【精選】中班安全教案模板匯總六篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的中班安全教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班安全教案 篇1
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)節的興趣。
1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述“五一”國際勞動(dòng)節的來(lái)歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
1.教師引導幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”
2.有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
3.創(chuàng )設情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
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1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著(zhù)大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3.獨自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(cháng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；
6.熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號碼的用法。
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1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習慣。
2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
中班安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、遇到突發(fā)事件時(shí)，學(xué)生能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2、學(xué)生熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織學(xué)生觀(guān)看圖片，讓學(xué)生感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害（煤氣泄漏、火災等）。
提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。明白遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、出示班級撤離圖，帶學(xué)生觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導學(xué)生討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑？使學(xué)生了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、帶學(xué)生觀(guān)察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導學(xué)生討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)學(xué)生講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。
4、熟悉警報錄音，組織學(xué)生“實(shí)戰演習”。聽(tīng)到警報聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地
帶。如學(xué)生在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶學(xué)生查找原因，再次演習，使學(xué)生掌握正確、快捷的撤離方法。
中班安全教案 篇3
設計意圖：
通過(guò)近段時(shí)間的觀(guān)察幼兒在吃點(diǎn)和就餐的時(shí)候，經(jīng)常邊吃邊說(shuō)話(huà)有的'甚至還鬧，有的孩子在家吃魚(yú)或排骨時(shí)還會(huì )發(fā)生卡著(zhù)的事情，這都與孩子的咀嚼能力不強，進(jìn)餐時(shí)沒(méi)養成良好習慣有關(guān)。為了加強幼兒在家和幼兒園的有關(guān)安全進(jìn)餐的嘗試，幫助幼兒養成良好的進(jìn)餐好習慣，以防吃東西時(shí)出現危險，使幼兒懂得不小心被卡著(zhù)后不要慌張，提高自我保護能力，特設計了本次安全教育教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、了解安全進(jìn)餐的方法，養成專(zhuān)心進(jìn)餐的好習慣。
2、能安全食用魚(yú)類(lèi)和帶骨頭的肉類(lèi)，知道卡著(zhù)、噎著(zhù)的簡(jiǎn)單處理方法。
3、提高自我保護意識，學(xué)會(huì )處理突發(fā)事件的知識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)第12----15頁(yè)或多媒體教學(xué)資源：《熊貓醫院》的圖片和《我會(huì )這樣吃》的圖片。
2、搜集一些安全進(jìn)餐的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事《熊貓醫院》，讓幼兒根據自己已有的生活經(jīng)驗分析小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
�。�1）教師提問(wèn)：小貓為什么會(huì )被魚(yú)刺卡著(zhù)？小狗為什么會(huì )被小骨頭卡著(zhù)？
�。�2）教師幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細嚼慢咽。
2、讓幼兒了解正確的進(jìn)餐方法，初步學(xué)會(huì )吃魚(yú)、啃骨頭的正確方法。
�。�1）看多媒體教學(xué)資源中的故事圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么？
�。�2）教師小結：熊貓醫生提醒小貓、小狗吃東西時(shí)不能邊吃邊玩，吃到嘴里的東西應該細細地嚼碎，慢慢的咽下，不能著(zhù)急，否則就容易被卡著(zhù)或噎著(zhù)。
�。�3）教師提問(wèn)：我們應該怎樣吃魚(yú)，吃骨頭？（先讓幼兒自由回答，教師總結）。
3、通過(guò)討論，知道卡著(zhù)后的簡(jiǎn)單的處理方法。
教師提出問(wèn)題引導幼兒討論：如果魚(yú)刺卡到喉嚨里，我們應該怎么辦？
教師小結：我們要用正確的方法取出魚(yú)刺，可以用手指或筷子輕輕刺激舌根部，引起劇烈咳嗽，甚至嘔吐，這樣就可以把魚(yú)刺吐出來(lái)。如果此辦法行不通，魚(yú)刺仍然卡的喉嚨里，就要立即到醫院找醫生診治。
4、判錯對錯，引導幼兒了解安全進(jìn)餐的正確方法。
看多媒體教學(xué)資源中的《我會(huì )這樣吃》的圖片，引導幼兒討論：他們這樣吃飯對嗎？為什么？小朋友們吃飯時(shí)應該注意什么？
教師小結：吃飯時(shí)，小朋友們坐姿要端正，要細嚼慢咽，專(zhuān)心吃飯，不邊吃邊笑，不看電視。
活動(dòng)延伸：
1、在進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒吃飯時(shí)要細嚼慢咽，不說(shuō)話(huà)不玩鬧，專(zhuān)心進(jìn)餐。
2、請家長(cháng)借助幼兒用書(shū)和生活實(shí)踐指導幼兒養成良好的進(jìn)餐習慣，了解進(jìn)餐時(shí)的安全常識。
活動(dòng)反思：
平時(shí)在我們吃點(diǎn)進(jìn)餐時(shí)有些孩子總喜歡說(shuō)話(huà)、邊說(shuō)話(huà)邊鬧，通過(guò)本次教育活動(dòng)，我有利用隨機教育對孩子進(jìn)行了多次教育，最近我發(fā)現孩子們真的改掉了壞習慣，我也收到了良好的效果。
