幼兒園安全教案 15篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園安全教案 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園安全教案 1
活動(dòng)目標：
1、教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。
3、培養幼兒對事物的判斷能力。
4、初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。
5、培養幼兒自我保護能力。
活動(dòng)準備：
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地)：大樹(shù)一棵、電線(xiàn)桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長(cháng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái);情景演習的準備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂(lè )《下雨了》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂(lè ))，"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?
四、觀(guān)看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論：
1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線(xiàn)桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭，找出原因。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見(jiàn)，這時(shí)候，要運用靈巧的引導語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。
3、老師小結該如何安全用電：
(1)、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請大家幫忙插和拔。
(2)、不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。
(3)、在沒(méi)有學(xué)會(huì )操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
(4)、注意節約用電，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設計：
播放音樂(lè )《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著(zhù)輕快的音樂(lè )采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表?yè)P躲得好、躲得對的小兔。
活動(dòng)反思：
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說(shuō)明，家長(cháng)們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶(hù)外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
幼兒園安全教案 2
活動(dòng)內容：玩得健康好成長(cháng)
活動(dòng)目的：
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動(dòng)作。
2、學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
活動(dòng)準備：
提供若干組成對的安全行為與危險動(dòng)作的圖片如：“用樹(shù)枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問(wèn)題的重視。
�。�1）出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片
提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們在玩什么？你覺(jué)得他們這樣玩好嗎？也許會(huì )發(fā)生什么事？
�。〞�(huì )摔跤、會(huì )打痛、會(huì )從玩具架上掉下來(lái)等等）
那你覺(jué)得應該怎么玩，小朋友才不會(huì )發(fā)生這樣的事呢？（引導幼兒大膽交流）
�。�2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。
2、尋找教室里不安全的因素
�、賻煟簞偛�，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……
�、谛∨笥褍蓛山Y伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
�、壅业讲话踩牡胤胶�，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。
活動(dòng)結束
幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng )設特定情景，讓幼兒學(xué)習保護自己身體安全的行為。
�。�1）小心關(guān)門(mén)
出示圖片，引導幼兒觀(guān)察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì )哇哇大哭？”“應該如何地小心關(guān)門(mén)或開(kāi)門(mén)？”并請個(gè)別幼兒示范
�。�2）安全使用剪刀
強化鞏固日常生活中自我安全保護行為，為奠定良好的習慣打基礎。
活動(dòng)評價(jià)
幼兒能初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
幼兒園安全教案 3
一、活動(dòng)目的
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結合我園實(shí)際，決定開(kāi)展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線(xiàn)路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月9日下午15：30分
三、組織領(lǐng)導：
�。ㄒ唬⿷惫ぷ餍〗M
組長(cháng)：彭xxx
副組長(cháng)：謝xx
組員：唐xx
�。ǘ⿷敝笓]機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場(chǎng)應急指揮，應急總指揮由園長(cháng)擔任，在原定總指揮或者現場(chǎng)指揮無(wú)法到達現場(chǎng)時(shí)，由（xx）來(lái)?yè)沃笓]人員。
1、應急總指揮：（xx）負責組織應急預案的實(shí)施工作；負責發(fā)布啟動(dòng)或者解除應急行動(dòng)的信息；開(kāi)設現場(chǎng)指揮機構；向當地政府和上級主管部門(mén)通報應急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜。
2、現場(chǎng)指揮的職責：（xx）負責及時(shí)向總指揮（xx）報告現場(chǎng)工作情況，保證現場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調；（周xx）當在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開(kāi)展，并通報總指揮部。
3、通信聯(lián)絡(luò )組：
負責人：謝xx
職責：（xx）根據情況及時(shí)撥打緊急電話(huà)“110”，如遇火災時(shí)，（xx）負責撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò )暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時(shí)、準確地傳達。
4、安全疏散組：
負責人：陳xx
成員：各班級教師
職責：主要負責疏散現場(chǎng)的師生員工。
火災發(fā)生時(shí)疏散方向：（鄭）協(xié)助趙對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門(mén)進(jìn)行疏散，（楊xx）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門(mén)進(jìn)行疏散；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場(chǎng)空曠平地上，做好安全防護措施。
5、防護救護組
負責人：王xx
組員：吳xx
�。ㄍ蹙辏┴撠煂κ軅藛T的實(shí)施救治和處置。（吳）根據傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進(jìn)行救治。
6、人數清點(diǎn)組：
負責人：唐xx
基本職責：待幼兒安全集合后，xxx及時(shí)清點(diǎn)了班級幼兒人數。并對全園演練情況做了簡(jiǎn)單小結。
四、具體活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┌踩逃A段
