安全教案范文集合八篇
作為一名人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的安全教案8篇,希望對大家有所幫助。
安全教案 篇1
設計思路
大部分幼兒有和爸爸媽媽去動(dòng)物園的經(jīng)驗,平時(shí)孩子們對小動(dòng)物們十分喜愛(ài),經(jīng)常會(huì )一起討論,可見(jiàn)他們對動(dòng)物的興趣濃厚。但是在動(dòng)物園游玩的安全隱患還是很多的,新聞中也會(huì )播報動(dòng)物園里的意外事件,而家長(cháng)們可能會(huì )忽視對孩子這一方面的教育,因此很有必要進(jìn)行此類(lèi)安全教育,引導孩子們了解動(dòng)物園里存在的危險,萌發(fā)自我保護的意識。
結合年齡特點(diǎn),活動(dòng)借助于多媒體的方式,以幼兒的前期經(jīng)驗為導入,看視頻,和邊看邊講的方式來(lái)幫幼兒梳理在動(dòng)物園里需注意的事項,并讓幼兒了解親近小動(dòng)物的同時(shí)我們也要注意自我保護。
活動(dòng)目標通過(guò)看看說(shuō)說(shuō),了解動(dòng)物園里存在的危險,萌發(fā)自我保護的意識。
活動(dòng)準備PPT
活動(dòng)過(guò)程
一、動(dòng)物園里真開(kāi)心——引發(fā)前期經(jīng)驗,激發(fā)興趣
1.你們去過(guò)動(dòng)物園里玩兒?jiǎn)?
2.動(dòng)物園里可以做些什么事情?(看老虎、獅子......)
。涸趧(dòng)物園里玩真開(kāi)心,還可以看到這么多可愛(ài)的動(dòng)物朋友。
二、動(dòng)物園里的危險——了解動(dòng)物園里也存在危險,注意安全
1.小朋友在看哪個(gè)小動(dòng)物?他說(shuō)小動(dòng)物們怎么樣?
2.他看到可愛(ài)的小猴子后是怎么做的?
3.小猴子又是怎么做的?
4.老師提示:牌子上寫(xiě)著(zhù)“動(dòng)物也有調皮的時(shí)候”,你猜可能會(huì )發(fā)生什么事情?(會(huì )咬人、會(huì )打人)
5.鴕鳥(niǎo)是怎么做的?
6.小朋友走到大老虎邊上,會(huì )發(fā)生什么?他該怎么做?
7.奶奶是怎么說(shuō)的?
。小朋友們喜歡動(dòng)物并不是壞事,但是動(dòng)物也有自我保護的意識,常會(huì )發(fā)生攻擊行為。我們不要離動(dòng)物太近,避免造成危險。(幼兒教育)
安全教案 篇2
活動(dòng)目標:
1、認識幾種常見(jiàn)的安全標志,知道應該按照安全標志的要求行動(dòng)。對安全標志進(jìn)行分類(lèi),初步了解禁止標志、警告標志和指示標志的基本特征。
2、養成關(guān)注周?chē)挛锏牧晳T和探索周?chē)挛锏呐d趣,提高自我保護意識和能力。
3、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
4、初步理解一心一意、三心二意的含義。
5、培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
活動(dòng)準備:
小司機音樂(lè )、幾種常見(jiàn)的安全標志牌、活動(dòng)PPT、記號筆、標志設計紙、商場(chǎng)迷宮等等
活動(dòng)過(guò)程:
一、小司機入場(chǎng),引發(fā)興趣。
1、小司機們,我們準備出去玩了。請小司機根據標志安全行駛。
2、如果沒(méi)有這些安全標志,會(huì )怎么樣?
二、商場(chǎng)迷宮,認識幾種常見(jiàn)的安全標志
1、找找,尋找安全標志。
2、做做,安裝安全標志。
3、說(shuō)說(shuō),認識安全標志。
4、玩玩,按照安全標志行動(dòng)。
三、通過(guò)認識分類(lèi),初步了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征。
1、生活中你還認識哪些安全標志?
2、教師小結:小結禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征。
四、出示幼兒園圖片,鼓勵幼兒設計安全標志。
1、這是哪里的圖片?你們覺(jué)得安全嗎?怎么辦?
