小班安全教案范文集錦5篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的小班安全教案6篇,希望能夠幫助到大家。
小班安全教案 篇1
幼兒園小班安全教案:
走在馬路上
活動(dòng)目標:
1、在故事情景和兒歌中了解信號燈,斑馬線(xiàn),天橋等交通設施的功能。
2、能遵守基本的幾哦哀痛規則,在交通設施的幫助下安全通行。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備:
1、信號燈,斑馬線(xiàn),天橋圖片
2、在教師里布置道路場(chǎng)景,包括若干輛玩具小汽車(chē),用紙畫(huà)出斑馬線(xiàn),信號燈,用平衡木充當的天橋。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示圖片,喚起幼兒已有的經(jīng)驗。
教師:
。1)小朋友們,這是什么?本文你在那里看見(jiàn)過(guò)這些東西。
。2)這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì )看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過(guò),叫做交通設施……
2、使用道具布置道路場(chǎng)景,引導幼兒觀(guān)看情景表演,了解常見(jiàn)交通的功能。
教師;爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會(huì )經(jīng)過(guò)那些交通設施呢?小朋友,一起來(lái)看看吧?
1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線(xiàn)的作用。
2)旁白;爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過(guò)馬路。
丫丫;爸爸,我們站在著(zhù)而干什么?怎么還不過(guò)馬路呀?。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體;顒(dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行;顒(dòng)的目標定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運用基本圖形表現常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征,體驗不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。
小班安全教案 篇2
活動(dòng)目標:
1.觀(guān)看情景表演,對人物的行為作出判斷,知道打碎物品要告訴成人。
2.通過(guò)討論以及閱讀幼兒用書(shū),了解清理打碎的物品的方法。
3.愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子,勇敢地承認自己的錯誤。
活動(dòng)準備:
1.小男孩和小女孩木偶,排練木偶表演。
2.教師自備《嘻唰唰》的背景音樂(lè )磁帶或者其他歡快的背景音樂(lè )磁帶。
3.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程:
1.情景表演,提出問(wèn)題。
。1)旁白:浩浩和妞妞正在家里的客廳里玩捉迷藏的游戲,浩浩在眼睛上系了一條絲巾,妞妞躲在房間的角落里,浩浩雙手向前摸呀摸,咚的一聲,浩浩把花平碰倒了。
。2)浩浩:啊,我,我,我不是故意的。你不要告訴媽媽?zhuān)?/p>
。3)妞妞:不要告訴媽媽?zhuān)磕呛冒,我們趕快把它弄干凈。
浩浩伸手要去撿,妞妞赤著(zhù)腳跑去找掃帚。
2.組織幼兒討論,引導幼兒對情景中的行為進(jìn)行判斷。
。1)你覺(jué)得他們做得對嗎?哪里做得不對呢?
。2)打破了花瓶應該馬上告訴誰(shuí)?
。3)我們誠實(shí)的告訴爸爸媽媽?zhuān)赡軙?huì )被爸爸媽媽批評,但沒(méi)有關(guān)系,承認了錯誤就是好孩子。更重要的是我們告訴爸爸媽媽以后,他們會(huì )幫助我們正確的處理碎片。
。4)地上全是碎片,可以用手去撿嗎?為什么?
。5)赤腳在地上走來(lái)走去會(huì )發(fā)生什么事情?應該穿上什么呢?
3.閱讀教學(xué)掛圖,學(xué)習正確的解決方法。
教師:
(1)我們來(lái)看看圖中的小朋友是怎樣做的.,你最喜歡哪一個(gè)小朋友,為什么?
(2)打碎了花瓶后,小朋友馬上告訴了媽媽?zhuān)@樣做對嗎?
(3)他會(huì )怎樣跟媽媽說(shuō)呢?
(4)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)他的話(huà):“媽媽?zhuān)瑢Σ黄,我不小心把花瓶打碎了,你能幫助我把碎片打掃干凈嗎?/p>
。5)如果不小心打碎了體溫計,應該怎么處理呢?
4.韻律活動(dòng)《嘻唰唰》,結束活動(dòng)。
教師(模仿媽媽的口吻):你們是誠實(shí)的好孩子,我們一起來(lái)打掃干凈吧!
小班安全教案 篇3
活動(dòng)目的:
1、認識消防隊員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預防火災的發(fā)生;了解一些預防火災的簡(jiǎn)單知識。
2、知道火災帶來(lái)的危害;做到在日常生活中不玩火。
3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備:
1、邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。
2、消防車(chē)的圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認識消防隊員。
1、組織幼兒觀(guān)看"消防隊員頂呱呱"專(zhuān)欄,利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。
2、請幼兒看看來(lái)園的消防隊員叔叔的裝束。
3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過(guò),教育幼兒不要玩火。
4、請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5、讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
6、輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。
二、借助圖片,認識消防車(chē)。
1、消防車(chē)與別的車(chē)有什么不一樣?
2、消防車(chē)為什么漆成紅色?
3、警報器有什么用?(表示緊急,要求其他車(chē)輛讓道)請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
4、車(chē)上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級云梯等)都有什么用?
