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初三交通安全班會(huì )教案(精選8篇)
作為一名教職工,時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的初三交通安全班會(huì )教案,希望對大家有所幫助。
初三交通安全班會(huì )教案 1
一、教學(xué)目的:
1、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,增強安全意識。
2、認知走路,騎自行車(chē),乘車(chē)安全知識,并逐步養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀(guān)念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。
4、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念,形成自護、自救的意識。
二、教學(xué)重、難點(diǎn):
【教學(xué)重點(diǎn)】:讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn),知道有關(guān)交通常識,懂得應自覺(jué)遵守交通規則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性,培養學(xué)生文明交通、愛(ài)護交通設施的意識。
【教學(xué)難點(diǎn)】:
1、加強交通法規知識的學(xué)習,遵守交通法規
2、組織各種安全教育活動(dòng),增強遵守交規的意識
三、教學(xué)準備:
1、準備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。
2、搜集文明交通小知識。
四、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┱J識文明交通的重要性。
1、教師導言:隨著(zhù)科技的逐步發(fā)展,交通運輸日益發(fā)達,近年來(lái),人們的生活水平有了較大提高,人們的出行方式也日趨多元化。然而,現代交通的發(fā)達在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí),卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。
我們常常在電視和報紙上看到許多有關(guān)報道,正是因為忽視交通安全,才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。要知道,“車(chē)禍猛于虎”!據統計,近10年來(lái),我國的交通事故死亡人數始終是位于世界第一位的,全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起,死亡10萬(wàn)余人,并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年8月份,全國共發(fā)生道路交通事故起,造成5379人死亡、人受傷,直接財產(chǎn)損失達億元,其中,發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日,福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。
當你騎著(zhù)車(chē)在馬路上追逐,當你與伙伴在馬路上玩耍時(shí),你是否想過(guò)危險就在身邊;
當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候,你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手……你知不知道這些會(huì )帶來(lái)什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲?是一個(gè)破碎的家庭?還是……生命是珍貴的,卻也是脆弱的。在中學(xué)生的'傷亡事故中,車(chē)禍造成的原因是第一位的。著(zhù)其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補遵守交通規則而引發(fā)的悲劇。
交通安全就是生命的延續,就是家庭的幸福。
因而,遵守交通法規已經(jīng)被人類(lèi)廣泛關(guān)注,讓更多人了解、學(xué)習、遵守并運用交通法規已是刻不容緩。
尤其是近期以來(lái),校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升,給了我們許多慘痛的教訓。
2、觀(guān)看圖片:重大交通事故教訓的宣傳片。
。ǘ⿲W(xué)習交通小知識
1、走路:
。1)走路要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。
。2)在橫過(guò)沒(méi)有交通信號燈的人行橫道時(shí),應當左右看,觀(guān)察往來(lái)車(chē)輛的情況,確認安全后再過(guò)馬路;不得在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。
