交通安全優(yōu)秀教案(精選13篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的交通安全優(yōu)秀教案，歡迎閱讀與收藏。
交通安全優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目標：
1、了解信號燈、斑馬線(xiàn)、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規則，在交通設施的幫助下安全通行。
2、能在游戲中鞏固基本的交通規則。
活動(dòng)準備：
1、信號燈、斑馬線(xiàn)、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線(xiàn)、信號燈、用平衡木充當過(guò)街天橋。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導入活動(dòng)。
教師：
(1)小朋友們，這是什么?你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西?
(2)這些都是在馬路上經(jīng)�？吹降臇|西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設施。
二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導幼兒觀(guān)看情景表演，了解常見(jiàn)交通設施的功能。
教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì )經(jīng)過(guò)哪些交通設施呢?小朋友，一起來(lái)看一看吧。
(1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線(xiàn)的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)馬路。馬路對面有個(gè)信號燈，這個(gè)信號燈是幫助我們過(guò)馬路的，他會(huì )告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
(2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線(xiàn)好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線(xiàn)�！皸l條斑馬線(xiàn)，連著(zhù)路兩邊，過(guò)街線(xiàn)內走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路吧。
(3)沒(méi)有斑馬線(xiàn)怎么過(guò)馬路呢?你看，這是天橋，它使行人從車(chē)輛的上面通行，避開(kāi)了車(chē)輛，避免了被車(chē)撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設施�！翱罩幸蛔髽�，橫跨馬路架牢，行人橋上走過(guò)，汽車(chē)橋下奔跑。
三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。
活動(dòng)反思：
這是一節關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結合的活動(dòng)，主要通過(guò)游戲、兒歌等形式引導幼兒認識紅綠燈以及一些常見(jiàn)的交通標記，培養幼兒遵守交通規則的意識。
這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習兒歌環(huán)節我應該放到第一個(gè)環(huán)節。這個(gè)問(wèn)題我之前也有想過(guò)，我當時(shí)的想法是把談話(huà)放在第一環(huán)節能吸引孩子注意和興趣，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行，現在的孩子都是很少步行過(guò)馬路，對于基本的斑馬線(xiàn)等交通標記的作用了解甚少，我們在以后的活動(dòng)中可以讓幼兒親身體驗，感受這些標記的重要性。
交通安全優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規則，培養一定的自我保護意識和能力。
活動(dòng)準備
1、圖片：紅、綠燈，斑馬線(xiàn)。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng )設。
3、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話(huà)，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么?”
(幼兒討論)
教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著(zhù)手走，不能亂跑。當我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
2.出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線(xiàn)。
3、講解交通規則。
4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌
“人行道上右側行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)�！�
三、游戲體驗《過(guò)馬路》。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)
師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。)
場(chǎng)景二：十字路口
師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
四、延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應該注意什么?
五、活動(dòng)結束
小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧!
交通安全優(yōu)秀教案3
為廣泛傳播文明交通理念，營(yíng)造良好的道路交通氛圍，經(jīng)鎮政府研究，決定在全鎮開(kāi)展道路交通安全“集中統一宣傳日”活動(dòng)，活動(dòng)實(shí)施方案如下。
一、工作目標
通過(guò)組織每月18日開(kāi)展“集中統一宣傳日”活動(dòng)，促進(jìn)線(xiàn)下交通安全定向宣傳常態(tài)化，逐步構建面向全民的道路交通安全教育體系，強化各單位宣傳教育能力建設，普及交通安全自護知識和防御意識，實(shí)現道路交通安全宣教工作效果顯著(zhù)增強，全民交通安全、法治和文明意識逐步提升，有效預防和減少道路交通事故，為我鎮實(shí)現跨越式發(fā)展創(chuàng )造更安全、更和諧、更文明的道路交通環(huán)境。
二、工作內容
每月18日為“全鎮集中統一宣傳日”。
�。ㄒ�)陣地宣傳活動(dòng)。突出陣地“普及交法、警示教育、提示安全、倡導文明”四大功能作用。
1.建設范圍：各村（社區）及有關(guān)部門(mén)要認真貫徹落實(shí)《交通安全宣傳教育設施設置規范》（GA/T963-20xx），加強交管業(yè)務(wù)窗口、派出所綜合窗口，警保合作勸導站、客運站、主要道路沿線(xiàn)行政村、學(xué)校等交通安全宣傳陣地建設和應用管理，及時(shí)更新內容，推動(dòng)規范化、制度化。有條件的地方，要積極協(xié)調樓宇梯視、商場(chǎng)超市LED、車(chē)站視頻播放機、公交車(chē)顯示屏、各村“村村響”播放等陣地載體通過(guò)播放視頻、滾動(dòng)標語(yǔ)開(kāi)展交通安全宣傳提示，營(yíng)造濃厚的社會(huì )輿論氛圍。
