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安全教案

時(shí)間:2022-10-16 10:58:51 安全教案 我要投稿

實(shí)用的安全教案范文匯總四篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的安全教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的安全教案范文匯總四篇

安全教案 篇1

  安全教案:“著(zhù)火了,怎么辦?”

  一、活動(dòng)目標:

  1 通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

  2 在講講,議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

  二、活動(dòng)準備:

  1、幼兒收集火災的案例及錄像

  2、1和2的牌子;紅、黃、藍色的小旗子各8面;白紙,記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份

  三、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲

  1、(消防車(chē)的聲音)聽(tīng),這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

  2、夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災的錄像,我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。(幼兒觀(guān)看錄像)

  3、我們小朋友講講看怎么會(huì )引起火災的?(幼兒討論)

 。ǘ┍苊饣馂牡陌l(fā)生及自救的方法

  1、假如我們小朋友碰到火災了,那時(shí)候我們會(huì )怎么做呢?(撥打火警電話(huà)119;趕快離開(kāi)現場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著(zhù)暈倒;走安全出口等)

  2、現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。(小組合作,有一個(gè)幼兒畫(huà))

  3、請每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。

  4、剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在夏老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢?(幼兒試打電話(huà))

  教師小結:我們應該記住撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

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  活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)學(xué)習乘車(chē)小常識,增強幼兒的交通安全意識。

  2.激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

  3.在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規則。

  活動(dòng)準備:

  教學(xué)圖片、音樂(lè )《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲,引出主題。

  ——在音樂(lè )聲中,幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入課室。

  ——“小朋友,剛剛我們一起開(kāi)著(zhù)我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?

  ——“公交車(chē)是什么樣子的,和其他車(chē)子哪里不一樣? ——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?

  ——“我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢?

  二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

 。1)。出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

 。2)。出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

 。3)。出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西,而且把垃圾亂扔。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  三、教師小結:

  我們在乘坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí),你會(huì )怎么做?請個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法,然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式,表現自己乘車(chē)的行為。

  四、幼兒繪畫(huà),教師指導。

  引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法,大膽的繪畫(huà),同時(shí)細心的添畫(huà)細節部分,豐富內容。

  活動(dòng)延伸:

  1。展示幼兒作品,講述作品內容。

  2。在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

  活動(dòng)反思:

  首先,我通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗,讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們在車(chē)上看到什么?都坐過(guò)哪路車(chē)?公交車(chē)是什么樣子的?車(chē)里的前排座位是留給誰(shuí)坐的?鼓勵孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。

  在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車(chē)規則。

  活動(dòng)小結時(shí),我請幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說(shuō):“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座!

  在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現出來(lái),但有些幼兒的畫(huà)較空洞,沒(méi)有畫(huà)出具體的內容,還需要更多的啟發(fā)、引導。通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對安全乘車(chē)有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應遵守的交通規則。

安全教案 篇2

一、 設計意圖:

小班幼兒由于年齡小,缺乏安全意識與自我保護能力,為了增強幼兒的安全意識,度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )的寒假。引導幼兒觀(guān)察并體驗什么可為,什么不可為等,幫助幼兒樹(shù)立防范意識.提高自我保護的能力。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險場(chǎng)景畫(huà)面,

二、活動(dòng)目標:

1.仔細觀(guān)察畫(huà)面,自主發(fā)現路上的危險因素。

2.討論自我保護的'方法,增強自我保護的意識。

三、活動(dòng)準備:

1.教師和家長(cháng)平時(shí)注意引導幼兒觀(guān)察路上的安全問(wèn)題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。

2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

3.自制圖片。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)進(jìn)入情景(出示圖片一,引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面。)

1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的7

2.兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔心,準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

(二)觀(guān)察畫(huà)面二,交流討論

1.引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面――“坐公交車(chē)”。

公交車(chē)來(lái)了,小兔們是怎樣上車(chē)的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì )跌倒的?

2.幼兒觀(guān)察畫(huà)面三。

這兩只小兔在干什么?要是車(chē)子開(kāi)動(dòng)了,它們推來(lái)推去搶座位會(huì )怎么樣?做得對嗎? 這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應該怎么樣?

3.結合畫(huà)面小結。

(三)引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面四“過(guò)馬路和十字路口”。

幼兒觀(guān)察畫(huà)面,教師提問(wèn)。

這是什么地方?你是怎么看出來(lái)的?

小結:小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎么做,最后它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。

(四)模仿游戲:去兔奶奶家

現在老師當兔媽媽?zhuān)銈儺斝⊥。去兔奶奶家的路上要乘公交?chē)、走馬路和過(guò)十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

幼兒模仿游戲,教師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并結合模擬情景給予指導。

安全教案 篇3

  教學(xué)目的

 、偻ㄟ^(guò)學(xué)習治安防范知識。讓學(xué)生充分了解各種應急自救的辦法。

 、谂囵B學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。

  教學(xué)過(guò)程

  一、 談話(huà)導入。

  雖然學(xué)校在平常人眼中看來(lái)是個(gè)和平的,好象根本和恐怖事件牽扯不上關(guān)系,但是事實(shí)證明,學(xué)校也會(huì )發(fā)生一些意外事件,讓寧靜的校園變的不寧靜。例如說(shuō)一些恐怖性的挾持事件(這在美國時(shí)有發(fā)生),發(fā)生火災,化學(xué)恐怖襲擊等等,這些都會(huì )讓我們的校園受到不同程度的影響。所以,我們在面對這些情況時(shí),該如何應對呢?以下就是我們這節課要講的內容了。