各班根據班級實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育，結合戶(hù)外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的.安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。
�。ǘ⿷毖菥�
1、演練開(kāi)始
�。�1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。
�。�2）撤離路線(xiàn)：
�。ㄠ崑桑﹨f(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門(mén)進(jìn)行疏散，（楊）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門(mén)進(jìn)行疏散；黃協(xié)助陳負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場(chǎng)空曠平地上，做好安全防護措施。
�。�3）撤離方式：
嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時(shí)，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現前面的人跌倒時(shí)，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn)，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、王負責檢查幼兒情況，發(fā)現受傷幼兒迅速帶出危險現場(chǎng)，王立即對負責對受傷人員的實(shí)施救治和處置。（吳）根據傷員情況撥打“120”協(xié)助王做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進(jìn)行救治。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任>迅速清點(diǎn)人數，并立即上報總指揮。
4、防踩踏演練活動(dòng)結束。
幼兒園安全教案 4
教學(xué)目標：
1、知道愛(ài)護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護方法。
教學(xué)準備：
相關(guān)圖片一張。
教學(xué)過(guò)程：
1、請幼兒觀(guān)察圖片，提問(wèn)：
�。�1）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì )出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì )把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會(huì )把手劃破，給自己帶來(lái)危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
�。�1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂傷口？為什么？（不能，因為沒(méi)有洗過(guò)的手有細菌，會(huì )使傷口感染、化膿。）
�。�2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）
�。�3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫生換藥等。）
小結：
如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務(wù)。
幼兒園安全教案 5
活動(dòng)意圖：
小班幼兒剛入學(xué)，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節節日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
活動(dòng)名稱(chēng)：
語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好。
活動(dòng)目標：
1、知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節日好，回報老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準備：
幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們在干什么?
2、幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀(guān)看視頻。
(2)教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)?老師在做什么?老師教你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)?
二、基本部分
1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
3、介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的"節日。
4、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節日好。
三、結束部分
引導、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的老師長(cháng)什么樣?
四、活動(dòng)延伸
請家長(cháng)與幼兒共同制作親子禮物————教師節賀卡或圖形粘貼畫(huà)，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲好。
教師節幼兒園游戲的安全教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲《夏》，能初步唱準歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。
2、用拍節奏的方法掌握歌曲節奏。
3、能注意傾聽(tīng)同伴與教師的歌聲，較協(xié)調一致地唱歌。
活動(dòng)準備：
1、初步了解夏天的氣候特征和自然現象(前期豐富)
2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《小朋友散步》導入
老師與幼兒一起跟隨音樂(lè )，表現小朋友睡覺(jué)——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動(dòng)態(tài)
(在此過(guò)程中鼓勵幼兒表現與別人不一樣的動(dòng)態(tài)，調動(dòng)幼兒的積極情緒)
二、學(xué)習歌曲
1、提問(wèn)引起興趣，學(xué)習歌詞
(1)打雷啦，會(huì )發(fā)出什么樣的聲音呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(掌握轟隆隆)
(2)嘩啦啦，是什么聲音啊?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦，下大雨)
(3)下大雨啦，小青蛙會(huì )干什么呢?(呱呱呱呱叫)
2、跟隨節奏念歌詞
(1)跟隨老師的節奏學(xué)念歌詞
(2)重點(diǎn)練習節奏型，可以引導幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來(lái)表現這兩個(gè)節奏型。
3、學(xué)習歌曲《夏》
在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節奏邊演唱歌曲
三、結束放松游戲《下雨啦》
在有雨聲的音樂(lè )中參與音樂(lè )活動(dòng)，體驗即興舞蹈的快樂(lè )與奔放。
幼兒園安全教案 6
活動(dòng)分析：
滑梯是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)又經(jīng)常接觸到的玩具，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯是孩子們的最?lèi)?ài)。每次一問(wèn)孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的'說(shuō)：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運動(dòng)不協(xié)調，在玩的過(guò)程中幼兒的自我保護意識比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會(huì )造成傷害的的事件缺乏防范意識和應對能力，也就使得“滑滑梯”存在著(zhù)一定的危險，容易導致意外事故的發(fā)生。因此我根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了本次活動(dòng)《滑滑梯真快樂(lè )》。通過(guò)直觀(guān)的課件以及討論之后的現場(chǎng)體驗，輕松學(xué)習，自然習得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時(shí)增進(jìn)幼兒的安全意識和規則意識。
活動(dòng)目標：
1。知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。
2。有初步的安全意識，感受和同伴一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。
活動(dòng)難點(diǎn)：有初步的安全意識。
活動(dòng)準備：
