的地方去，如：農貿市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等；

　　4、勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

　　5、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫；到醫院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；

　　6、如果到外地去旅游，回來(lái)后要在家觀(guān)察一個(gè)禮拜，無(wú)異常情況才能返園。

健康安全教案13

　　活動(dòng)目標：

　　1、在活動(dòng)中體驗、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危險地方游泳、玩水，形成自我保護的基本意識。

　　2、培養幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)準備：

　　課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入。

　　1、談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你在夏天最喜歡做什么？在玩水時(shí)應該注意些什么？

　　二、閱讀故事，知道水好玩但也危險。

　　1、聽(tīng)故事

　　2、交流：

　�。�1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？

　�。�2）皮皮猴為什么會(huì )落水？

　�。�3）誰(shuí)救了皮皮猴？大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎？

　�。�4）如果你是皮皮猴你會(huì )怎么做？

　　3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？

　�。�1）小河

　�。�2）池塘

　�。�3）水庫

　　三、安全知識我知道

　�。�1）游泳工具有哪些？

　�。�2）兒童應在成人陪同下游泳

　�。�3）應到正規游泳館游泳

　�。�4）應到淺水區游泳，并在游泳前做好熱身運動(dòng)

　　活動(dòng)延伸：

　　開(kāi)展防溺水安全知識小競賽，幫助幼兒進(jìn)一步鞏固防溺水安全的'重要性。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現。在回答問(wèn)題的時(shí)候孩子們能積極動(dòng)腦筋大膽表達。在活動(dòng)中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應該注意一些什么安全�；顒�(dòng)開(kāi)展的很順利。孩子們也學(xué)到了很多。不過(guò)安全教育要持之以恒的，我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒與教育他們。

健康安全教案14

　　活動(dòng)主題：大家一起來(lái)

　　活動(dòng)名稱(chēng)：安全大玩家

　　活動(dòng)科目：生活與健康

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道游戲是的安全注意事項。

　　2、提高參與游戲的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒用書(shū)、學(xué)習單、掛圖。

　　2、安全棋子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師由提問(wèn)引起幼兒活動(dòng)興趣。

　�。�1）你們在游戲時(shí)，如果發(fā)現有人跌倒，你們會(huì )怎么做？

　�。�2）如果發(fā)現有人不遵守游戲規則，你們又會(huì )怎么做？

　�。�3）在游戲中，你們是怎樣保護好自己的安全的'。

　　2、請幼兒看幼兒用書(shū)并進(jìn)行提問(wèn)。

　�。�1）、教師：圖中哪些行為時(shí)正確的？

　�。�2）教師與幼兒共同針對正確的行為討論

　�。�3）教師：圖中哪些行為時(shí)不正確的？

　�。�4）教師與幼兒共同針對不正確的行為討論。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒分組開(kāi)展游戲活動(dòng)。教師進(jìn)行個(gè)別指導。

健康安全教案15

　　活動(dòng)目標

　　1、感知鞭炮的主要外形特征，知道放鞭炮是中華民族文化風(fēng)俗。

　　2、進(jìn)一步提高安全意識，增強自我保護能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、收集有關(guān)鞭炮的圖片。

　　2、放鞭炮視頻一段

　　3、電視機、電腦。

　　教師的指導與注意點(diǎn)

　　一、認識鞭炮，知道鞭炮的特征。

　　1、出示圖片，提問(wèn)：

　　小朋友，你們看這是什么呀？

　　你知道什么時(shí)候要放鞭炮嗎？

　　2、小結，幫助幼兒了解鞭炮的特征。

　　師：鞭炮紅紅的，細細長(cháng)長(cháng)串起來(lái)的。一般過(guò)節或者是有喜事的時(shí)候都會(huì )放鞭炮。

　　3、教師講述鞭炮的故事。

　　師：相傳在古代的時(shí)候，一些妖怪每逢過(guò)年就跑到人們村子里來(lái)干壞事。后來(lái)人們想出了辦法——放鞭炮，鞭炮一想起來(lái)噼里啪啦，把妖怪都嚇走了，他們再也不敢來(lái)做壞事了。后來(lái)人們就形成了習慣，用鞭炮除惡驅邪，表示慶賀。

　　二、了解鞭炮爆炸的現象、原因及危險。

　　1、鞭炮為什么會(huì )發(fā)出聲響？

　　2、小結：鞭炮里面有火藥，火藥遇到明火會(huì )爆炸，火星到處四濺，同時(shí)發(fā)出巨響。

　　2、放鞭炮有沒(méi)有危險？那我們應該怎么做？

　　3、你們想一想，有什么辦法又能表示喜慶，又能減少危險和浪費呢？

　　三、觀(guān)看鞭炮爆炸的錄像，知道放鞭炮時(shí)要注意安全。

　　1、你會(huì )放鞭炮嗎？放鞭炮的.時(shí)候你會(huì )怎么做？

　　2、放鞭炮是要遠離草、點(diǎn)線(xiàn)、人群，小孩子不能放鞭炮，看大人放鞭炮時(shí)要離得遠一點(diǎn)。

　　3、我們來(lái)看看錄像里的小朋友，他們做的對不對？

　　4、他們做的那里對？哪里不對？如果這樣做會(huì )有什么危險？

　　效果分析

　　對于中班的孩子來(lái)說(shuō)，鞭炮應該并不陌生，他們可能都參與或者觀(guān)察到過(guò)放鞭炮的生活情境，對于鞭炮燃放時(shí)的巨大的聲響小朋友們也能有一定的生活經(jīng)驗。所以今天活動(dòng)的一開(kāi)始，當看到鞭炮圖片時(shí)他們都異口同聲地說(shuō)出了我圖片上的鞭炮，對于鞭炮的特征，也能比較全面的進(jìn)行描述，興趣都比較高。

　　活動(dòng)中，通過(guò)運用圖片和視頻的輔助，較好的講解了燃放鞭炮時(shí)所需要注意的一些安全地事項，幼兒也能結合圖片進(jìn)行理解，對于一些燃放煙花不恰當而引起的人身和財產(chǎn)的傷害也有了初步的了解同時(shí)也明白了小朋友不能獨自放鞭炮的道理。

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