。3)過(guò)馬路時(shí)要注意觀(guān)察交通信號燈的變化。紅燈亮時(shí),不能過(guò)馬路;綠燈亮時(shí),也要看清左右確定沒(méi)有車(chē)來(lái),才可以過(guò)馬路;如果馬路過(guò)了一半時(shí),信號燈變了,要趕快過(guò)馬路,千萬(wàn)不要驚慌。
。4)不得在車(chē)行道內停留、嬉鬧;不得有追車(chē)等妨礙道路交通安全的行為。
2、乘車(chē)安全:
。1)不要搭乘無(wú)牌或超載車(chē)輛
。2)乘坐公共汽車(chē)或旅游車(chē)時(shí),不得在車(chē)上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。
。3)坐在汽車(chē)靠近窗邊位置的,不得將身體任何部分露出或伸出車(chē)外,避免會(huì )車(chē)或車(chē)外物的碰刮。
。4)不得隨意在車(chē)上向外拋灑東西,避免傷及他人
。5)車(chē)未停穩,不能下車(chē),避免摔倒造成事故
3、發(fā)生交通事故的應急辦法遇到交通事故發(fā)生,不要慌亂,要沉著(zhù)冷靜。
第一,要保護自己,看有無(wú)受傷。如果有傷要立即攔車(chē)、打的到附近醫院救治。同一起事故中有多人受傷,自己屬于輕的,要幫助別人;
自己屬于重的,要求助別人,共同脫離危險。
第二,要保護交通事故現場(chǎng)。
第三,要立即向公安機關(guān)報告。在校園內小的交通事故要報告學(xué)校保衛處,由公安保衛部門(mén)來(lái)調解處理。
。ㄈ┙煌ò踩R競賽問(wèn)答
1、乘車(chē)出行莫坐“四種車(chē)”
一是“病”車(chē)莫要坐,
二是超員車(chē)莫要坐,
三是“沾”酒司機車(chē)莫要坐,四是貨車(chē)車(chē)廂莫要坐。
2、什么是紅綠燈?紅綠燈,其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車(chē)輛信號燈”和“行人信號燈”二種。
3、紅燈亮時(shí),車(chē)輛應該怎么辦?車(chē)輛信號燈,紅燈亮時(shí)禁止通行;右轉彎的車(chē)輛在不妨礙行人和其它車(chē)輛正常通行的情況下允許通行。
4、綠燈亮時(shí),車(chē)輛應該怎么辦?車(chē)輛信號燈綠燈亮時(shí),準許車(chē)輛通行;轉彎調頭車(chē)輛在不妨礙直行車(chē)輛和行人通行的情況下也允許通行。
5、綠燈閃爍時(shí),車(chē)輛應該怎么辦?車(chē)輛信號燈綠燈閃爍時(shí),表示信號燈即將轉換稱(chēng)黃燈,這時(shí)已接近路口“停止線(xiàn)”或人行橫道線(xiàn)的車(chē)輛可以繼續通過(guò)路口,離停止線(xiàn)、橫道線(xiàn)較遠的車(chē)輛應減速慢行。
6、黃燈亮時(shí),車(chē)輛應該怎么辦?車(chē)輛信號燈黃燈亮時(shí),各種車(chē)輛須停在路口停止線(xiàn)和人行橫道線(xiàn)以?xún),已?jīng)超過(guò)停止線(xiàn)和橫道線(xiàn)的車(chē)輛可以繼續通行。
7、黃燈閃爍時(shí),車(chē)輛應該怎么辦?車(chē)輛信號燈黃燈閃爍,是一種警告車(chē)輛注意安全的信號,車(chē)輛經(jīng)過(guò)路口應注意來(lái)往車(chē)輛、行人,小心通行。
8、行人信號燈紅燈燈亮時(shí),行人應該怎么辦?行人信號燈紅燈燈亮時(shí),禁止行人橫過(guò)馬路,行人必須在人行道上等候。
9、行人信號燈綠燈亮時(shí),行人應該怎么辦?行人信號燈綠燈亮時(shí),準許行人從人行橫道內通過(guò)。
10、行人信號燈綠燈閃爍時(shí),行人應該怎么辦?行人信號燈綠燈閃爍時(shí),不準行人再進(jìn)入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內的行人應加快步伐安全通過(guò)。
11、什么是警告標志?警告標志:黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標志,是警告車(chē)輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。
12、什么是禁令標志?禁令標志:白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標志,是禁止或限制車(chē)輛、行人某種交通行為的標志。
13、什么是指示標志?指示標志:藍底色、白色圖案的圓形、長(cháng)方形、正方形標志,是指示車(chē)輛、行人行進(jìn)的標志。
14、什么是指路標志指路標志:藍、綠底色、白色圖案的正方形或長(cháng)方形標志,是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標志。
15、什么是輔助標志?輔助標志:由白底色、黑字符構成,是主標志下,對主標志起輔助說(shuō)明的標志。
16、乘坐小型汽車(chē)和客車(chē)時(shí),應該注意什么?要系好安全帶,要從右側車(chē)門(mén)上下車(chē)。
17、乘坐公共汽車(chē)的同學(xué),應該注意什么?在上下車(chē)時(shí)不要爭先恐后,更不能在車(chē)輛入、出站時(shí)尾隨追逐車(chē)輛。乘坐時(shí)不能將頭、手伸出車(chē)窗外,不要在車(chē)上嬉戲打鬧,不向車(chē)外拋物。
18、發(fā)生交通事故后,我們應該怎么辦?