2.宣傳內容：與階段性交安宣傳工作保持一致，重點(diǎn)圍繞“車(chē)靠邊、快警示、人撤離、即報警”12字警句以及酒駕、超員、超速、分心駕駛、疲勞駕駛、占用應急車(chē)道、突發(fā)應急處置、二次事故預防等宣傳提示。要結合實(shí)際以及宣傳對象，注重針對性和實(shí)效性，按照因地制宜、方便實(shí)用、循序漸進(jìn)的原則，積極籌建、合理布局、充實(shí)完善各種宣傳設施，包括固定式宣傳櫥窗、專(zhuān)欄、標語(yǔ)和移動(dòng)式宣傳展板，以及電視、LED電子顯示屏、多媒體觸摸屏等音像播放設備，并放置供群眾閱讀和取用的交通安全宣傳資料等。
3.更新要求：原則上應定期更新，遇特殊情況隨時(shí)更新。
�。�1）宣傳櫥窗、墻（板）報:每季度更新一次內容。
�。�2）宣傳展板:每半年更新一次內容。
�。�3）媒體播放機：播放內容應有3種以上，滾動(dòng)播出。每半年應更新一次。
�。�4）墻體標語(yǔ)：每半年應更新一次。
�。�5）條幅標語(yǔ)：每2個(gè)月應更新一次，根據當前主要工作隨時(shí)更新。
�。�6）宣傳品：每季度更新一次。根據上級下發(fā)交通安全宣傳品，及時(shí)更換。
�。�7）電子顯示屏：顯示內容應根據需要隨時(shí)更新，更新周期不超過(guò)1個(gè)月。
�。ǘ┺r村宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮“兩站兩員”、農村派出所、村（居）委會(huì )等作用，組織開(kāi)展“美麗鄉村行”交通安全巡回宣傳活動(dòng)。
1.按照農村“五有”（有廣播、有宣傳欄、有墻體標語(yǔ)，有提示牌、有宣傳員）的建設標準，在國省道沿線(xiàn)示范路沿線(xiàn)重點(diǎn)村莊創(chuàng )建“交通安全文明村（居）”。
2.鎮道安辦牽頭，公安部門(mén)負責提供宣傳內容，協(xié)調村居干部、派出所和交通勸導員等，通過(guò)“發(fā)放一份告知、擺放一套展板、播放一段視頻、開(kāi)展一次宣講”等方式，組織入村入戶(hù)入校入廠(chǎng)開(kāi)展交通安全主題宣傳。
3.重點(diǎn)宣傳不乘坐非法營(yíng)運車(chē)、低速貨車(chē)、三輪汽車(chē)、三輪摩托車(chē)和拖拉機出行，堅決杜絕酒駕、超速、面包車(chē)超員、人貨混裝、駕乘摩托車(chē)超員或不戴安全頭盔等交通違法行為。
4.結合本地農村地區典型事故案例和突出交通違法，組織編寫(xiě)貼近民生、通俗易懂的廣播稿，及時(shí)制作成圖文和視頻資料，利用農村“大喇叭”、縣鄉村（居）“交安微學(xué)群”、農交安APP和抖音、快手短視頻等平臺廣泛傳播。
5.針對性地向農村地區機動(dòng)車(chē)車(chē)主和駕駛人發(fā)送交通安全提示信息，重點(diǎn)加強農忙出行、雨霧天氣出行、夜間出行等安全提示，提升信息通達率和實(shí)效性。
6.路面執勤民警在開(kāi)展交通違法查糾時(shí)，對農村車(chē)輛駕駛人主動(dòng)開(kāi)展道路隱患警示、安全駕駛等宣傳提示工作。
7.結合“一盔一帶”安全守護行動(dòng)，加強對農村私家車(chē)、二輪摩托車(chē)駕駛人開(kāi)展宣傳提示，督促其規范使用安全帶和安全頭盔。
8.結合傳統節日、廟會(huì )集會(huì )、婚喪嫁娶等，組織開(kāi)展群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、形式多樣的交通安全主題宣傳活動(dòng)。有條件的地方，要依托“文藝匯演”“電影下鄉”“流動(dòng)宣傳車(chē)”等形式，提高宣傳覆蓋面。
�。ㄈ┢髽I(yè)宣傳活動(dòng)。以客貨運輸、快遞外賣(mài)、駕校培訓、機關(guān)車(chē)隊等為重點(diǎn)，集中開(kāi)展源頭宣傳警示、安全教育活動(dòng)。
1.公安部門(mén)通過(guò)組織客貨運輸、配送企業(yè)、駕校及機關(guān)車(chē)隊等負責人、安全管理員到隊部集中（“請進(jìn)來(lái)”），或者上門(mén)走訪(fǎng)（“走出去”）的形式，通報轄區交通安全形勢和重點(diǎn)車(chē)輛事故情況，并發(fā)放每月新編的交通安全宣傳資料。
2.公安部門(mén)每月要收集匯編本地典型案例宣傳資料，提供給轄區客貨運、配送企業(yè)、駕校及機關(guān)車(chē)隊等。
3.指導客貨運輸、配送企業(yè)、駕校及機關(guān)車(chē)隊組織本單位駕駛人開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，組織集中觀(guān)看交通安全宣傳警示片，以案說(shuō)法，著(zhù)力提升重點(diǎn)駕駛人交通安全和守法意識。要求以上單位建立交通安全宣傳教育、駕駛人警示情況等基礎臺帳工作，及時(shí)提出合理建議及整改要求。
4.指導客貨運輸、配送企業(yè)、駕校及機關(guān)車(chē)隊用好“交安微學(xué)群”，精編內容、精準推送。建立每周推文反饋機制，實(shí)現動(dòng)態(tài)閉環(huán)管理，使交通安全知識真正推送、傳遞到每一位重點(diǎn)駕駛人。
5.每月組織開(kāi)展“高危風(fēng)險企業(yè)”“突出違法車(chē)輛”“典型事故案例”“終生禁駕人員”等公示曝光和定向通報，發(fā)揮震懾效應，確保企業(yè)源頭宣傳到位、警示到位。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各村（社區）及有關(guān)部門(mén)要充分認識交通安全宣傳教育工作的重要性，并將此項活動(dòng)納入文明村鎮、文明企業(yè)、文明單位等創(chuàng )建。進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導，細化工作方案、明確任務(wù)分工，強化督促、考核和通報，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
�。ǘ┘哟蟊Ｕ狭Χ�。各村（社區）及有關(guān)部門(mén)要建立健全保障機制，確保交安宣傳經(jīng)費到位，各村（社區）及有關(guān)部門(mén)要指定專(zhuān)職或兼職人員負責“集中統一宣傳日”工作，確保各項措施落實(shí)。
�。ㄈ┘訌娦畔笏�。各村（社區）及有關(guān)部門(mén)地要指定專(zhuān)人負責做好活動(dòng)文字、影像、視頻資料收集及活動(dòng)總結等材料的收集、整理和報送工作，每月及時(shí)上報各類(lèi)信息特別是典型做法和案例。相關(guān)工作圖文情況請及時(shí)錄入農交安APP中的“流動(dòng)宣傳”“陣地宣傳”等版塊。
交通安全優(yōu)秀教案4
教學(xué)目的：
1、通過(guò)對乘車(chē)知識的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意識。
2、通過(guò)對交通安全應急常識知識的學(xué)習，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì )自救、互救，以及應對事故發(fā)生的應急措施。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