5、讓幼兒登上用積木搭建的消防車(chē),體驗一下當"消防隊員"的感受。
教學(xué)反思:
孩子們玩得很開(kāi)心,很喜歡消防員和他們一起活動(dòng),都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí),孩子們聽(tīng)得津津有味,加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習時(shí),大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災時(shí)的逃生的方法。由于活動(dòng)準備時(shí),沒(méi)有考慮到小班的孩子年齡過(guò)小,活動(dòng)難度過(guò)大,在練習火警逃生時(shí)有幾個(gè)孩子不慎摔倒,還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。
小班安全教案 篇4
一、 活動(dòng)目標:
1、 了解燃放煙花爆竹的安全注意事項。
2、知道煙花爆竹是非常危險的物品,自己?jiǎn)为氁粋(gè)人不要燃放煙花爆竹。
3、在日常生活中,和大人一起燃放煙花爆竹時(shí)能提醒大人注意安全。
二、活動(dòng)準備:
自制爆竹一個(gè),圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ 、) 出示自制爆竹,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、提問(wèn):這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎?
2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法,集體討論他們的動(dòng)作對不對。
3、教師小結:引爆煙花爆竹的時(shí)候,最好用一根硬一些、長(cháng)一些的香,身體要遠離一些,點(diǎn)著(zhù)后腰迅速遠離。最重要的是,小朋友單獨一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹。
4、教師:我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事,那放煙花爆竹要注意什么呢?我們一起來(lái)看看圖片上是怎么說(shuō)的。
。ǘ、)引導幼兒觀(guān)察圖片,分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。
1、教師出示圖片,請幼兒互相討論燃放的注意事項。
2、集體討論:
、、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里?
、、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著(zhù)耳朵?
、、我們來(lái)看看這位小朋友做得對不對?為什么?
。ㄈ、)引導幼兒說(shuō)說(shuō)其他的注意事項。
1、教師:除了圖片上講到的這些注意事項,你們還覺(jué)得要注意什么?
2、請幼兒自由討論,教師根據幼兒的討論,記錄在白紙上。
小班安全教案 篇5
【活動(dòng)分析】
“火”與我們的生活密不可分,他給我們帶來(lái)很多便利。但水火無(wú)情,幼兒卻不能理解火的危害,常背著(zhù)大人玩火。本次活動(dòng)從觀(guān)看視頻入手,通過(guò)模擬、操作、討論等形式,充分調動(dòng)幼兒的感官,讓他們了解火給人人帶來(lái)的災難,從而知道:玩火危險,不能玩火,當遇到火災時(shí),自己有能力逃生,躲避危險。
【活動(dòng)準備】
火災視頻、電話(huà)、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話(huà)引出話(huà)題:
師: 小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?它有什么作用? (做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來(lái)這么多的方便,可是如果我們不注意,使用不當,火就會(huì )給我們帶來(lái)災難。下面請小朋友欣賞一段視頻:《火災發(fā)生現場(chǎng) 》
提問(wèn):視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災會(huì )怎么樣?幼兒討論
小結:大火能夠燒毀房屋,讓人無(wú)家可歸,大火也能燒毀森林,讓動(dòng)物們沒(méi)有家園。大火還能燒死人和動(dòng)物,讓人和動(dòng)物失去生命;大火發(fā)生時(shí)會(huì )產(chǎn)生大量的濃煙,濃煙會(huì )造成大氣污染。
2、討論:如何預防火災的發(fā)生?
師:小朋友們,火災能造成這么大的危害,那我們要怎么做才能避免火災的發(fā)生呢?
小結:小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長(cháng)點(diǎn)燃的香、蠟燭要遠離容易著(zhù)火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn);不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了未熄滅的煙頭要及時(shí)踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。
3、討論:發(fā)生火災了,怎么辦?
師:小朋友們你們可真棒,能說(shuō)出這么多的預防火災發(fā)生的辦法,可是災害還會(huì )發(fā)生,當火災發(fā)生時(shí),我們要怎么保護自己呢?幼兒邊想辦法一邊練習
師:小朋友,想出了這么多的辦法來(lái)逃生,那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災,怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習。
小結:當小火苗時(shí),用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時(shí),要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,彎腰貼墻從緊急出口逃離,然后要撥打火警電話(huà)“119”告訴消防員叔叔:火災發(fā)生的地點(diǎn)、著(zhù)火的物品、火災的大小。
如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn),火勢擋住逃生的門(mén)口時(shí),用濕布塞住門(mén)縫,再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶(hù)往下跳。
4、安全演練:
師:小朋友們可真厲害,個(gè)個(gè)都是防火小能手,長(cháng)大一定能當消防員,咦,聽(tīng),什么聲音?呀,不好了,火警警報響起來(lái)了,肯定發(fā)生火災了,小朋友們我們一定要安全逃離。
5、活動(dòng)結束
【活動(dòng)反思】
本節課我首先用談話(huà)的方式引出生活中的火,然后讓幼兒觀(guān)看視頻,讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災的危害及危險,讓幼兒從內心中知道不能玩火,孩子們觀(guān)看視頻很認真,回答問(wèn)題也很積極。
特別是在思考火災逃生時(shí),孩子們的活躍性就更加明顯,在這節課中孩子們不僅知道火的用途,更加注意了火的危害及防火措施,更讓幼兒知道了自救的方法,我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮定的面對。
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