。ㄒ唬┣f(wàn)不要“私了”,如傷勢不重的情況下,及時(shí)尋求幫助,叫旁邊的叔叔阿姨及時(shí)通知自己的父母或者老師,或者打“122”、“110”報警,通知警察趕到現場(chǎng)處置。
。ǘ┮欢ㄒ皶r(shí)記住肇事車(chē)輛車(chē)牌號、顏色、大小、形狀,以防肇事車(chē)輛逃逸。
。ㄈ┎灰苿(dòng)傷者和車(chē)輛,一定要保護好現場(chǎng)以便認清事故責任。確實(shí)要移動(dòng)的,也要劃好詳細標記。
。ㄋ模┙Y束語(yǔ)通過(guò)這節班會(huì ),相信同學(xué)們一定認識到了交通事故的危害性,我們也學(xué)習了部分交通安全知識,希望大家在平時(shí)的生活中能夠遵守交通規則,對自己的人生安全負責。
初三交通安全班會(huì )教案 2
班會(huì )內容:
交通安全教育。
班會(huì )目標:
1.通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2.通過(guò)逼真的畫(huà)面,真實(shí)的數據,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習交通規則,懂得保護自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會(huì )重難點(diǎn):
培養學(xué)生樹(shù)立交通安全意識,養成交通安全的良好習慣。
班會(huì )準備:
1.黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全我先行”幾個(gè)字。
3.準備測試交通規則的搶答題目。
5.學(xué)生自制安全宣傳卡。
班會(huì )過(guò)程:
一、以逼真的畫(huà)面,真實(shí)的數據,真切的告誡,讓學(xué)生深深懂得保護自己,就是幸福大家。
1. 導入 :
同學(xué)們,今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動(dòng),我們是21世紀的主人、A是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng),是充滿(mǎn)生機的新一代。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗?墒,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫(huà)面:
播放《交通安全監控錄像》
。ɡ蠋煟嚎戳诉@些錄像,你們有什么感想?)
學(xué)生回答:
劉善容:看了之后感覺(jué)很害怕,以后都不敢過(guò)馬路了。
未從凡:太慘了,他們這么年輕就喪失了生命。
王建鵬:我以后一定要注意交通安全了,感覺(jué)很多危險都在我們身邊。
童耀:我一直都很注意的,所以以后不會(huì )遇到這類(lèi)事故的。
—————
老師:交通事故離我們并不遙遠,它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。
3.真實(shí)數據:
道路交通是一個(gè)世界性的`社會(huì )問(wèn)題,它已成為國際社會(huì )的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數據:據統計,進(jìn)入新世紀以來(lái),中國已經(jīng)連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān),10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續3年每年死亡人數突破10萬(wàn)大關(guān),一年10萬(wàn)人是什么概念?相當于一年消失一個(gè)小城鎮;一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家可以養活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。
4.真切的告誡:
談起交通事故,同學(xué)們無(wú)不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。
5.小結:這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘!——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)刻牢記遵守交通規則
二、班會(huì )中學(xué)習交通法規:
1.辨認交通標志;(學(xué)生舉手回答過(guò)程略)
2.快速搶答交通知識(學(xué)生搶答過(guò)程略);
3.游戲《等車(chē)》。
讓幾名學(xué)生表演
劇情背景:周末到了,同學(xué)們回家心切,在公交車(chē)站等車(chē),車(chē)子終于來(lái)了,他們滿(mǎn)心歡喜,蜂擁而上,你推我擠,車(chē)在還沒(méi)停穩,有的同學(xué)便抓住車(chē)門(mén)把手,這時(shí)慘劇發(fā)生了——————
請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)游戲中有哪些是違反交通規則的,我們以后該怎么做?
