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中班安全教案

時(shí)間:2022-09-19 10:44:00 安全教案 我要投稿

實(shí)用的中班安全教案模板匯總5篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應當如何寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的中班安全教案5篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的中班安全教案模板匯總5篇

中班安全教案 篇1

  一、設計意圖

  《指南》指出,為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,要提高自我保護能力,結合活動(dòng)內容對幼兒進(jìn)行安全教育,注重在活動(dòng)中培養幼兒的自我保護能力。本節微課旨在通過(guò)繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng )設情境,通過(guò)講述萊娜討厭被親吻而想出一個(gè)好辦法,進(jìn)而避免被親吻的故事,引導幼兒學(xué)會(huì )勇敢拒絕,保護自己。通過(guò)“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導幼兒建立身體界限感,懂得使用安全法則,學(xué)會(huì )愛(ài)護自己、保護好自己!

  二、活動(dòng)目標

  1、引導幼兒勇于拒絕,對于自己不喜歡的觸碰方式,要學(xué)會(huì )勇敢拒絕。

  2、通過(guò)創(chuàng )設游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

  3、引導幼兒學(xué)會(huì )愛(ài)護自己,正確保護自己。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn)

  通過(guò)創(chuàng )設游戲活動(dòng),讓幼兒建立身體界限感,引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

  四、活動(dòng)準備

  故事《不要隨便親我》

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入:

  小朋友們,你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎?今天,老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友,但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢?讓我們一起來(lái)看看吧!

  環(huán)節一:講述繪本《不要隨便親我》

  萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里,常常有客人來(lái)做客。萊娜并不喜歡那些客人,因為他們總是把她抱起來(lái)親了又親,把她的臉弄得又濕又黏。

  星期一,阿姨會(huì )來(lái)做客。萊娜覺(jué)得阿姨的親吻最可怕,她嘴里總有難聞的味道。

  星期二,叔叔會(huì )按時(shí)來(lái)做客。他總是一進(jìn)門(mén)就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡,因為叔叔胡子茬兒十分扎人。

  星期三,奶奶來(lái)做客了。萊娜有點(diǎn)兒怕奶奶的圍巾,當奶奶親萊娜的時(shí)候,她的臉會(huì )緊緊貼著(zhù)可怕的圍巾。

  星期四,皮克叔叔會(huì )來(lái)到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻,因為他滿(mǎn)身都是雪茄味。

  星期五,準時(shí)出現在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說(shuō)對他要有禮貌、友好才行,萊娜只好勉強接受他的親吻。

  因為這些可怕的“親吻”,夜里萊娜常常做噩夢(mèng)!安荒茉龠@樣下去了,得想個(gè)辦法才行!比R娜對自己說(shuō)。

  星期六是爸爸的生日,大家都來(lái)到家里。媽媽在樓下喊:“萊——娜——!快下來(lái)跟我們的客人打個(gè)招呼!

  萊娜突然有了一個(gè)好主意:“大象長(cháng)得高大威猛,又有巨大的牙,大家恐怕不敢親吻大象吧?”

  這時(shí),萊娜臉上突然長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的鼻子,身體變得圓滾滾的,皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象!

  萊娜慢慢走下樓梯……

  萊娜走到大家面前,說(shuō):“大家好!我是萊娜!以后,你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應,我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味!”

  阿姨說(shuō):“我們原本不知道你不喜歡被親吻!既然你不喜歡,那我們以后再也不會(huì )隨便擁抱你、親吻你了!”

  大人們都擺出“V”型手勢,表示贊同阿姨的話(huà)。

  現在,萊娜又變成了萊娜,長(cháng)鼻子消失了,又有了光滑、粉嫩的皮膚。

  從此以后,對那些自己不喜歡的事,萊娜能夠勇敢地說(shuō)“不”了。當然,她自己最清楚她想要和誰(shuí)“抱抱”和“親親”,非常清楚。

  環(huán)節二:我的身體安全法則

  聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事,今天呀,萊娜還要教給我們保護身體的安全法則,一起跟著(zhù)萊娜學(xué)一學(xué)吧!

  法則一:這里不許碰!

  小朋友們,我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸,你們知道是哪里嗎?用紅色筆標出來(lái)吧。

  沒(méi)錯,背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位,這些地方不能給別人看,也不能給別人摸,我們要守護好自己的小隱私。

  法則二:大聲喊拒絕!

  如果有人試圖觸摸你的隱私部位,馬上大聲說(shuō)不并離開(kāi)!哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長(cháng)輩,都要大聲地拒絕。

  法則三:不對家人保守秘密

  如果有人讓你保守一個(gè)秘密,一定要把這個(gè)秘密告訴爸爸媽媽?zhuān)麄兌际球_子,爸媽可比他們厲害多了!