師：同學(xué)們，各種各樣的車(chē)輛已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節省了很多時(shí)間。騎車(chē)、乘車(chē)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，下面我們就一起來(lái)討論有關(guān)這方面的交通安全知識。
二、騎自行車(chē)應該遵守的規定
1、請有騎自行車(chē)經(jīng)驗的學(xué)生交流。
2、看書(shū)上的插圖，判斷對錯。
3、教師小結：
(1)未滿(mǎn)12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車(chē)。
(2)自行車(chē)的鈴、閘齊全并有效。
(3)騎車(chē)時(shí)應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車(chē)。
(4)不闖紅燈，拐彎減速慢行;不準雙手離把，不準追逐打鬧。
三、乘汽車(chē)的安全
1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财?chē)、打的車(chē)、摩托車(chē)時(shí)的安全做法。
生：上下車(chē)要有秩序;上車(chē)后要抓牢、扶穩;乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩，不急于跳車(chē);要到站時(shí)，提前到車(chē)門(mén)旁邊等候;不能和司機說(shuō)話(huà)，不隨意在車(chē)內說(shuō)話(huà)、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機的車(chē)輛。
生：下車(chē)后，如果想到馬路對面去，不要在車(chē)前、車(chē)后突然橫穿馬路，車(chē)子開(kāi)走以后，看清有無(wú)車(chē)輛行駛，再穿行;乘坐小型車(chē)時(shí)，要系好安全帶;乘坐摩托車(chē)時(shí)，要戴好頭盔等。
師：同學(xué)們概括的比較全面，現在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。
(1)上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因為公共汽車(chē)�？空�，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺，慌忙上車(chē)，容易乘錯車(chē)。
(2)待車(chē)子停穩后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。
(3)上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
(4)乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
(5)乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì )損害眼睛。
四、遇到交通事故時(shí)怎么辦
1、觀(guān)看相關(guān)的錄象，學(xué)習正確及時(shí)的處理方式。
2、布置場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬練習交通事故中的自救與互救。
五、小結：
1、總結騎車(chē)、乘車(chē)是的交通規則。
2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。
交通安全優(yōu)秀教案5
1、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
2、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生準備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。
2、學(xué)生收集各種交通標志（照片或圖片）。
3、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？
2、在活動(dòng)之前，請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。
4、師：是��！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
�。ǘ�、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？
生：我們坐的隊形像十字路口。
2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？
�。▽W(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。
生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。
生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、師：是��！如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？
生1：我覺(jué)得是他們不懂規矩。
生2：我認為是因為沒(méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會(huì )發(fā)生賭車(chē)的事情。
師：對��！要是有人指揮就好了！
生：老師，我認為可以做一個(gè)標志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？
師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。
5、教師拿出信號燈標志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）
紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。
紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認識這些道路嗎？
生：我知道畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。
7、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱(chēng)為非機動(dòng)車(chē)道。
生：我還知道中間的是汽車(chē)道。
8、師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車(chē)勇士們，現在你們知道自己應該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？
9、師：現在，我們要請出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10、師：同學(xué)們，現在你們想說(shuō)什么？
生1：這一次大家都很快到達了對面。
生2：紅綠燈的作用可真大��！
生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線(xiàn)上可通行。
�。ㄈ�、展示收集情況，初步了解常見(jiàn)交通標志的作用
1、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。