4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動(dòng)作,讓大家辨認
三、小結
老師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著(zhù)你們,美好的明天在期待著(zhù)呢們!為了更好地生活和學(xué)習,你們要懂得保護自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
四、課外延伸
請同學(xué)們自己設計安全宣傳卡,貼到教室里警示自己,也可以發(fā)到別的班級做宣傳。
初三交通安全班會(huì )教案 3
一、教學(xué)目的:
1、通過(guò)讀新聞、看圖片、討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )教學(xué),使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、教學(xué)過(guò)程:
(一)教師講新聞以引入主題
1講新聞,介紹1個(gè)學(xué)生交通事故的案例以及每年交通事故發(fā)生的情況:
2.聽(tīng)了這則新聞,你有什么感想呢?同學(xué)們討論交流,各抒己見(jiàn)。
3.教師小結:生命就在我們每個(gè)人的手中,交通安全不容我們忽視。今天我們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)交通安全的相關(guān)知識,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
(二)安全知識問(wèn)答
1.交通信號燈有幾種顏色?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎?請兩個(gè)學(xué)生上臺演一演,看看你會(huì )不會(huì )過(guò)馬路(讓兩位學(xué)生站在門(mén)口,教師站在多媒體課件旁邊,出示相應的課件讓學(xué)生過(guò)馬路):
、偌t燈亮時(shí)該怎樣?
、邳S燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎?
、凼裁礋袅習r(shí)才可以走?
師總結:紅燈是停車(chē)信號,黃燈是緩行信號,綠燈是通行信號,口訣:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,請學(xué)生讀一讀。
2.選一選(看圖選擇正確的做法):
、俪塑(chē)安全:乘車(chē)時(shí)哪種行為是安全的?
A、在車(chē)內玩耍。
B、車(chē)輛行駛時(shí)頭伸出窗外。
C、系好安全帶。
小結:乘車(chē)時(shí)要系好安全帶,頭、手不伸出窗外。
、谶^(guò)馬路安全:過(guò)馬路時(shí)哪種行為是正確的?
A、跨越欄桿橫穿馬路。B、在車(chē)輛靠近時(shí)過(guò)馬路。C、走斑馬線(xiàn)。
小結:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),沒(méi)有斑馬線(xiàn)時(shí)要在兩側沒(méi)有來(lái)車(chē)的情況下過(guò)馬路。
、鄣缆钒踩涸诘缆飞蠒r(shí),哪種行為是安全的?
A、走人行橫道。
B、行走時(shí)邊走邊看書(shū)。
C、在馬路上踢足球。
小結:走路要走人行橫道,要專(zhuān)心走路,不要邊走邊看書(shū)或做其他事情,更不要在馬路上玩耍。
3.考考你!
、傩∶鲝墓财(chē)上下來(lái)要過(guò)馬路怎樣走才安全?(從車(chē)后面走過(guò)去,不能從車(chē)前面跑過(guò)去。)
、谠跊](méi)有人行橫道信號燈的人行橫道應如何過(guò)馬路?(在兩面沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)從人行橫道通過(guò)。)
、墼跊](méi)有人行道的馬路上怎樣行走?(靠道路右側路邊行走。)
、芟掠晏齑┦裁搭伾囊路,鮮亮的還是暗淡的`?(鮮亮的,更容易讓別人注意到你。)
、萑珖y一規定的交通事故報警電話(huà)?(122。)
(三)和交通標志交朋友
小朋友們在平時(shí)上下學(xué)的路上有沒(méi)有發(fā)現,道路上有很多標志,你們知道這些標志都代表什么意思嗎?今天就讓我們和道路交通標志做個(gè)朋友。
1.小朋友們,你們在生活中見(jiàn)過(guò)哪些交通標志?自由交流。
2.老師這里也有一些交通標志,要請同學(xué)們來(lái)幫幫忙!出示第一行交通標志名稱(chēng)的卡紙貼在黑板上,將標志圖案發(fā)給x位學(xué)生,請學(xué)生上黑板來(lái)貼一貼。
、俳锅Q喇叭、禁止非機動(dòng)車(chē)進(jìn)入、禁止行人進(jìn)入、禁止機動(dòng)車(chē)駛入。
、谧⒁馕kU、注意兒童、事故易發(fā)路段慢行。
、廴诵袡M道停車(chē)、非機動(dòng)車(chē)道機動(dòng)車(chē)道。
3.區分三種交通標志
、俳顦酥荆罕硎窘棺瞿承┦虑,請學(xué)生觀(guān)察這一類(lèi)標志特點(diǎn)。(形狀為圓形,白底、紅邊、黑圖案,上面都有一個(gè)斜線(xiàn)。)
、诰鏄酥荆禾嵝讶俗⒁,觀(guān)察特點(diǎn)。(形狀為三角形,黃底、黑邊、黑色圖案。)
、壑甘緲酥荆簽槿藗冎笇Х较、線(xiàn)路,形狀為圓形或方形,藍底、白色圖案。
4.用一用交通標志
小朋友們,你們已經(jīng)知道了這些交通標志,老師這里有幾個(gè)生活場(chǎng)景,你能找到合適的地方用上他們嗎?