  環(huán)節三:“身體泡泡”小游戲

  小朋友們,接下來(lái)我們來(lái)玩個(gè)“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規則:將泡泡貼紙貼在身體的各個(gè)部位,當泡泡被別人觸碰時(shí)就會(huì )破碎。老師來(lái)飾演壞人,趁機觸碰你們的泡泡,你們的任務(wù)呢就是保護好自己的泡泡不被碰到。

  五、活動(dòng)小結

  小朋友們,在任何時(shí)刻都要保護好自己,當有人想要觸碰你的敏感部位時(shí),請你保護好“身體泡泡”,大聲地拒絕說(shuō):“NO!請不要碰我!不要靠近我!”

中班安全教案 篇2

  活動(dòng)設計背景

  現在越來(lái)越多的新聞上報導某某地方又著(zhù)火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì )相互說(shuō)著(zhù)他們在電視上的所見(jiàn)所聞。安全教育無(wú)所不在,這不正是一個(gè)很好的教育契機嗎?因此,展開(kāi)了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。

  2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。

  3.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  4.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  5.加強幼兒的安全意識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

  活動(dòng)準備

  幼兒:蠟燭、打火機、扇子等

  教師:錄像、圖片、水、沙子、濕布等

  人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的`不同的滅火方法)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.游戲:滅蠟燭

  教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。"請小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"

  幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

  2.討論,"出現了火情,該怎么辦?""現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?"

  引導幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

  小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。

  3.請幼兒看錄像。

  "前幾天,有個(gè)地方著(zhù)火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"

  看完錄像,提問(wèn):"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒(méi)想到的?"(開(kāi)窗,捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。

  小結:火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學(xué)會(huì )保護自己。

  4.幼兒操作

  "請小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著(zhù)火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上"?"號。

  討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

  "小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著(zhù)火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。

  5.怎樣避免火災?

  "一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災呢?"

  幼兒討論回答。

  延伸活動(dòng)

  戶(hù)外游戲:"勇敢的消防隊員"

  目的:

  訓練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。

  準備:

  體操墊、紅布

  玩法:

  教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復前一名幼兒的動(dòng)作。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗的事情——著(zhù)火為主題,對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題“著(zhù)火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導幼兒進(jìn)一步認識到“火災”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,教師的目標意識強,在整個(gè)教育過(guò)程中,教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著(zhù)火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉入引導幼兒討論“出現了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后,發(fā)現自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來(lái)的危害,增強了防火、滅火的意識。

中班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標:

  1、培養幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。

  2、提高幼兒在危機時(shí)刻的自我保護能力。

  3、引導幼兒了解獨自在家時(shí)的自我保護方法,能運用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法。

  活動(dòng)準備:

  情景表演所用的道具,排練情景表演。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入

  以請幼兒觀(guān)看表演的口吻,引起幼兒的興趣。

  小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時(shí),要注意哪些事情呢?

  今天劉請小朋友觀(guān)看小節目,看過(guò)后,你就會(huì )找到答案。

  二、展開(kāi)

  1、幼兒觀(guān)看情景表演《獨自在家》,老師進(jìn)行旁白。

  提問(wèn):剛才,你看到了什么事情?""亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?"教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現在什么地方?

  請小朋友再觀(guān)看一遍表演。

  2、請幼兒再觀(guān)表演老師重點(diǎn)講述能表現亮亮勇敢的地方。

  提問(wèn):

  --亮亮一個(gè)人在家時(shí),為預防大灰狼,都做了哪些準備?

  --當他聽(tīng)到"嘀嘀嗒嗒"聲音時(shí),他又是怎么做的?

  --亮亮到底是不是勇敢的孩子? 為什么?"小結:亮亮獨自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。

  3、教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比,你有沒(méi)有獨自在家呆過(guò)?獨自在家時(shí)感受如何?你認為自己勇敢嗎?"

  4、請幼兒自由結伴互相討論:獨自在家時(shí)可以干什么?如果陌生人敲門(mén)、有電話(huà)找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,該怎么辦?