2、生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著(zhù)，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。
3、師：現在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。
5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）
設計意圖
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己�！缎戮V要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識，養成自覺(jué)遵守交通安全的好習慣，對孩子來(lái)說(shuō)可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長(cháng)服務(wù)�！睘榇宋以O計了這個(gè)中班的安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
2、讓幼兒認識交通安全標志，培養一定的自我保護意識和能力。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1、事先在戶(hù)外布置馬路場(chǎng)景：人行道，斑馬線(xiàn)、紅綠燈，十字路口，天橋。
2、兒童自行車(chē)兩輛、騎車(chē)方向盤(pán)四個(gè)、各種交通安全標志，小貼紙。
3、多媒體課件：
�。�1）兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到馬路上去玩，差點(diǎn)被車(chē)撞到。
�。�2）兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著(zhù)兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線(xiàn)過(guò)過(guò)路了。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè )園玩，激發(fā)孩子的興趣。
師問(wèn)：“小朋友們，今天老師要帶你們去兒童樂(lè )園玩，你們開(kāi)心嗎？我們一起出發(fā)吧！”
場(chǎng)景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車(chē)行道前。
師問(wèn)：
�。�1）“小朋友們，我們應該走哪一種路呀？”
�。�2）“為什么要走這條路呢？”
請幼兒自由觀(guān)察，討論，引導幼兒認識人行道和車(chē)行道的安全標志圖。
師：我們應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）
場(chǎng)景二：繼續帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。
師問(wèn)：“小朋友們，我們要過(guò)馬路了，應該怎么走？”“這個(gè)路像什么呀？它有什么名字的？”“紅綠燈是干嘛的呀？”
通過(guò)老師提問(wèn)，幼兒觀(guān)察，學(xué)習認識斑馬線(xiàn)和紅綠燈的作用，知道“過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。
場(chǎng)景三：帶幼兒繼續走到天橋。
師問(wèn)：“小朋友們，這是什么？”“那我們應該怎么走呢？”
通過(guò)老師的提問(wèn)，幼兒自由討論回答，教師小結：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不能推也不能擠�！�
順利到達兒童樂(lè )園之后，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈，老師出示剛剛認識的交通安全標志，請幼兒進(jìn)行搶答，看看誰(shuí)最能干！老師獎勵小貼紙對回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓勵。
二、幼兒觀(guān)看課件。
兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著(zhù)兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。
�。�1）“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀？”
�。�2）“媽媽是怎樣做的？”
�。�3）“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)馬路的呢？”
請幼兒通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面自由回答，教師提出問(wèn)題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？”請幼兒根據經(jīng)驗自由回答，教師進(jìn)行小結。
三、模仿游戲，體驗生活。
“小朋友們，我們一起來(lái)玩過(guò)馬路的游戲吧？記得哦，一定要遵守交通規則！”老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車(chē)的人，有開(kāi)汽車(chē)的人，老師拿著(zhù)紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)馬路游戲，鼓勵幼兒自覺(jué)遵守交通規則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后，教師進(jìn)行小結：“小朋友們，我們以后過(guò)馬路一定要遵守交通規則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，走天橋呢，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上，可千萬(wàn)不能推和擠哦�！�
四、延伸活動(dòng)：
�。�1）教師課后將交通場(chǎng)景放在區域中，讓幼兒自由游戲，
�。�2）請家長(cháng)利用適當時(shí)機對幼兒進(jìn)行遵守交通規則的教育，并處處以身作則影響孩子。
交通安全優(yōu)秀教案6
一、指導思想：
我校在11月份開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，目的是通過(guò)持續的一階段的努力，針對小學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)多種渠道開(kāi)展對小學(xué)生的交通安全知識的教育，加強學(xué)生的良好的交通行為習慣的養成教育，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng)，自覺(jué)遵守交通法規，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長(cháng)。我根據學(xué)校教務(wù)的計劃,根據本班學(xué)生的特點(diǎn)制訂"小小交警"活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
“珍愛(ài)生命、安全第一”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月1日至xx年11月30日。
四、活動(dòng)內容：