場(chǎng)景一:斑馬線(xiàn)旁(人行橫道標志)。
場(chǎng)景二:觀(guān)前街(步行街)前(禁止機動(dòng)車(chē)駛入和禁止非機動(dòng)車(chē)進(jìn)入標志)。
場(chǎng)景三:學(xué)校門(mén)口(注意兒童標志)。
場(chǎng)景四:馬路上,隔開(kāi)的兩條道路(機動(dòng)車(chē)道和非機動(dòng)車(chē)道)。
(四)我做小交警
1.指導學(xué)生學(xué)做交警的幾個(gè)手勢
、偻V梗鹤蟊巯蚯吧戏街鄙,掌心向前,不準前方車(chē)輛通行。
、谥毙校鹤蟊巯蜃笃缴,掌心向前。右臂向右平伸,掌心向前,向左擺動(dòng),準許右方直行的車(chē)輛通行。
、圩筠D:右臂向前平伸,掌心向前。左臂平直向右前方擺動(dòng),左臂表示左轉。
2.請一個(gè)學(xué)生上臺做一回交警,教師發(fā)號口令:紅燈亮了(停止),直行綠燈亮了(直行),左轉綠燈亮了(左轉)。
(五)做個(gè)交通督導員
同學(xué)們知道的交通安全知識可真不少,老師現在要請你做個(gè)交通督導員,帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
出示圖片為學(xué)生提供生活場(chǎng)景,說(shuō)說(shuō)該怎么做?
1.放學(xué)出校門(mén)時(shí),很多汽車(chē)、電動(dòng)車(chē),你會(huì )怎么告訴她什么?(靠道路兩邊,不走道路中間)。
2.過(guò)馬路的時(shí)候要注意些什么?(一停二看三通過(guò),紅燈停綠燈行,走人行橫道)。
(六)小結:
1、同學(xué)們小結:通過(guò)這次教學(xué),你懂得了什么?
2、班主任小結:生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )教學(xué),學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
(七)播放歌曲《祝你平安》,插入學(xué)生交通安全的相關(guān)圖片。
初三交通安全班會(huì )教案 4
設計意圖:
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己。設計這個(gè)教學(xué)時(shí),首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而教學(xué)內容不能過(guò)于繁雜,而應簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。
教學(xué)目標:
1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。
3、不走斑馬線(xiàn)會(huì )肇成事故的危險性。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
教學(xué)重點(diǎn):
形象地感知交通常識--過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行。
教學(xué)難點(diǎn):
日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規則。
教學(xué)準備:
紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片
教學(xué)過(guò)程:
1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,請幼兒觀(guān)看。幼兒討論,為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):
、龠@是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?
、谏厦娴.白線(xiàn)叫什么?有什么作用?
3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?