  二、 學(xué)校發(fā)生恐怖性?huà)冻值膽北茈U指引

  1、 教師盡力安撫學(xué)生情緒,使其保持鎮靜。

  2、 順從挾持者,不要做無(wú)謂的反抗,以免觸發(fā)挾持者的傷害行為。

  3、 不要隨便觸摸周?chē)锲贰?/p>

  4、 學(xué)生無(wú)論有什么事都要向老師報告,不準自己直接跟挾持者交涉。

  5、 教師設法與挾持者交涉,爭取逐步釋放學(xué)生,優(yōu)先釋放幼小體弱的學(xué)生,并設法讓被釋放的學(xué)生把里面的有關(guān)情況信息傳遞出去(如寫(xiě)紙條,用手機發(fā)信息等)。

  6、 教師要關(guān)注挾持者,察言觀(guān)色,尋覓挾持者控制中的薄弱處,及時(shí)準確配合營(yíng)救人員組織學(xué)生撤離。

  7、 學(xué)生家長(cháng)不要擅自采取營(yíng)救行動(dòng)。

  三、 學(xué)校發(fā)生火災的應急避險指引

  1、 學(xué)校立即通過(guò)廣播告戒學(xué)生不要驚慌,指揮學(xué)生有序撤離。

  2、 不要推拉,擁擠,防止踩踏造成傷亡。

  3、 利用衣、物等弄濕后捂住鼻子,彎腰或匍匐前行。

  4、 如果被困,要靠近走廊、窗口,大聲呼救或揮動(dòng)衣物等發(fā)出求救信號。

  四、 學(xué)校發(fā)生爆炸的應急避險指引

  1、 學(xué)校和老師要立即通過(guò)廣播等告戒學(xué)生不要驚慌、亂跑,并迅速報警。

  2、 學(xué)生要立即找一個(gè)可以掩蔽的地方(如墻壁、柱子、講臺、課 桌后面)躲避,防止二次或多次爆炸。

  3、 用隨身攜帶的手帕,紙巾或衣角捂住口鼻,防止煙氣中毒。

  4、 學(xué)生聽(tīng)從老師指揮,有秩序地從安全通道疏散、撤離。

  5、 不要乘坐電梯下樓。

  6、 多層樓梯的轉角處要有老師引導和維護秩序,防止前后踩踏、墜樓事件發(fā)生。

  小結:

  上述情況發(fā)生的時(shí)候我們首先都應該要鎮定、冷靜,以便能快速想出自救的方法,逃出生天。只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理各種異常的情況或危險,就能轉危為安。

安全教案 篇4

  活動(dòng)來(lái)源:

  煤氣灶給人們的生活帶來(lái)了方便,衛生的烹飪環(huán)境,但使用或保管不當很容易留下安全隱患,為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險性,設計了此課程。

  活動(dòng)目標:

  1、了解煤氣灶的作用和危險性;

  2、掌握在發(fā)生危險時(shí),如何解救自己的方法。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解煤氣灶的作用和危險性活 動(dòng)難 點(diǎn)掌握在發(fā)生危險時(shí),如何解救自己的方法。

  活動(dòng)準備:煤氣灶圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入活動(dòng)

  1、教師出示煤氣灶圖片;

  2、教師:小朋友,你們認識它嗎?

 。簹庠睿┠銈兗沂褂妹簹鈫?煤氣灶有哪些用處?幼兒自由回答。

  3、教師:煤氣灶使用不當,會(huì )有哪些危險?

  教師小結:煤氣灶給我們帶來(lái)了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當,容易發(fā)生火災,給我們的生命以及財產(chǎn)帶來(lái)危險。

  二、請幼兒翻開(kāi)教材,看圖提問(wèn)

  1、小朋友為什么不能單獨去開(kāi)煤氣灶(會(huì )發(fā)生煤氣泄漏事故);

  2、小朋友你們知道煤氣泄漏會(huì )發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會(huì )中毒,會(huì )爆炸,著(zhù)火)

  3、發(fā)現煤氣泄露我們應該怎么做?(聞到煤氣不能打電話(huà)、不能開(kāi)燈、開(kāi)窗通風(fēng)、趕快跑到外面)

  教師小結:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會(huì )給我們帶來(lái)許多危害。一旦發(fā)現煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門(mén),不能開(kāi)燈,不能打開(kāi)抽油煙機和排風(fēng)扇,不能點(diǎn)火,也不能在室內撥打電話(huà)。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開(kāi)門(mén)窗,跑到空氣新鮮的地方。

  三、判斷對與錯教師:小朋友請你們說(shuō)說(shuō)下面的小朋友做得對嗎?

  1、組織幼兒討論

 。1)小朋友不停的開(kāi)關(guān)煤氣灶;

 。2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃;

 。3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話(huà);

 。4)聞到家里有煤氣味,繼續呆在家里玩教師小結:這些行為都不對!

  2、教師:那么我們應該怎么做呢?

  幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門(mén)求救教師小結:在生活中有時(shí)會(huì )有危險發(fā)生,小朋友要學(xué)會(huì )解救自己的方法活 動(dòng) 反 思幼兒在家中都見(jiàn)過(guò)煤氣灶,父母也會(huì )講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過(guò)活動(dòng),幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

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