小班安全教案范文集錦4篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家收集的小班安全教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班安全教案 篇1
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)觀(guān)看情景表演,了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項。
2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評價(jià),并說(shuō)出自己的理由。
活動(dòng)準備:
1、小男孩和小女孩玩偶,餐車(chē),湯鍋。
2、點(diǎn)心人手一份。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導入活動(dòng)。
教師:
。1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?
。2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)
2、幼兒觀(guān)看情景表演,了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項。
。1)教育引導幼兒觀(guān)察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。
。2)教師引導幼兒觀(guān)察、理解情境2--遠離熱的湯鍋。
。3)教師引導幼兒觀(guān)察、理解情境3--吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。
3、觀(guān)看教學(xué)掛圖,對圖片中的行為進(jìn)行判斷,進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識。
教師:
。1)這里有一些小朋友,他們在吃飯。我們來(lái)看看,誰(shuí)做得對,誰(shuí)做得不對,為什么?
。2)你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎?什么事會(huì )發(fā)生危險,是不能做的?
4、組織幼兒吃點(diǎn)心,鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。
教師:老師給小朋友準備了好吃的點(diǎn)心,比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。
小班安全教案 篇2
活動(dòng)目標:
1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養幼兒的自我保護意識。
2、培養幼兒清晰的口語(yǔ)表達能力及辨別能力。
3、幼兒能認識簡(jiǎn)單的交通標記并了解安全通過(guò)馬路應遵守的交通規則。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備:
掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個(gè)、錄像片一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲耄河變河^(guān)看錄像片,交通安全引起孩子們的關(guān)注。
提問(wèn):發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?
。ǘ┱归_(kāi):
1、出示掛圖認識簡(jiǎn)單的交通標志:人行橫道線(xiàn)、信號燈、停車(chē)線(xiàn)等。
2、通過(guò)游戲《猜猜看》,來(lái)鞏固對交通標志的認識。
3、提問(wèn):如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養幼兒的自我保護意識。
。ㄈ┙Y束:
進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過(guò)游戲,進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。
反思:
圍繞目標,在幼兒已有經(jīng)驗和新學(xué)的內容有關(guān)經(jīng)驗,創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動(dòng)的學(xué)習情景,讓孩子在生活或類(lèi)似的情境中,產(chǎn)生學(xué)習的興趣,打開(kāi)幼兒多種感官通道視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、運動(dòng)提供全方位的感受機會(huì ),讓幼兒有豐富的感受,通過(guò)實(shí)踐、讓幼兒體會(huì )和表達。
小班安全教案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)
安全《在窗臺、陽(yáng)臺玩耍要注意》
活動(dòng)目標
1.了解陽(yáng)臺的主要功能,知道不能爬陽(yáng)臺和窗臺,不在窗臺上蹦跳,不在未封閉的陽(yáng)臺上玩耍。
2.能對他人的行為作出正確的判斷,并簡(jiǎn)單地說(shuō)明原因。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)
教師的指導與注意點(diǎn)
1.通過(guò)談話(huà),引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽(yáng)臺的經(jīng)驗。
師:小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺?家里的陽(yáng)臺有什么用,你們會(huì )在陽(yáng)臺上做些什么?
小結:陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服、養花、養魚(yú),有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體、進(jìn)行鍛煉。夏天,還可以在陽(yáng)臺上乘涼,大家都需要陽(yáng)臺。
2.觀(guān)看教學(xué)掛圖,引導幼兒討論哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
(1)引導幼兒觀(guān)看畫(huà)面一:一個(gè)小女孩,正站在一個(gè)大的室內飄窗窗臺上,此時(shí)窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的,她探出身體,把頭手伸出窗外,沖著(zhù)樓下喊:“媽媽?zhuān)焐蟻?lái)!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。
師:小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳?
(2)引導幼兒觀(guān)看畫(huà)面二:媽媽和小女孩在陽(yáng)臺上,陽(yáng)臺上有牢固的圍欄。
師:這個(gè)陽(yáng)臺安全嗎?說(shuō)一說(shuō)為什么它比較安全。小朋友在陽(yáng)臺上應該怎么做才安全?
(3)引導幼兒觀(guān)看畫(huà)面三:陽(yáng)臺的一端放置的洗衣機、洗衣池,陽(yáng)臺地上還有幾盆花,一個(gè)小男孩在陽(yáng)臺上騎木馬。
師:陽(yáng)臺上有什么?這些東西是硬硬的,還是軟軟的?這位小朋友在干什么?在陽(yáng)臺上玩耍會(huì )發(fā)生什么樣的事?為什么不能在陽(yáng)臺上面玩耍呢?
(4)總結:不能把身體探出窗戶(hù)和陽(yáng)臺護欄,也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒(méi)站穩就會(huì )摔下來(lái);也不能在陽(yáng)臺上玩游戲,陽(yáng)臺上有各種其他的東西,不小心撞上去,會(huì )受傷的。
3.引導幼兒討論,拓展幼兒經(jīng)驗。
師:小朋友,你們知道在陽(yáng)臺上還有哪些事情危險,不能做?
小結:如果衣服被吹到了陽(yáng)臺外面,自己不能伸手到陽(yáng)臺外拿,應該請大人來(lái)幫忙。不能往陽(yáng)臺外扔東西,會(huì )砸傷他人,如果被關(guān)在陽(yáng)臺上,應敲門(mén)請屋里的`大人幫忙開(kāi)門(mén)。
活動(dòng)總結
小班安全教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、培養幼兒團結友愛(ài)的意識。
2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為,要做個(gè)乖小孩。
3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達自己的想法。
4、培養幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè )生活的良好情感。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
1、兒歌:《不打架》小剛不小心,踩了我一下。我不把他罵,也不把他打。打罵都不好,不是乖娃娃。
2、圖片:打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
1、教師出示圖片:打架情形的圖片一張,并提問(wèn)。
師:圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?
幼:在打架
2、教師示圖片:打架之后受傷的圖片一張,并提問(wèn)。
師:打架了身體會(huì )怎么樣?
幼:受傷.....
師:所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?
幼:不能打架
師:不小心踩到了別人要說(shuō)什么?
幼:要說(shuō):對不起
二、基本部分:
1、幼兒仔細傾聽(tīng)兒歌內容,教師朗誦兒歌:《不打架》
師:兒歌里有誰(shuí)?
幼:小剛
師:小剛干什么了?
幼:不小心踩了我一下
師:兒歌里的我有沒(méi)有打他罵他?
幼:沒(méi)有,打罵都不是乖娃娃
2、師幼共同朗讀兒歌,并感受兒歌內容且明白打罵是不文明、不友好的行為。
師:小朋友們接下來(lái)讓老師來(lái)帶讀你們跟讀,好嗎?
幼:好
師小結:打罵都是不友好的行為,大家都不喜歡會(huì )打架的小朋友,所以小朋友們要做個(gè)乖娃娃,不打架、罵。
三、結束部分:
情境表演《不打架》:兩個(gè)小朋友在玩耍時(shí)有個(gè)小朋友不小心踩了另一個(gè)小朋友一腳。
教師在旁邊引導幼兒,遇到這樣的情況該怎么做。
小百科:
亦稱(chēng)為斗毆。是指對立雙方或多方,在相互矛盾發(fā)展到極點(diǎn)時(shí),其行為特點(diǎn)為具有暴力傾向,以對他人產(chǎn)生身體造成傷害為目的的一種主觀(guān)意識行為。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習,積累,調整。我想,隨著(zhù)教育改革的深入,我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
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