1。幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。
2。玩滑梯視頻。
3。歌曲《滑滑梯》flash。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)討論，梳理經(jīng)驗。
教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。
“寶寶們到戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，你最喜歡做什么？”（蕩秋千、玩滑梯……）“你是怎樣玩滑梯的？”
二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗。
通過(guò)觀(guān)看錄像，了解玩滑梯時(shí)會(huì )遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。
1。幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。
�。�1）“誰(shuí)來(lái)告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺(jué)得哪種方法又好玩又安全？”
教師小結：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著(zhù)滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)不推不擠�；聛�(lái)以后要趕緊離開(kāi)滑梯，排到隊伍的后面去。
�。�2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì )發(fā)生哪些危險？”
�。�3）“玩滑梯時(shí)要怎樣保護自己呢？”
教師小結：玩滑梯時(shí)要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。
2。觀(guān)看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。
“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧�！�
三、實(shí)踐體驗，提升經(jīng)驗。
“剛才我們唱了歌曲，你會(huì )不會(huì )像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯，注意及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂(lè )。
教師小結：
今天我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說(shuō)說(shuō)看你們剛才是怎么玩滑梯的。（孩子自由發(fā)言）我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著(zhù)隊用正確的方法玩，注意安全。
幼兒園安全教案 7
教學(xué)目標：
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習溺水安全的基本知識,培養有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入:小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育:小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點(diǎn)：
(一)老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn) 1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
2、教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
3、我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)老師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮演小品本學(xué)期_學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。
這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
1、議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則? 我們應如何遵守安全規則? 2、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
3、由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì )。
(三)說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結：
(1)通過(guò)這節課的學(xué)習,你懂得了什么? (2)教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
幼兒園小班防溺水安全教案 一、活動(dòng)目標 1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會(huì )發(fā)生的危險，學(xué)習有關(guān)溺水安全的知識。
2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險
行有基本的辨別、判斷能力。
二、活動(dòng)準備
1、安全教育課件《防溺水》 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片 3、安全教育相關(guān)視頻
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師通過(guò)談話(huà)導入，引起幼兒對本次活動(dòng)主題的預知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時(shí)候我們有什么方法能馬上涼快下來(lái)呢? 教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。
2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀(guān)看小朋友解暑涼快的措施方法。
(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來(lái)，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著(zhù)他們一起沖個(gè)冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時(shí)候喜歡游泳嗎? (2)你們會(huì )不會(huì )游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)?游泳的時(shí)候你會(huì )帶些什么? (3)看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺(jué)得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會(huì )發(fā)生什么事情? 在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì )穿著(zhù)泳衣、帶著(zhù)泳帽、還會(huì )帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒(méi)有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險!會(huì )被水淹死，失去生命! 3、教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節，教師引導幼兒觀(guān)看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà)，引導幼兒回答相關(guān)問(wèn)題，引導幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。
(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來(lái)發(fā)生了什么事情? 兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒(méi)有大人的陪同!然而，危險就發(fā)生了，捉魚(yú)的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了! (2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺(jué)得他這樣對的嗎? 歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著(zhù)游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會(huì )發(fā)生溺水的危險! 4、活動(dòng)小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線(xiàn)、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì )發(fā)生溺水的危險!