4、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。
如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結要做到:一站二看三通過(guò)。
5、教師小結小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn),如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個(gè)小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。
教學(xué)反思:
本人組織這次教學(xué)比較接近日常生活,所以孩子們都很認真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標志,教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設計的游戲教學(xué)目的是引導幼兒在玩中學(xué),在趣中練。
初三交通安全班會(huì )教案 5
一、教學(xué)目標
1. 了解交通安全的重要性,并提高對交通安全的意識;
2. 學(xué)習基本的交通規則,掌握交通信號的意義以及正確使用方法;
3. 培養學(xué)生良好的交通安全習慣,提高他們的交通安全意識和自我保護能力。
二、教學(xué)內容
1. 交通安全意識的培養
。1)通過(guò)講述生動(dòng)的事故案例,引導學(xué)生認識到交通事故的嚴重性;
。2)討論交通事故帶來(lái)的后果,培養學(xué)生對交通安全的重視;
。3)展示交通事故發(fā)生的統計數據,讓學(xué)生了解交通安全形勢。
2. 交通規則的學(xué)習
。1)介紹交通規則的制定目的和意義,使學(xué)生明白交通規則的'重要性;
。2)詳細講解各類(lèi)交通標志和交通信號的含義,以及正確使用方法;
。3)通過(guò)觀(guān)看交通規則宣傳片或圖文并茂的PPT展示,讓學(xué)生更加深入地了解交通規則。
3. 交通安全技巧的培養
。1)教導學(xué)生如何過(guò)馬路,包括尋找合適的過(guò)馬路地點(diǎn)、觀(guān)察交通流量、用手勢示意等;
。2)教授學(xué)生正確乘坐公交車(chē)、小轎車(chē)和自行車(chē)的技巧,如乘坐公交車(chē)時(shí)要抓好扶手,乘坐小轎車(chē)時(shí)要系好安全帶等;
。3)模擬各種交通場(chǎng)景,通過(guò)角色扮演讓學(xué)生鍛煉應對交通安全問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)方法
1. 情景教學(xué)法:通過(guò)講述真實(shí)案例或模擬交通場(chǎng)景,引發(fā)學(xué)生的興趣和思考,激發(fā)學(xué)習的積極性。
2. 展示教學(xué)法:通過(guò)交通規則宣傳片、圖片和PPT展示,讓學(xué)生形象立體地了解交通規則和交通信號的使用方法。
3. 角色扮演法:安排學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,模擬各種交通場(chǎng)景,讓學(xué)生實(shí)踐交通安全技巧,培養應對交通安全問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導入:通過(guò)播放一個(gè)真實(shí)的交通事故案例,讓學(xué)生深刻認識到交通事故的嚴重性,并引發(fā)學(xué)生對交通安全的思考。
2. 學(xué)習交通規則:教師介紹交通規則的重要性,并逐一講解各類(lèi)交通標志和交通信號的含義,以及正確使用方法。
3. 學(xué)習交通安全技巧:教師分別講解過(guò)馬路、乘坐公交車(chē)、小轎車(chē)和自行車(chē)的安全技巧,并進(jìn)行示范。
4. 角色扮演:分組進(jìn)行角色扮演,模擬各種交通場(chǎng)景,讓學(xué)生運用所學(xué)的交通安全技巧進(jìn)行實(shí)踐。
5. 通過(guò)討論和總結,鞏固學(xué)生對交通安全知識的理解,并激發(fā)他們對交通安全的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
五、教學(xué)評價(jià)
1. 觀(guān)察學(xué)生在角色扮演中的表現,評估他們是否正確運用了交通安全技巧。
2. 以小組討論的形式,評價(jià)學(xué)生對交通規則和交通信號的理解程度。
3. 出一份交通安全知識測試卷,考察學(xué)生對交通安全知識的掌握情況。
六、拓展延伸
1. 參觀(guān)交通安全教育基地,了解更多的交通安全知識和技巧。
2. 邀請交通警察前來(lái)學(xué)校進(jìn)行交通安全講座,加深學(xué)生對交通安全的認識和理解。
3. 組織學(xué)生參與交通安全宣傳活動(dòng),如制作宣傳海報、演練交通安全疏導等。
通過(guò)本教案的實(shí)施,學(xué)生將全面了解交通安全的重要性,學(xué)習到基本的交通規則和交通信號的使用方法,培養出良好的交通安全習慣,并提高他們的交通安全意識和自我保護能力。期望能夠通過(guò)這樣的教學(xué),減少交通事故的發(fā)生,保護學(xué)生的生命安全。
初三交通安全班會(huì )教案 6
一、活動(dòng)目標:
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規則。
3、讓學(xué)生在合作學(xué)習中學(xué)得一些基本的學(xué)習方法。
二、學(xué)情分析:
學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,喜歡游戲活動(dòng),喜歡在活動(dòng)中展示自己。
三、指導策略:
1、以活動(dòng)貫穿全課。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗和感悟。
3、將交警請到課堂,實(shí)現課堂的開(kāi)放性。
4、在交流合作中實(shí)現活動(dòng)的有效互動(dòng)。
四、活動(dòng)準備:
1、學(xué)生準備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。
2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
3、學(xué)生收集各種交通標志(照片或圖片)。
4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。
五、課堂活動(dòng)實(shí)錄:
(一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題
1、師:孩子們,今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?
