【推薦】中班安全教案模板集合六篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的中班安全教案6篇，希望能夠幫助到大家。
中班安全教案 篇1
一、小小陽(yáng)臺教案
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。
2、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺上的安全知識，知道不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外扔東西等。
3、使幼兒初步建立自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、錄像機，錄像帶，電話(huà)機。
2、幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能。
小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺？你們都在陽(yáng)臺上做些什么？小結：陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服，養花，養魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀(guān)看錄像，討論在陽(yáng)臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。
片段二：小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽(yáng)臺上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了，怎么辦？
教師引導幼兒分段觀(guān)看錄像片，每看完一段，
建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？
討論小結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì )發(fā)生危險。不能往陽(yáng)臺外扔東西，會(huì )砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說(shuō)出原因。
活動(dòng)延伸：
建議家長(cháng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺上注意安全，及時(shí)阻止危險行為，增強安全意識。
二、安全、快樂(lè )的過(guò)假期教案
教學(xué)目標：
1、使孩子清楚假期中應留意的安全與衛生，提高孩子的自我保衛觀(guān)念。
2、通過(guò)探討，啟發(fā)孩子渴望過(guò)假期的感情，教育孩子快樂(lè )、合乎情理的地過(guò)假期。
3、培育孩子完好無(wú)損、連續貫通地綜合表述的能力與對東西的辨別能力。
教學(xué)預備：
《假期安全知識調研表》40份（附后）；《假期會(huì )所》冊子40本（采摘手工制作、數學(xué)動(dòng)手操作、IQ開(kāi)發(fā)等課本裝訂而成）；安全圖片每個(gè)人1套；蠟筆每個(gè)人1盒；
教學(xué)過(guò)程：
一、使孩子清楚假期的涵義，充實(shí)孩子的知識經(jīng)驗，啟發(fā)孩子過(guò)假期的興致。
1、幼兒教師：“孩子們，再過(guò)幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個(gè)假期叫做假期。明白為何嗎？引導孩子動(dòng)腦子想問(wèn)題。
2、孩子七嘴巴八舌地講開(kāi)了自個(gè)兒不一樣的想法與觀(guān)點(diǎn)。
3、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個(gè)假期是在1年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。
二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂(lè )、合乎情理的地過(guò)假期，培育孩子完好無(wú)損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力。
1、幼兒教師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情哩？”
2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛(ài)干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯(lián)想能力。
3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的��？啟發(fā)孩子講出相關(guān)安全知識的內容。與此同時(shí)也鍛煉孩子的辨別能力。
4、展示各個(gè)爸爸媽媽們填寫(xiě)的《假期安全知識調研表》，選取幾個(gè)爸爸媽媽們所寫(xiě)的假期安全知識，提問(wèn)孩子：可這樣做嗎？不能做這一些事嗎？使用爸爸媽媽們的言語(yǔ)來(lái)協(xié)助提升孩子的興致，讓孩子越發(fā)專(zhuān)心、投入地參加教學(xué)。
三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。
�。�1）倘若回家鄉的孩子，不可以一個(gè)人或與小朋友到河里去游泳。
�。�2）不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。
�。�3）夏季的太陽(yáng)公公毒辣，不可以到太陽(yáng)公公下面長(cháng)期地玩，要保衛自個(gè)兒的肌膚。
�。�4）吃冷飲時(shí)，不可以一瞬間吃得過(guò)于多，不然，會(huì )激起肚皮痛，影響身體健康。
�。�5）吃水瓜（就是：西瓜）時(shí)，要把瓜洗凈，請大人切好水瓜（就是：西瓜），吃時(shí)不說(shuō)話(huà)，避免瓜籽嗆人，還需預防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜（就是：西瓜）皮。
�。�6）單獨在家時(shí)別讓不相識的人進(jìn)來(lái)，別告知不相識的人唯有你一個(gè)人在家。
�。�7）外出與家里的親人走散啦，要明白通電話(huà)110報警，別跟不相識的人走等。四、請孩子看安全圖片動(dòng)手操作。每一個(gè)孩子1套安全圖片，請孩子在準確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。五、擴展教學(xué)：發(fā)給每一個(gè)孩子1本《假期會(huì )所》冊子，要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學(xué)，布置孩子做冊子內的作業(yè)，并帶著(zhù)孩子去游泳、游玩等，充實(shí)小孩的日常生活內容。
三、不推不擠不掉隊教案
【活動(dòng)目標】
1、知道在活動(dòng)和公共場(chǎng)所玩耍時(shí)要主動(dòng)排隊，耐心等待。
2、有初步自我約束的意識，養成良好的行為習慣。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲《鉆山洞》，體驗沒(méi)有秩序帶來(lái)的危險。
分別準備三個(gè)山洞：由兩名幼兒來(lái)當拱門(mén)，第一次小朋友自由的鉆山洞。
“誰(shuí)能又快，又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞，不能漏掉每一個(gè)山洞�！�
“剛才在鉆山洞的時(shí)候你都發(fā)生了什么事？你看見(jiàn)了什么事情？”
小結：剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過(guò)程中出現了擁擠、無(wú)序、碰撞、掉鞋等現象。
二、討論。
怎樣又快又安全的鉆過(guò)山洞？
小結：鉆山洞時(shí)，大家要從同一個(gè)山洞出發(fā)，排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不推不擠不掉隊，這樣就會(huì )又快又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞了。
三、播放背景音樂(lè )，再次玩《鉆山洞》的游戲。
幼兒還是自由游戲，教師及時(shí)鼓勵幼兒排隊的行為。
小結：當很多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊、守秩序，就會(huì )很快、很安全、很開(kāi)心的把事情做好。