在安全教育活動(dòng)中，我將采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，大力營(yíng)造“小學(xué)生安全教育月”活動(dòng)輿論，并認真開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，即舉行一次以安全教育為內容的國旗下的講話(huà)；進(jìn)行一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì )；出一期安全教育黑板報；發(fā)一份安全教育致家長(cháng)信；組織學(xué)生觀(guān)看一次安全教育專(zhuān)題片；上一堂安全教育課；聽(tīng)一次交通知識的廣播；舉辦一次安全教育講座，并與交警大隊聯(lián)系在校內組織一次遵守交通秩序圖片展覽；組織一場(chǎng)安全應急演練等。通過(guò)這些有針對性的教育活動(dòng)，使學(xué)生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。
五、具體安排
第一周：學(xué)習交通規則
第二周：認識交通標志并制作
第三周：做一套交通安全測試題
第四周：成果展示
交通安全優(yōu)秀教案7
設計意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內容不能過(guò)于繁雜，而應簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，并請家長(cháng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動(dòng)目標：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
活動(dòng)重點(diǎn)：
形象地感知交通常識——過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。
活動(dòng)難點(diǎn)：
日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線(xiàn)）的圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請幼兒觀(guān)看。幼兒討論，為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢？幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：
�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
�、谏厦娴陌拙�(xiàn)叫什么？有什么作用？
3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。
如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結要做到：一站二看三通過(guò)。
5、教師小結小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個(gè)小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
教學(xué)反思：
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農村幼兒，他們對城市的交通規則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。
交通安全優(yōu)秀教案8
班會(huì )目的：
透過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，透過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數據，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習交通規則，懂得交通安全重于泰山。
活動(dòng)準備：
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會(huì )課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。
6、準備好相關(guān)課件。
7、確定六人快板排練
活動(dòng)過(guò)程:
一、師主持，以逼真的畫(huà)面，真實(shí)地講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、導入：
交通安全，一個(gè)永恒的話(huà)題;交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代禮貌邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?
2、請看材料(顯示課件)
進(jìn)入新世紀以來(lái)，中國已經(jīng)連續3年每年突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續三年每年突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念?
——一年不見(jiàn)一個(gè)小城鎮;一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團;一天從天空上掉下來(lái)一個(gè)載有300人的大型客機。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，碾下車(chē)輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。
——一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產(chǎn)總值;能夠養活100萬(wàn)個(gè)下崗職工;能夠使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
3、請再看血淋淋的交通事故場(chǎng)面。(課件顯示)
4、看到這些悲慘的事實(shí)，你想說(shuō)什么呢?學(xué)生談?wù)J識
談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢的嚴峻，談起交通事故造成的人員傷亡，無(wú)不感動(dòng)阿唏噓。交通安全牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)人的心。1996年2月，國家教委，公安部聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月的最后一個(gè)星期的第一天定為全國中小學(xué)的安全教育日。這天，在這春暖花開(kāi)的三月，我們班“交通安全伴我行”主題班會(huì )如期召開(kāi)了，下面歡迎這次班會(huì )的主持人張博智和劉楊洋上場(chǎng)。
二、學(xué)生主持
1、認識交通標志
張：說(shuō)到交通安全，同學(xué)們必須明白很多交通標志吧，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
(1)、同學(xué)們舉手，張點(diǎn)學(xué)生發(fā)言
(2)、請同學(xué)們在小組內交流收集的交通標志
(3)、誰(shuí)愿意把你收集的交通標志展示出來(lái)?將交通標志貼在黑板上
(4)、梅老師也收集了很多交通標志和禁令標志，請看視頻、辨認交通標志。
(男)這些在日常生活中對有些人來(lái)說(shuō)熟視無(wú)睹的交通標識，我們同學(xué)可不能輕視!