四、活動(dòng)延伸
1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節，根據畫(huà)面提示，引導幼兒說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內容和重點(diǎn)。
2、教師根據活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們? 小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì )發(fā)生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打 110 報警。
幼兒園小班防溺水安全教案 活動(dòng)目標：
1、初步了解水災發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂(lè )意為周?chē)木G化做力所能及的事情。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的原因 活動(dòng)難點(diǎn)：掌握自救的方法 活動(dòng)準備：水災的圖片若干 活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話(huà)導入主題 (1)"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺(jué)會(huì )是怎樣呢?有哪些不方便呢?" "如果大雨連續不停的下，將會(huì )發(fā)生什么?"(幼兒交流) (2)看圖片，了解水災的危害性 "連續下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來(lái)了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流) 2、交流感受和逃生方法 "看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號、抱住樹(shù)木、爬上屋頂) 3、了解洪水發(fā)生的原因 "現在為什么每年有特大洪水?""減少災害天氣有什么辦法?" (教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系) 幼兒園小班防溺水安全教案 活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
2、培養幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動(dòng)準備：
課件、創(chuàng )設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，談話(huà)導入。
1、談話(huà)：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)? 2、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng )設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學(xué)會(huì )飲食衛生。
1、創(chuàng )設情境：在途中大家口渴難忍，要購買(mǎi)水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
1、創(chuàng )設情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯蛋中暑的動(dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯蛋為什么會(huì )暈倒? 2、通過(guò)討論，教師小結：
(1)中暑的原因或條件; (2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動(dòng)畫(huà)片，即魯蛋得救的部分。
四、模擬游泳情境，學(xué)習游泳安全知識 1、到達目的地，創(chuàng )設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
五、學(xué)唱兒歌 1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著(zhù)音樂(lè )學(xué)唱兒歌。
附：兒歌 夏天到，火辣辣，小朋友們樂(lè )陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
幼兒園小班防溺水安全教案 活動(dòng)目標：
1、懂得預防溺水的相關(guān)知識。
2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
活動(dòng)準備：自制課件 活動(dòng)過(guò)程：
一、導入 二、了解令人心痛的溺水事件? 討論：你從中體會(huì )到什么? 三、看相關(guān)圖片，體會(huì )失去孩子后父母的悲痛 討論：你看到什么?想到什么? 四、學(xué)習《中國兒童意外溺水調查報告》 五、教育幼兒如何預防溺水 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救 教學(xué)反思：
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會(huì )游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(cháng)鳴!
幼兒園安全教案 8
一、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┯^(guān)察圖片和視頻，了解燙傷對身體的危害。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)討論活動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的預防措施和自救的方法。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )自我保護，提高在日常生活中的安全意識。
二、活動(dòng)準備：
視頻，PPT
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)看皮膚燙傷的各種圖片和視頻，初步了解燙傷的原因以及對身體的危害。
——你看到了什么？他們是怎樣被燙傷的？
——燙傷后是怎樣的后果？
�。ǘ┮龑в變簭臓C傷我們的根源出發(fā)開(kāi)展討論，了解燙傷事故發(fā)生的原因以及注意事項。
——在家里，有哪些東西容易對我們造成燙傷？談一談，怎樣避免燙傷事故的發(fā)生。
——在幼兒園，哪些情況下，會(huì )發(fā)生燙傷事情？我們應該怎樣做？
——還有哪些事物會(huì )發(fā)生燙傷，為避免燙傷我們要注意些什么?