【活動(dòng)延伸】
和幼兒為需要排隊的地方設計一個(gè)排隊標志，提醒大家共同遵守。
四、有些東西不能咬教案
【活動(dòng)目標】
1、嘗試區分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。
2、對食品衛生安全有初步的認識。
【活動(dòng)準備】
實(shí)物：蘋(píng)果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、利用實(shí)物導入活動(dòng)。
�。�1）出示蘋(píng)果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問(wèn)：小朋友們都認識它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的？
�。�2）教師出示實(shí)物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說(shuō)說(shuō)鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說(shuō)。
2、情報模擬。
教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：
�。�1）小朋友，你們認識我嗎？我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書(shū)，協(xié)助和畫(huà)畫(huà)的小朋友，但我求求你，千萬(wàn)不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會(huì )影響小朋友健康成長(cháng)，你記住了嗎？
�。�2）我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點(diǎn)香味，你喜歡我嗎？可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。
3、活動(dòng)討論。
�。�1）討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎？為什么？
�。�2）小結：鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛生，不安全。
4、請幼兒在教室里找出不能用來(lái)咬的東西，并說(shuō)說(shuō)為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。
五、保護自己教案
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。
3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識和自救方法。
活動(dòng)準備：
小朋友玩危險品受傷的事例圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀(guān)察，并請個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么？他們做的對嗎？
二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？。
教師總結：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。
三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見(jiàn)能力。
四、通過(guò)討論的方法了解應該怎樣避免受傷
1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。
2、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問(wèn)題。
五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。
六、安全游戲
1、教師帶幼兒到戶(hù)外在游樂(lè )器材前停留，向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。
2、請幾位幼兒示范正確玩法。
活動(dòng)延伸：
家園共同提醒幼兒注意安全，及時(shí)阻止危險行為，增強安全意識。
六、不跟陌生人走教案
活動(dòng)目標
1、樹(shù)立幼兒初步的防范意識。
2、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
活動(dòng)準備
1、排練情景表演：小紅沒(méi)上當。
2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當受騙的內容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果。
活動(dòng)過(guò)程
請幼兒觀(guān)看情景表演“小紅沒(méi)上當”，教師在主要部分給以提示。
1、引導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話(huà)，會(huì )出現什么后果？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應采取怎樣的做法。
2、觀(guān)看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動(dòng)動(dòng)腦筋，不要輕易上當受騙。
3、幼兒展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
4、開(kāi)展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問(wèn)問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的`說(shuō)出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
�。�1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？
�。�2）在家門(mén)口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買(mǎi)東西吃，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？
�。�3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門(mén)或門(mén)鈴向了，你該怎么辦？
�。�4）在幼兒園里玩，有不認識的人來(lái)接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？
七、今天我在家教案
【活動(dòng)目標】
1、培養幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。
2、提高幼兒在危機時(shí)刻的自我保護能力。
3、引導幼兒了解獨自在家時(shí)的自我保護方法，能運用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法。
【活動(dòng)準備】
情景表演所用的道具，排練情景表演。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入。
以請幼兒觀(guān)看表演的口吻，引起幼兒的興趣。
小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí)，要注意哪些事情呢？
今天劉請小朋友觀(guān)看小節目，看過(guò)后，你就會(huì )找到答案。
二、展開(kāi)。
1、幼兒觀(guān)看情景表演《今天我在家》，老師進(jìn)行旁白。
提問(wèn)：剛才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的孩子？為什么？”
師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什么地方？
請小朋友再觀(guān)看一遍表演。
2、請幼兒再觀(guān)表演
老師重點(diǎn)講述能表現亮亮勇敢的地方。
提問(wèn)：
——亮亮一個(gè)人在家時(shí)，為預防大灰狼，都做了哪些準備？
——當他聽(tīng)到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí)，他又是怎么做的？
——亮亮到底是不是勇敢的孩子？為什么？”