(女)好，此刻請大家來(lái)辨識一下這些道路交通標記，說(shuō)說(shuō)標記的含義。(逐一顯示交通標記)
男：我請來(lái)了三個(gè)小朋友，他們是什么標志呢?
(三人介紹自己的特點(diǎn)，學(xué)生猜)
甲大家好，大街上，遇到我，有誰(shuí)明白我是誰(shuí)?(行人過(guò)馬路標志)
乙大家好，為什么大家一見(jiàn)我就跑?有誰(shuí)能告訴我?(電的標志)
丙大家好，我是一根小火柴，為什么在我身上劃了一道線(xiàn)?(禁止點(diǎn)火的標志)
男女：期望同學(xué)們：交通標志，危險禁令標志要記牢。珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自保。
(學(xué)生舉手回答過(guò)程略)
女：這些標志太復雜了，走路時(shí)哪管得了這么多呢，同學(xué)們，不理睬他們行不行呢?
(學(xué)生舉手，張點(diǎn)學(xué)生發(fā)言，談體會(huì )，請付丁龍談體會(huì ))
2、了解不遵守交通規則帶來(lái)的危害
(1)、男：。請再看具體的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。(顯示課件)這就是不遵守交通規則，忽視交通標志帶來(lái)的后果
(2)、女：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過(guò)或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故(學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)
(3)、談體會(huì )
請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它帶給我們的啟示或想法。
(學(xué)生舉手，張點(diǎn)學(xué)生回答。)
男：不遵守交通規則，忽視交通標志，禁令標志，輕者會(huì )摔胳膊少腿，重者會(huì )車(chē)毀人亡，所以我們不能嫌麻煩，要時(shí)時(shí)處處提高警惕，注意交通安全，大家說(shuō)是不是?
3、示范正確過(guò)馬路的方法
女：下面我們請我們班的安全小衛士給我們市范正確穿越道路的方法，大家歡迎!
4、交通法規知識問(wèn)答
快速搶答交通知識。
(男)“車(chē)禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規則。
(女)下面，我們就分四組進(jìn)入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。
1、全國中小學(xué)生安全教育日是——
2、紅燈——綠燈——黃燈——
3、火警電話(huà)號碼是——
4、匪警電話(huà)號碼是——
5、急救中心電話(huà)號碼是——
6、過(guò)馬路應走——
7、乘車(chē)時(shí)，不要把頭或胳膊伸出——
8、手濕時(shí)，——動(dòng)電器開(kāi)關(guān)
9、外出遇到以外事故或迷路，應找——
10、——食品不能吃。)
(快速搶答過(guò)程略)
5、交通安全游戲表演
(1)、小組合作背兒歌。
張：朋友們真是太棒了，十道題全答對了�？磥�(lái)同學(xué)們掌握的安全知識可真多阿!
劉：同學(xué)們把這些安全知識還編成了兒歌呢，想不想背給大家聽(tīng)一聽(tīng)?
小組合作背兒歌。(學(xué)生舉手回答過(guò)程略)
(2)、游戲《模擬路口》
(男).接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)模擬游戲——《模擬路口》，請一班長(cháng)當“交警”站在路口，請四組各選一個(gè)代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動(dòng)作，比一比，哪組配合最默契。
(過(guò)程略)
(3、小品表演《人民的好警察》
(女)交通安全關(guān)系你、我、他，為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風(fēng)凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》
(小品表演過(guò)程略)
(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的`交警!
(4)、快板表演《交通安全記心中》。
三、活動(dòng)總結
(男、女)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著(zhù)我們，完美的明天在期盼著(zhù)我們!為了更好地生活和學(xué)習，同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!讓我們一生平安!
大合唱：《祝你平安》
(班會(huì )課在歌聲中結束)
交通安全優(yōu)秀教案9
一、設計意圖：
在經(jīng)濟條件越來(lái)越好的今天，孩子當中的許多家庭都有私家車(chē)，馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多，為了加強幼兒過(guò)馬路時(shí)的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開(kāi)展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強化幼兒遵守交通規則的意識。
二、活動(dòng)目標：
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規則。
2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規則的能力。
3、體驗模仿游戲的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
1、事先安排家長(cháng)帶孩子觀(guān)察馬路上的車(chē)、交通設施和標志等。
2、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。
3、課件視頻：汽車(chē)過(guò)十字路口。
4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長(cháng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫(huà)上眼睛)。
5、音樂(lè )“我是小司機”、方向盤(pán)若干 。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入活動(dòng)
1、游戲“我是小司機”
師：今天，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小司機，你愿意扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧。播放“我是小司機”的音樂(lè )，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē)，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè )，游戲結束。請幼兒到座位上坐好。
2、討論：
(1)、請幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機為什么會(huì )發(fā)生沖撞。
(2)、請幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì )發(fā)生沖撞。
(二)、紅燈綠燈眨眼睛
1、教師出示教具紅燈綠燈
提問(wèn)：“這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?它有什么用途?”