�。ㄈ┝私馓幚頎C傷的方法，要求幼兒動(dòng)作到位、有力。
——當我們不小心燙傷時(shí)，我們應該怎樣做？有哪些正確的處理方法？
——不小心燙傷時(shí),首先要用冷水沖，接著(zhù)送保健室和醫院涂抹藥膏，或有專(zhuān)業(yè)的醫生直接處理傷口，最后進(jìn)行包扎，防止傷口受傷感染。
�。ㄋ模┚毩暸抨牭归_(kāi)水。
總結：通過(guò)本次活動(dòng)，讓讓幼兒對燙傷后果有直觀(guān)的認識和了解，使幼兒真正理解燙傷對身體的危害，喚起幼兒對燙傷的防患意識。并通過(guò)討論活動(dòng)，了解簡(jiǎn)單的預防措施和自救的方法。
幼兒園安全教案 9
一、活動(dòng)目標
1。知道火災發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2。能正確撥打火警電話(huà)119，面對火災不慌張，積極動(dòng)腦想辦法，增強自我保護能力。
3。感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準備
1。知識準備：活動(dòng)前請幼兒制作"發(fā)生火災怎么辦"安全宣傳畫(huà)。
2。物質(zhì)準備：視頻（亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件"遇到火災怎么辦"、快樂(lè )成長(cháng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1。通過(guò)講述"亮亮家火災"事件，引導幼兒感受火災給生活帶來(lái)的危害。
�。�1）播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺(jué)？
�。�2）播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現得怎樣？你想對他們說(shuō)些什么？
�。�3）結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。
2。討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。
�。�1）提問(wèn)：為什么會(huì )發(fā)生這么多的火災？怎樣做能夠避免發(fā)生火災？
�。�2）演示課件，引導幼兒看標志，說(shuō)出生活中不能做的事。
3。通過(guò)多種形式，學(xué)習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著(zhù)、冷靜，積極想辦法。
�。�1）通過(guò)交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時(shí)如何撤離。
�、� 幼兒相互交流宣傳畫(huà)，說(shuō)出自己知道的自救方法。
�、� 教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話(huà)的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。
�、� 通過(guò)圖片（電梯、樓梯、窗戶(hù)、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現場(chǎng)尋找安全出口標志。
�、� 幼兒觀(guān)看視頻"火災自救法"，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
�。�2）通過(guò)實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。
�、� 用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。
�、� 引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
�。�3）創(chuàng )設情境，引導幼兒了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。
�、� 提問(wèn)：當火勢很大無(wú)法撤離時(shí)，應該怎么辦？可以用哪些方法躲避？
�、� 演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
�。�4）講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著(zhù)冷靜，積極動(dòng)腦想辦法。
�、� 教師講述"婷婷火場(chǎng)自救"小故事。
�、� 提問(wèn)：面對險情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？
�、� 運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。
4。觀(guān)看公益片"我們快樂(lè )成長(cháng)"，體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)。
請幼兒觀(guān)看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會(huì )是怎樣的？引導幼兒感受火災無(wú)情、人有情的美好情感。
幼兒園安全教案 10
活動(dòng)目標:
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的相關(guān)知識。
2.了解溺水安全的相關(guān)內容，要求孩子提高安全意識。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。
準備工作:
各種溺水事故的圖片等。
活動(dòng)過(guò)程
1.會(huì )話(huà)介紹。
1.孩子們知道現在是什么季節嗎？是的，夏天到了，天氣越來(lái)越熱。如果天氣變熱了，你該怎么辦？
2.今年，由于天氣炎熱，幾個(gè)孩子去河邊和池塘洗澡。你想知道他們洗澡時(shí)發(fā)生了什么嗎？有幾個(gè)孩子在河里洗澡后淹死了。他們再也見(jiàn)不到他們的父母了。)
第二，溺水預防教育。
1.孩子，怎樣才能避免溺水事故？
2.教育孩子，嚴禁周末、節假日、寒暑假在池塘、無(wú)蓋井內戲水、游泳。你不能獨自或結伴在池塘里釣魚(yú)、游泳或玩耍。
3.教育孩子在往返公園的路上不要在河里玩水，不要在河里游泳。
4.我們還小，很多孩子不會(huì )游泳。如果發(fā)現有人不小心掉進(jìn)了河里、池塘里、井里等。，又不能貿然下水施救，要大聲呼叫大人幫忙或撥打“110”。
5.前段時(shí)間，瑞金某鄉鎮小學(xué)的學(xué)生一起去河里釣魚(yú)。兩名學(xué)生不小心掉進(jìn)河里淹死了。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們什么？這些學(xué)生違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？
6.觀(guān)看溺水事件的圖片，讓孩子們討論他們應該做什么。并引導孩子談?wù)撊粘Ｉ钪腥绾晤A防溺水事故。
第三，結束活動(dòng)。
1.通過(guò)這個(gè)活動(dòng)。你學(xué)到了什么？
2.老師總結:人的一生只有一次，幸福在你手中。希望孩子們通過(guò)這節課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
幼兒園安全教案 11
活動(dòng)目標：
1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì )產(chǎn)生的一些生理反應。
2、知道在發(fā)生危險時(shí)，如何解救自己的方法。