  5、請幼兒共同為獨自在家時(shí)出點(diǎn)子,想辦法。

  老師設計幾種情景,請幼兒來(lái)表演。

  如:陌生人敲門(mén)、來(lái)電話(huà)了、下雨了等,讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的,要學(xué)會(huì )自我保護自己,勇敢的面對困難,做一個(gè)真正勇敢的孩子。

  三、結束

  表?yè)P課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子,頒發(fā)小獎品,激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。

中班安全教案 篇4

  設計意圖:

  中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨自穿越馬路,獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了。通過(guò)此次活動(dòng),讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。

  活動(dòng)目標:

  1、認識信號等標識了解基本的交通規則。

  2、認識幾種常見(jiàn)的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

  3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,養成自覺(jué)遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。

  活動(dòng)準備:

  1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動(dòng)畫(huà)。

  2、交通安全標志圖片,信號燈標識卡片,自制方向盤(pán)一個(gè)。

  3、課件:幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

  4、布置場(chǎng)地:十字路口、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入

  1、觀(guān)看畫(huà)面,引起幼兒思考。

  師:小朋友我們一起來(lái)看看畫(huà)面里發(fā)生了什么事情?(畫(huà)面1:幾個(gè)小朋友在翻越車(chē)行道中間的護欄。畫(huà)面2:一個(gè)人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒。)

  2、師:"小朋友剛才你們看到了什么?""是什么原因造成危險事情的發(fā)生?"小結:這是多么危險可怕的事,為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則。

  二、認識信號燈標識和幾種常見(jiàn)交通標志。

  1、認識信號燈,說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。

  師:今天老師請一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規則,我們一起來(lái)看看吧。úシ艅(dòng)畫(huà)《小小孩學(xué)常識》)師:動(dòng)畫(huà)里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色?(三種,紅、黃、綠)紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

  2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

  師:我們來(lái)做一個(gè)小游戲,"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過(guò)馬路。

  小結:小朋友們真遵守交通規則,相信平安一定會(huì )伴隨你們。

  3、認識幾種常見(jiàn)的交通標志。

  師:在車(chē)輛穿梭的大馬路上,除了信號等這個(gè)交通標志外,還有很多交通標志,今天老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?

  播放標志圖片,問(wèn):這是什么標志?是什么意思?我們應該怎么做?

  4、請小朋友指認標志,答對的獎一顆智慧星。

  三、觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

  師:小朋友們認識了這么多交通安全標志,老師獎勵你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》,動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對,有的做得不對,我們可要看仔細喲。ㄓ^(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)四、模擬游戲動(dòng)畫(huà)片看完了,我們來(lái)做個(gè)游戲,《安全小衛士》男孩扮演小司機,女孩扮演小朋友,一起去上學(xué),路途中要注意交通信號和標志,遵守交通規則。(提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現的錯誤)交換角色再次游戲。

  小結:今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識,大家表現得很出色。

  下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好?"好"五、活動(dòng)延伸觀(guān)看交警指揮手勢,學(xué)做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢),學(xué)做小交警指揮交通。

  活動(dòng)簡(jiǎn)評:

  活動(dòng)中充分利用現有資源,使用多媒體課件展示,直觀(guān)形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會(huì ),真正了解了一些基本的交通規則,在快樂(lè )體驗中,學(xué)到了交通安全知識。

中班安全教案 篇5

  一、活動(dòng)目標

  1、學(xué)習用耳朵辨別不同的聲音,并能用語(yǔ)言表達出來(lái),知道耳朵的作用。

  2、知道耳朵是很重要的,初步了解保護耳朵的方法。

  二、活動(dòng)準備

  1、網(wǎng)上下載幾種不同的聲音、能發(fā)出聲響的材料(水、紙)

  2、有關(guān)保護耳朵的圖片

  3、優(yōu)美的音樂(lè )聲、錄好小朋友喧鬧的聲音

  三、活動(dòng)過(guò)程

  一、猜聲音

  1、 聽(tīng)一聽(tīng)電腦中錄好的聲音,猜猜這是什么聲音。

  2、 提問(wèn):在日常生活中,你還聽(tīng)到過(guò)什么聲音。

  總結:耳朵不僅可以幫助我們辨別聲音和事物,還能幫助我們和別人交流,學(xué)習本領(lǐng)。

  二、觀(guān)看耳朵的結構解剖圖,簡(jiǎn)單介紹耳朵的結構,知道耳朵里有鼓膜,鼓膜破了就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了。

  三、結合日常生活經(jīng)驗,討論保護耳朵的方法并播放相應的保護耳朵的幻燈圖片。

  四、傾聽(tīng)兩段錄好的聲音:

  1、優(yōu)美的音樂(lè )

  2、小朋友喧鬧的聲音

  你們喜歡聽(tīng)哪一段聲音,為什么?

  說(shuō)明噪音對人的危害,教育幼兒在日常生活中輕聲說(shuō)話(huà),輕輕走路,輕拿放東西。

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