小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。
3、教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比，你有沒(méi)有獨自在家呆過(guò)？獨自在家時(shí)感受如何？你認為自己勇敢嗎？”
4、請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時(shí)可以干什么？如果陌生人敲門(mén)、有電話(huà)找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦？
5、請幼兒共同為獨自在家時(shí)出點(diǎn)子，想辦法。
老師設計幾種情景，請幼兒來(lái)表演。
如：陌生人敲門(mén)、來(lái)電話(huà)了、下雨了等，
讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學(xué)會(huì )自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個(gè)真正勇敢的孩子。
三、結束。
表?yè)P課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。
八、上下樓梯扶好扶手，排好隊教案
教學(xué)目標：
1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。
2、培養幼兒的安全意識。
3、使幼兒會(huì )上下樓梯
教學(xué)難點(diǎn)
走樓梯的正確方法
教學(xué)準備
1、印有腳印的樓梯。
2、準備幾種動(dòng)物玩具
教學(xué)過(guò)程
一、提問(wèn)：“小朋友，你們會(huì )上下樓梯嗎？”
“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）
二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事，讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確，如果是你，你會(huì )怎么辦？（自由討論）
三、師生總結走樓梯的正確方法：
1、兩腳交替上下樓梯，兩手應扶好樓梯扶手。
2、上下樓梯時(shí)，要順著(zhù)腳印的方向走。
3、上下樓不推不擠，按順序排好隊。
四、實(shí)踐活動(dòng)：
組織幼兒分組練習上下樓梯，教師從旁指導，并提醒幼兒注意安全。
五、總結。
通過(guò)這次“安全上下樓梯”演練活動(dòng)，增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了幼兒的自護自救能力。
中班安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、分析、討論、感知交通規則的重要，掌握交通規則兒歌；
2、認識幾種常見(jiàn)的交通標志，知道在馬路上要遵守交通規則，建立正確的交通安全意識；
活動(dòng)準備：
1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張；
2、六個(gè)交通標志
3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場(chǎng)地上用粉筆畫(huà)好斑馬線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師出示“人行橫道”標志，提問(wèn)：
1、你見(jiàn)過(guò)這個(gè)標志嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)？
2、這是什么標志？它有什么作用？
3、當你看見(jiàn)這個(gè)標志時(shí)，你應該怎么做？
二、分組活動(dòng)
請幼兒看《健康》第27頁(yè)，互相說(shuō)說(shuō)六種交通標志分別表示什么意思。如果見(jiàn)過(guò)這些交通標志，想一想是在什么地方見(jiàn)到的。
三、了解標志
1、如果違反了交通規則會(huì )發(fā)生什么危險？
2、馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛真多，很容易發(fā)生危險，那么誰(shuí)在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰(shuí)在協(xié)助管理？
3、馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規則，你還知道哪些標志嗎？
4、小結：交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過(guò)馬路，遵守交通規則。
四、欣賞兒歌：《馬路上》
五、游戲：看誰(shuí)又快又對
1、教師任意說(shuō)出《健康》第27頁(yè)上交通標志的名稱(chēng)，讓幼兒迅速指出對應的標志；
2、教師出示大的交通標志，請幼兒說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)。
六、游戲：快樂(lè )的小司機
附：馬路上（兒歌）
大大的馬路寬又平，車(chē)來(lái)人往忙不停。 紅燈這了車(chē)輛停，綠燈亮了趕快行。
要過(guò)馬路怎么辦？斑馬線(xiàn)上快步行。 不翻欄桿不玩耍，交通規則要記清。
中班安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒初步的自我保護意識；
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范；
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)是防火；
2、難點(diǎn)是自救。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。
�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火；
�、谖孟悴荒芸拷菀字�(zhù)火的物品；
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹；
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅；
�、菡J識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？，著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸：
認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
教學(xué)反思：
1、內容選擇貼近幼兒生活，活動(dòng)設計過(guò)程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現實(shí)生活中廣泛的教育資源來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)、演習等形式來(lái)提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗，從而增強幼兒的防火意識，獲得自我保護的方法和技能。
2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動(dòng)中創(chuàng )設一種輕松、愉快、和諧的活動(dòng)氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動(dòng)靜交替的活動(dòng)設計和相關(guān)情景的創(chuàng )設使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗到集體活動(dòng)的快樂(lè )。
中班安全教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。
2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護的方法，掌握逃生技巧。 活動(dòng)準備：有關(guān)地震知識的錄像短片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動(dòng)，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng)，這就是地震。
�。ǘ┙處熖釂�(wèn)：剛才你們看到了什么?地震會(huì )給我們帶來(lái)什么危害呢?