活動(dòng)準備：
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣灶一個(gè)。
3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處
1。 出示煤氣灶和煤氣包，提問(wèn)：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的？煤氣有什么用？
2。 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。
它們給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄
二、觀(guān)看錄象，了解煤氣的危險性。
1。 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì )給我們帶來(lái)許多危害。
2。 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì )發(fā)生漏氣或爆炸事故。
3。 引導幼兒結合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些？
教師小結。
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
1。 怎樣安全使用煤氣。
2。 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
3。 我們人體吸進(jìn)了這些有毒的會(huì )有哪些反映呢？
四、教師結合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。
1。 當成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2。 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。
3。 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
幼兒園安全教案 12
活動(dòng)目標
1.知道身體的隱私部位和五個(gè)預防侵害的警報。
2.清楚分辨五個(gè)警報，掌握保護自己的方法。
3.增強自我保護意識，勇敢地保護自己。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道身體的隱私部位和五個(gè)預防侵害的警報。
難點(diǎn)：清楚分辨五個(gè)警報，掌握保護自己的方法。增強自我保護意識，勇敢地保護自己。
活動(dòng)準備：安全盾牌、五個(gè)警報標志、身體圖片、泡泡泥泳衣、
活動(dòng)過(guò)程
一、激趣導入
教師出示“安全”徽章，說(shuō)明“安全”徽章的意義。（可以讓壞人遠離我們）
二、認識隱私部位
1.教師分別出示男生女生圖片，認識身體的私密部位，以及為什么身體的這些部位被稱(chēng)為私密部位。
2.將制作好的泡泡泥小泳衣粘貼在圖片中的私密部位。
三、認識五個(gè)警報
1.教師通過(guò)教具講述五個(gè)警報分別是什么，并出示警報標志。
2.游戲環(huán)節：教師利用教具手電筒“照”出各個(gè)警報標志，和幼兒一起鞏固。
3.師幼互動(dòng)：教師展示若干情景，請幼兒說(shuō)出是否可以，并將觸動(dòng)了的警報選出來(lái)放到對應情境中。
教師獎勵安全徽章，鼓勵幼兒勇敢說(shuō)“不！”。
四、保護自己的方法
1.教師提問(wèn)，如果不幸遇到以上情況，你有哪些辦法保護自己不受侵害？
2.教師總結各種可行辦法，并給出更好的方法和建議。
(1)大聲地說(shuō)“不！”。
(2)不保守壞人的秘密。
(3)不吃陌生人給的食物。
(4)建立親密人名單和愛(ài)心圈。
五、活動(dòng)結束
教師分發(fā)親密人名單卡片和愛(ài)心圈卡片。
六、活動(dòng)延伸
請幼兒回家和爸爸媽媽一起完成親密人名單卡片和愛(ài)心圈卡片。
大班安全《防侵害警報》活動(dòng)反思
近些年來(lái)，關(guān)于侵害的報道屢見(jiàn)不鮮。特別是關(guān)于孩子的侵害、騷擾的報道，引發(fā)了老師、家長(cháng)及整個(gè)社會(huì )的思考。安全教育要從娃娃抓起，防侵害教育更不能例外。幼兒對于侵害、騷擾的意識模糊，危險都是潛在的，預防是最有力的武器。教育的關(guān)鍵不在于告訴他們多么深奧的知識，而是培養他們的防侵害的安全意識。所以一定要把功夫花在平時(shí)，為孩子布好全方位的安全防護網(wǎng)，提高孩子的隱私意識、警惕性和自我防護能力。面對騷擾、侵害害，要教會(huì )孩子如何進(jìn)行自我保護。此次活動(dòng)旨在培養幼兒的防侵害意識及發(fā)生侵害、騷擾時(shí)，該如何保護自己。同時(shí)也提醒家長(cháng)要重視孩子關(guān)于侵害方面的意識和能力的培養。
下面對本次的活動(dòng)進(jìn)行反思：
活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
1.活動(dòng)設計符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。選材貼近幼兒實(shí)際，同時(shí)具有一定的挑戰性。
2.在活動(dòng)前，老師利用廢舊物制作了精美的五個(gè)防侵害安全標志，用泡泡泥分別制作了小男生、小女生的泳衣泳褲，形象、生動(dòng)。
3.在活動(dòng)過(guò)程中，安排了手電筒找一找的游戲，形成了良好的師幼互動(dòng)，讓幼兒在游戲的過(guò)程中輕松、愉快的認識了5個(gè)防侵害安全警報。
活動(dòng)不足：
1.在師幼進(jìn)行安全小測試環(huán)節的拍攝過(guò)程中因拍攝的光線(xiàn)原因，導致ppt內容不清晰。
2.在玩手電筒找一找的游戲環(huán)節時(shí)，只是老師動(dòng)手操作了，幼兒沒(méi)有動(dòng)手操作。
改進(jìn)措施：
1.及時(shí)的調整拍攝時(shí)的光線(xiàn)，確保ppt內容的清晰度。
2.給幼兒動(dòng)手操作的機會(huì )，讓幼兒充分的參與到活動(dòng)中，調動(dòng)幼兒參與的積極性。
幼兒園安全教案 13
目標： 1、通過(guò)親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、初步形成自我保護能力。
過(guò)程： 一、認識火警電話(huà)119
飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙，他大叫起來(lái)：“老師，著(zhù)火了！”我沒(méi)有直接理會(huì )，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他：“你怎么知道著(zhù)火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說(shuō)明幼兒已有初步的自護的意識）。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：“著(zhù)火了我們該怎么辦呢？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)�！跋离娫�(huà)到底是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒(méi)有119。
這說(shuō)明：
�。�1）平常的安全的教育還是有效的。