生:有信心!
2、師:很好!在活動(dòng)之前,請孩子們先看大屏幕。
課件出現:各種車(chē)輛的喧鬧聲,接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學(xué)生認真地聽(tīng)著(zhù),仔細地看著(zhù)……
師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
生1:我聽(tīng)到了汽車(chē)的'嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3:我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍,人被壓死在汽車(chē)下面。
3、師:是啊!多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(板書(shū)活動(dòng)主題)
(二)、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性
1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?
生:我們坐的隊形像十字路口。
師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出三個(gè)司機,三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察,看看會(huì )發(fā)生什么事情?
(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車(chē)輛和行人任意穿梭)
2、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起,我想說(shuō):“你們如果慢一點(diǎn)就好了!”
師:你的建議挺不錯!
生2:我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),我想一定把他們碰疼了。
師:我想也是。
生3:我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。
3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?
生1:我覺(jué)得是他們不懂規矩。
生2:我認為是因為沒(méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會(huì )發(fā)生賭車(chē)的事情。
師:對啊!要是有人指揮就好了!
生:老師,我認為可以做一個(gè)標志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?
師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!
生:老師,我知道這種標志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車(chē)輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。
教師拿出信號燈標志:是這個(gè)嗎?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)
初三交通安全班會(huì )教案 7
一、教學(xué)目標:
1、通過(guò)對學(xué)生行路、騎車(chē)、乘車(chē)等交通安全知識的了解,提高學(xué)生的交通安全意識。
2、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念,構成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
二、教學(xué)資料:
行路的安全、乘汽車(chē)的安全
三、教學(xué)過(guò)程:
1、導入:同學(xué)們,祖國給了我們這么好的環(huán)境,讓我們在如此秀麗的校園里學(xué)習成長(cháng),我們肩負著(zhù)建設祖國的重任,也承載著(zhù)父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵,秀麗但卻脆弱,在我們身邊,經(jīng)常能夠聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些,這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動(dòng)
2、事例:列舉交通安全事故交通安全:
交通安全,一個(gè)永恒的話(huà)題;交通安全,一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái),它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代禮貌邁進(jìn),但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí),當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?我國每年因各?lèi)事故死亡人數約10萬(wàn)人,道路交通事故死亡人數占60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位,平均每一天有280多人死于車(chē)禍。其中中小學(xué)生占總人數的10%左右。
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì )問(wèn)題,它已成為國際社會(huì )的一大公害。據統計,20世紀以來(lái),因交通事故死亡的人數到達2235萬(wàn)人,這個(gè)數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車(chē)禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。
請同學(xué)們講一講:你見(jiàn)過(guò)的或親身經(jīng)歷過(guò)的或親人朋友遭遇過(guò)的'交通事故。(先和小組內的同學(xué)說(shuō)一說(shuō),再跟全班同學(xué)講一講)
同學(xué)們,應對著(zhù)這些觸目驚心的交通事故,讓我們感受到生命如此秀麗,又是如此脆弱,我們必須要愛(ài)惜生命提高交通安全意識,將這些慘痛教訓銘記心間。
3、學(xué)習:交通法規。
這些血的教訓向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)要遵守交通規則――接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習交通法規。
1、認識交通標志
你能說(shuō)出下列交通圖標的含義嗎?