幼兒自由講述：地震時(shí)，地面會(huì )劇烈震動(dòng)、裂開(kāi)大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來(lái)很大的危害。所以今天我們一起來(lái)學(xué)習一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護的方法。
�。ㄒ唬┬∨笥�，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?
�。ǘ┙處煂φ_的做法進(jìn)行小結：
1、當你在室內的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和
毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺或窗戶(hù)旁邊，要遠離玻璃門(mén)窗，或是懸掛物物下。
2、 如果是在室外，應該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車(chē)里，要到空曠的廣場(chǎng)避難。
3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。
4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己�？梢栽O法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。
三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避,運用逃生技巧。 地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這段時(shí)間內躲到安全的地方，就不會(huì )受到傷害。
中班安全教案 篇5
活動(dòng)目標
1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護潛力，增強安全意識。
活動(dòng)準備
1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、組織幼兒觀(guān)看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏;火災等)。
提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎樣辦”引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。明白遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離能夠避免危害的發(fā)生。
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。
引導幼兒討論;為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道狀況等)，引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如能夠分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽(tīng)老師指揮等。
4、熟悉警報錄音，組織幼兒“實(shí)戰演習”。聽(tīng)到警報聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等狀況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動(dòng)延伸
1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法，用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈此刻墻飾上。
2、向家長(cháng)介紹活動(dòng)狀況、目的，請家長(cháng)帶幼兒熟悉小區居住環(huán)境，尋找緊急狀況下撤離的路徑和安全位置。
3、教師或家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。
中班安全教案 篇6
教學(xué)目標：
1、初步明白在日常生活、教學(xué)中容易出現危險的事情，明白防止的危險的簡(jiǎn)易方式。
2、明白不做危險的事，有初步的安全知識。
教學(xué)預備：
1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪咪》。
2、36K卡紙，水彩色筆數個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
1、聽(tīng)《十只小貓咪咪》的小故事，初步明白在日常生活、教學(xué)中容易出現的事。幼兒教師展示掛圖說(shuō)故事。幼兒教師：這一些小貓咪都做了些何事情?結果怎樣?
2、說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒在日常生活、教學(xué)中發(fā)生或遇見(jiàn)過(guò)的危險的事，探討防止這一些危險事的簡(jiǎn)易的方式。幼兒教師：你曾受過(guò)傷嗎?
幼兒教師：在我們日常生活與教學(xué)中另外還有沒(méi)不安全的物品與事?孩子應當怎樣做方可防止這一些事發(fā)生?例如：那著(zhù)小刀在嬉鬧會(huì )怎樣哩?跑時(shí)鞋子帶散了會(huì )怎樣哩?等等
3、找尋危險的物品幼兒教師與孩子一塊兒找一找班里或教學(xué)區存在危險的物品，例如插座、電源開(kāi)關(guān)。
啟發(fā)孩子怎樣去比開(kāi)它們，不讓自個(gè)兒受傷。
4、為危險的地方帖標識。
探討：有何方法能叮囑我們大伙兒在此些地方要留意哩?
確定制作標識的內容，例如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。孩子制作標識。幼兒教師與孩子一塊兒在容易危險的地方帖上做的標識。
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