�。�2）實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫(xiě)了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話(huà)119。你們還小，當有火災時(shí)，你們要趕快離開(kāi)，告訴大人請他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處
我便帶幼兒去觀(guān)察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處�？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著(zhù)火了，需要請消防叔叔，打119電話(huà)。我進(jìn)一步引導幼兒觀(guān)察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒(méi)有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三、 進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害
正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來(lái)到此處觀(guān)察，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周?chē)牟萜黄�？柔軟不柔軟？”引導幼兒明白隨意玩火的危害。
回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著(zhù)了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽(tīng)得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。
幼兒園安全教案 14
活動(dòng)目標
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
2、會(huì )安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。
3、經(jīng)過(guò)討論，初步建立班級的文具安全規則。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：談話(huà)活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當會(huì )很危險嗎下頭我們看看書(shū)上的小朋友在做什么
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。
(1)教師：請小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么他們在使用哪些文具他們使用文具的方法對嗎
(2)幼兒根據教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的資料，教師巡回指導。
(3)教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫(huà)面資料。
�、俳處煟航處熯@兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一齊來(lái)看看這幅圖都講了些什么。
�、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么咬鉛筆會(huì )有什么危害呢(鉛筆不能咬，會(huì )造成鉛中毒，會(huì )把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì )使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他資料。
�、芙處熜〗Y：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì )對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會(huì )威脅生命安全。
3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具。
(1)教師引導幼兒觀(guān)察并講述最終一幅小圖:此刻我們一齊來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還應當注意什么
(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位本事較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的資料。
(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
(4)教師巡回指導引導幼兒用自我的方式把自我組的想法表現出來(lái)。
(5)分享各組討論資料。
4、活動(dòng)總結：安全使用文具規則。
教師引導幼兒回顧團體制定的具體的行為規則，進(jìn)行總結。
5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規則。
安全使用文具規則的參考范例：
(1)、使用文具時(shí)，堅持坐姿端正，正確用筆。
(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。
(3)、不用筆尖對著(zhù)自我和他人。
(4)、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。
(5)、用完文具要收拾整齊。
(6)、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。
(7)、使用剪刀要細心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著(zhù)剪刀對著(zhù)別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。
幼兒園安全教案 15
教學(xué)名稱(chēng)：乘汽車(chē)
目標：
1、 初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)乘坐過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護意識。
準備：
1、幼兒已有的生活經(jīng)驗和乘汽車(chē)的經(jīng)歷。
2、 汽車(chē)圖片。
過(guò)程：
1、 教師幼兒一起討論我坐過(guò)那些汽車(chē)？是和誰(shuí)一起坐的？是怎樣乘坐的？
2、 幼兒看圖講述自己的乘車(chē)過(guò)程。
3、 教師講述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車(chē)里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著(zhù)槍在打槍?zhuān)酉聛?lái)會(huì )發(fā)生什么事情？讓幼兒討論它的結果。
4、 教師講解我們應該在乘車(chē)時(shí)要認真地坐在位置上，沒(méi)有位置我們應該雙手緊緊地抓住車(chē)上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車(chē)上也要注意安全，兩腳分開(kāi)，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。
5、 教師組織幼兒游戲，“開(kāi)汽車(chē)”。
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