2、我來(lái)選
。1)遇到交通事故,你要打的報警電話(huà)是()
A、120
B、122
C、110
D、119
。2)我國的道路通行原則是()
A、右側通行原則B、左側通行原則C、中間通行原則
。3)有人突然患病或受傷時(shí),就應打(電話(huà)求助
A、120
B、122
C、110
D、119
。4)經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號燈的鐵道路口時(shí),就應()
A、直接從鐵路上穿過(guò)去
B、看看左右沒(méi)有火車(chē)就快速走過(guò)去
C、在準許通過(guò)的信號燈亮時(shí)通過(guò)
。5)少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車(chē)上街()
A、8
B、12
C、14
D、16
。6)每年的中小學(xué)生安全教育日是()
A、每年3月的最后一個(gè)星期一
B、每年3月的最后一個(gè)星期五
C、每年6月的最后一個(gè)星期一
。7)步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路()
A、城市快車(chē)道
B、高速公路
C、封閉的機動(dòng)車(chē)道
。8)如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了,你就應及時(shí)()
A、記下車(chē)牌號
B、告訴老師或家長(cháng)
C、不需要做任何事
D、打交通事故或急救電話(huà)
。ㄈ┝信e不良交通行為(小組討論,全班交流)
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。
6、在較窄的街區馬路上行走,必須要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著(zhù)走,以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。
7、騎車(chē)上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不禮貌,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著(zhù)自行車(chē)鬧著(zhù)玩,這都是不安全的。
9、隔著(zhù)馬路相互喊話(huà)、問(wèn)候,也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞。
10、當走路只顧著(zhù)談天說(shuō)地,沒(méi)有留意地面的狀況時(shí),很容易發(fā)生意外坐車(chē)時(shí),能把頭、手伸出車(chē)外,這樣很容易在兩車(chē)相會(huì )時(shí)出現意外事故。
。ㄋ模┲饕煌ò踩WR:
騎自行車(chē)九不準
1、不在機動(dòng)車(chē)道內騎自行車(chē)。
2、自行車(chē)不逆向行駛。
3、騎自行車(chē)時(shí)不帶人。
4、騎自行車(chē)不闖紅燈。
5、騎自行車(chē)不撐傘。
6、騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛。
7、騎自行車(chē)不雙手離把。
8、未滿(mǎn)12周歲不騎車(chē)上路。
9、騎自行車(chē)不突然強行猛拐
交通安全五不坐:
1、不坐超載的機動(dòng)車(chē)。
2、不坐無(wú)牌無(wú)證、報廢的機動(dòng)車(chē)。
3、不坐非法營(yíng)運機動(dòng)車(chē)。
4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動(dòng)車(chē)。
5、不坐貨運車(chē)輛、農用車(chē)輛、拖拉機。
交通安全五不準:
1、不準無(wú)證駕駛機動(dòng)車(chē)。
2、不準闖紅燈。
3、不準在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準翻越護欄。
5、不準在公路上玩耍。
。ㄎ澹┙處熜〗Y
在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期盼著(zhù)我們,完美的明天在期盼著(zhù)我們!為了更好地生活和學(xué)習,同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!
初三交通安全班會(huì )教案 8
一、教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生在交流教學(xué)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗交通規則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規則。
二、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想,揭示教學(xué)主題
1、師:同學(xué)們,今天我們要開(kāi)展一次有意思的教學(xué)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?
2、在教學(xué)之前,請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現:各種車(chē)輛的.喧鬧聲,接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
4、師:是!多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安
。ǘ┯螒蚪虒W(xué),在教學(xué)中體會(huì )交通規則的重要性
1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?
生:我們坐的隊形像十字路口。
2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機,兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲教學(xué)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀(guān)察,看看會(huì )發(fā)生什么事情?(學(xué)生開(kāi)始教學(xué),車(chē)輛和行人任意穿梭)
3、同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
4、是!如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?怎樣才能預防?
5、教師拿出信號燈標志,用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
6、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱(chēng)。(認識道路。)
7、現在,我們要請出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
8、孩子們,現在你們想說(shuō)什么?
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