引導幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規則。
討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣?
引導幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì )像開(kāi)始我們小朋友扮小司機亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。
2、放課件，看視頻-----汽車(chē)過(guò)十字路口
引導幼兒討論：
“汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”
“紅燈亮了，汽車(chē)會(huì )怎樣?綠燈亮了，汽車(chē)又會(huì )怎樣?”
“紅燈亮了，行人會(huì )怎樣?綠燈亮了，行人又會(huì )怎樣?”
3、教師小結：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì )發(fā)生交通事故。
引導幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。
(三)、玩開(kāi)汽車(chē)游戲，練習遵守交通規則
教師講解游戲玩法：請2-3名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
1、開(kāi)始游戲：紅燈亮了，汽車(chē)停下;綠燈亮了，汽車(chē)前行�？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規則。
2、變換角色，反復玩游戲：幼兒輪流當小司機，不限制汽車(chē)數量，讓幼兒當信號員用紅綠燈指揮交通。
(四)、活動(dòng)延伸：
1、觀(guān)看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。
2、請幼兒家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀(guān)察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
交通安全優(yōu)秀教案10
活動(dòng)目標：
1.認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，明白遵守交通規則的重要性。
2.經(jīng)過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。
3.樹(shù)立遵守社會(huì )公共規則的好品質(zhì)，增強自我保護意識
活動(dòng)準備：布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看兒歌《紅綠燈》
二、經(jīng)過(guò)提問(wèn)的方式，幫忙幼兒了解紅綠燈的作用。
�。�1）教師：馬路上有什么有哪些顏色紅綠燈有什么用處。
小朋友們，兒歌看完啦，教師此刻有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么有那些顏色你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢？
�。�2）教師：汽車(chē)在中間的快車(chē)道上行使，馬路上的汽車(chē)是怎樣過(guò)馬路的？
那你們看到剛才那些小汽車(chē)都是在哪兒行駛的么小汽車(chē)又是怎樣過(guò)馬路的發(fā)生了些什么？
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規則。
�。�1）教師：自行車(chē)應當在什么道上行使自行車(chē)應當怎樣過(guò)馬路自行車(chē)該遵守哪些交通規則呢？
小朋友們剛才觀(guān)察的都很仔細，說(shuō)的也很對。那教師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當中自行車(chē)應當在什么道上行駛自行車(chē)應當怎樣過(guò)馬路自行車(chē)又應當遵守哪些交通規則那行人呢？
四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。
教師：這是誰(shuí)他在做什么他是在怎樣站的他是怎樣指揮交通的？
小朋友們，此刻我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí)他站在了哪里他是怎樣指揮交通的？
好啦，小朋友們說(shuō)的異常好，那教師就要獎勵一下小朋友啦，教師請小朋友和教師一齊來(lái)做個(gè)游戲。教師此刻說(shuō)一下游戲的玩法，我們先要穿過(guò)馬路去停車(chē)場(chǎng)（走人行橫道線(xiàn)，看紅綠燈），到了停車(chē)場(chǎng)，每位小司機開(kāi)一輛車(chē)。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。（開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要注意紅綠信號燈，并根據信號動(dòng)作。）。
交通安全優(yōu)秀教案11
設計意圖
《幼兒教育指導綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護自己，珍惜生命的意識還是比較缺乏的，孩子過(guò)馬路也不肯拉著(zhù)大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現實(shí)需要，以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。
活動(dòng)目標
1.幼兒能認識簡(jiǎn)單的交通標記。
2.通過(guò)游戲，引導幼兒遵守交通規則，知道不能亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規則的意識。
3.愿意參與交通安全游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認識簡(jiǎn)單的交通標記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈，遵守交通規則。
活動(dòng)準備
1.課件；
2.兒歌《去郊游》音樂(lè )；
3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線(xiàn)貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入：視頻情景感知
觀(guān)看《過(guò)馬路》的視頻
教師提問(wèn):小藍為什么要拉住小紅?過(guò)馬路應該走哪里呢？
教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，沒(méi)有斑馬線(xiàn)就走天橋或者地下通道。
二、活動(dòng)展開(kāi)
1.出示圖片認識集中常見(jiàn)交通標志
2.觀(guān)看視頻《大眼貓過(guò)馬路的故事》，體驗交流。
�。�1）教師:大眼貓在十字路口有沒(méi)有走斑馬線(xiàn)?
為什么大眼貓走了斑馬線(xiàn)還是差點(diǎn)被車(chē)撞到?