中班安全教案 篇4
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險有哪些，并具有一定的安全意識。
2、學(xué)會(huì )保護自己，避免不安全事故的發(fā)生。
【活動(dòng)準備】
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖（一），提問(wèn)并引出主題。
1、圖上畫(huà)的是什么地方？（廚房）
2、從什么地方看出來(lái)是廚房？（有刀、鏟、爐等物）
3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？
4、小結：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。
1、出示實(shí)物刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
2、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì )怎樣？
3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險。
讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì )受傷，還會(huì )砸著(zhù)腳趾，很危險！
三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險。
1、讓個(gè)別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？
2、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。
3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃氣爐，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃氣泄漏會(huì )中毒，還會(huì )引發(fā)燃氣爆炸的。
四、第三種危險：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險。
1、出示圖（四），讓幼兒觀(guān)察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì )燒傷、會(huì )瞎眼等。
五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。
1、出示圖（五）：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒爐子上的開(kāi)水。
2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險。
3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì )被燙傷的。
六、要避免這些危險，有什么辦法？（遠離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……）
七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)，幼兒一起交流。
【活動(dòng)延伸】
回家到廚房里看看還會(huì )有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。
中班安全教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2、讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】幼兒學(xué)會(huì )正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。
【活動(dòng)準備】
小猴頭飾若干，照相機。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導入《小猴滑滑梯》。
1、老師講故事。
2、提問(wèn)：
師：“剛剛小猴是怎么滑滑梯的？”
二、角色扮演。
給每個(gè)孩子戴上小猴寶寶頭飾，老師戴上小猴媽媽的頭飾。
導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小猴媽媽?zhuān)骸敖裉焯鞖庹婧�，媽媽現在帶你們出去玩滑滑梯�！�
1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn)：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范）。
2、人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯？
小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
�。�1）小猴媽媽?zhuān)骸皠偛盼覀兛戳诵『飲寢尰�，你們�?huì )不會(huì )像它們那樣玩？”
�。�2）小猴媽媽?zhuān)骸昂⒆觽�，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好�！保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
【活動(dòng)結束】
讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀(guān)察，注意寶寶們的安全。
中班安全教案 篇6
設計意圖：生活中存在著(zhù)潛在的火災危險。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養他們的防火意識和自我保護意識，使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進(jìn)行這方面的隨機教育外，有必要組織一次專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強自我保護能力。為此我選擇了《防火知多少》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，從而真正體現將教育生活化，生活教育化的精神。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：視頻、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)重點(diǎn)：培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì )自救。
活動(dòng)過(guò)程：
一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
二、觀(guān)看視頻，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
三、通過(guò)視頻，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識"防火"標志。
1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2、蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。
3、不能隨便燃放煙花爆竹。
4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
5、認識"嚴禁煙火"的標志。
四、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。（萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？）
六、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸：
認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。
日常生活, 火災發(fā)生, 教學(xué)反思, 海南省, 幼兒園
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