教師歸納:大眼貓過(guò)馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車(chē)撞到，這樣太危險了。
�。�2）教師：十字路口有斑馬線(xiàn)，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?
教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
�。�3）教師：大眼貓在過(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?
教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過(guò)馬路時(shí)走斑馬線(xiàn)，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有斑馬線(xiàn)的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著(zhù)手走，不能亂跑。
3.玩游戲
播放音樂(lè )《去郊游》，游戲體驗《小司機》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機，大家一起去郊游
大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應該走哪條路?
幼兒（行人）：人行道。
教師（大眼貓）：行人應該注意什么?
幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。
場(chǎng)景二:十字路口
教師（大眼貓）:要過(guò)馬路了，我們應該怎么走?
幼兒（行人）：找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線(xiàn)紙條的道路）
老師出示綠燈時(shí)，司機小朋友握著(zhù)小圓環(huán)方向盤(pán)開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機小朋友把車(chē)停下。
三、活動(dòng)結束
教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線(xiàn)上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評價(jià)幼兒游戲情況，結束。
四、活動(dòng)延伸:
讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應該注意什么?
活動(dòng)總結
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng)，因而活動(dòng)內容應設置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動(dòng)，采用情景法和游戲法也可以調動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請家長(cháng)在平時(shí)生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
交通安全優(yōu)秀教案12
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生認識一些交通標志。
2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規則。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清;過(guò)馬路，左右看，交通規則記心中�！�
二、教授新課
1、交通信號燈
(1)同學(xué)們，過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號燈嗎?
(2)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號燈是什么樣子的?
(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?
(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。
(5)我們在上學(xué)的時(shí)候，應該怎么根據各種顏色的信號燈安全的過(guò)馬路呢?同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問(wèn)題，互相補充，然后各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標志
(1)出示幾種交通安全標志讓學(xué)生辨認。(直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行)
(2)人行橫道是專(zhuān)門(mén)為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車(chē)輛，否則容易發(fā)生意外。
(3)機動(dòng)車(chē)車(chē)道是道路中間的車(chē)道，供汽車(chē)等機動(dòng)車(chē)行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認)
(4)非機動(dòng)車(chē)車(chē)道是兩邊的車(chē)道，供自行車(chē)等非機動(dòng)車(chē)行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認)
三、擴展練習
1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志?
2、畫(huà)一畫(huà)你知道的交通安全標志，讓大家猜。
交通安全優(yōu)秀教案13
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規則，懂得自覺(jué)遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來(lái)的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。
2、形成學(xué)習、講安全知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識和能力和熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
教學(xué)時(shí)數：
一課時(shí)(40分鐘)
活動(dòng)形式：
小品表演、書(shū)法比賽、知識競賽、抽簽、唱歌、朗讀等。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集、學(xué)習交通安全方面的資料。
2、制作PowerPoint課件，主要內容有：
�、俾迳W(xué)藝
�、诮煌ò踩鹿寿Y料
�、劢煌ò踩~語(yǔ)
�、芙煌ò踩珮苏Z(yǔ)
�、葜R競賽：交通標志和問(wèn)答題
�、蕹h書(shū)
�、吒膶�(xiě)的《祝你平安》歌詞和配音
3、確定兩名主持人(分甲和乙)，
4、選定3人排練小品《在路上》：
5、學(xué)生試唱《祝你平安》。
6、學(xué)生帶上紙條(16開(kāi)的紙豎對破)、筆，以及班上準備一個(gè)盒子。
7、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。
8、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“車(chē)禍猛于虎------交通安全主題班會(huì )”八個(gè)美術(shù)字。
教學(xué)過(guò)程：
導入篇――看影視(3分鐘)
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著(zhù)我們的生命線(xiàn)，
合：它的名字就叫“安全”!
甲：安全維系著(zhù)我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著(zhù)每個(gè)家庭的幸福與美滿(mǎn)。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場(chǎng)面。請看下面的畫(huà)面：(多媒體顯示：《洛桑學(xué)藝》一個(gè)片段。)
甲：洛桑，一個(gè)藏族的優(yōu)秀兒子，一個(gè)大家非常喜歡的演員，正當他的事業(yè)即將達到頂峰的時(shí)候，他，卻永遠地離開(kāi)了我們，是車(chē)禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車(chē)禍去世，年僅27歲。時(shí)至今曰，許多人還對他的表演記憶猶新。!
乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎?一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的美人，也因為車(chē)禍而早早的離開(kāi)了我們!
悲劇篇――看小品(4分鐘)
甲：看，前面來(lái)了幾位同學(xué)，他們在干什么呢?我們去看看。
看小品《在路上》：
小品《在路上》的故事情節
在放學(xué)的路上。
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