2、幼兒設計安全標志。
3、作品展示,分享設計想法。
活動(dòng)延伸:
我們把設計的安全標志粘貼到需要它的地方。
活動(dòng)反思:
回顧本次活動(dòng),目標的制定,符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平,活動(dòng)準備也很充分,活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式,以故事導入,激發(fā)幼兒興趣,整個(gè)活動(dòng),幼兒興趣一直很濃,通過(guò)游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中,引導幼兒尋找、發(fā)現、觀(guān)察各種各樣的安全標志,如:交通安全標志、嚴禁煙火標志、當心觸電標志等。通過(guò)活動(dòng)能認清安全標志,知道每種標志的作用,懂得安全標志能告訴我們什么時(shí)候做什么事,該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì )中的人,一定要按照安全標志的要求行動(dòng),才能保護好自己,才能健康快樂(lè )地生活和學(xué)習;顒(dòng)中,不足地方是應該多引導、鼓勵,使能力較弱,生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動(dòng)探索,讓所有幼兒都有表現自己的機會(huì ),促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。
安全教案 篇3
活動(dòng)領(lǐng)域:
社會(huì )
活動(dòng)目標:
1、認識消防員及他們的工作
2、學(xué)習防火常識與逃生的方式
活動(dòng)準備:
1、事先聯(lián)系附近的消防隊去參觀(guān),并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車(chē)以及防火常識。
2、筆、幼兒書(shū)面紙記錄表
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景,請幼兒討論:
火災有什么危害?為什么會(huì )發(fā)生火災?發(fā)生火災后應該怎么辦?有沒(méi)有在電視上看過(guò)消防員救火?他們用哪些東西?如何救火?
2、準備參觀(guān)消防隊。今天我們就要去參觀(guān)消防隊,看一看“救火英雄”,和他們交朋友,學(xué)本領(lǐng),讓我們先來(lái)做做準備:
說(shuō)說(shuō)外出和回來(lái)時(shí)需要注意什么?
到了消防隊后,要注意哪些事情?(如:不離開(kāi)隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問(wèn)好、不隨便碰別人的東西等等)
見(jiàn)到消防員后想要問(wèn)什么?(如:你去救火的時(shí)候會(huì )不會(huì )害怕?怎么樣才能把人從很高的樓上救下來(lái)?為什么會(huì )有火災)
3、參觀(guān)消防隊。
師生出發(fā)前往消防隊,請幼兒專(zhuān)心聽(tīng)消防員介紹、示范,跟隨參觀(guān)不離隊,鼓勵幼兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)題。
離開(kāi)時(shí),提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后,和幼兒一起回憶參觀(guān)的內容,并將其一一記錄在書(shū)面紙上。如:消防車(chē)上有什么?如何讓預防火災?萬(wàn)一發(fā)生火災時(shí)我們該怎么辦?看看與我們之前的討論是否一致。
【附1】幼兒書(shū)面紙記錄示例
參觀(guān)日期:
參觀(guān)地點(diǎn):
我發(fā)現:
消防車(chē)上有:
滅火的法寶有:
我知道:
發(fā)生火災怎么辦:
如何預防火災:
【附2】火災逃生演習的常識
火災逃生演習的活動(dòng)可以分為兩種,一種是預先告知過(guò)幼兒的,另一種則是突擊性的。預先告知的演習,是有組織和安排的逃生演習,可以幫助幼兒鞏固掌握火場(chǎng)逃生的方法,提高幼兒的自我保護能力。突擊性的演習是沒(méi)有預告的,可以檢驗幼兒對火場(chǎng)逃生方法的實(shí)際掌握程度,提高幼兒的自我保護意識,培養幼兒鎮靜有序的應急反應。
在火災逃生演習過(guò)場(chǎng)過(guò)程中,如果預先告知過(guò)幼兒,就要先說(shuō)清楚逃生的注意事項,并在逃生演習過(guò)場(chǎng)過(guò)程中觀(guān)察幼兒是否做到各事項,在演習結束后及時(shí)進(jìn)行總結。如果是突擊性的演習,教師就應該提前邀請其他班的教師或家長(cháng)從旁協(xié)助,以免幼兒遭到意外傷害,同時(shí)在演習的過(guò)程中隨時(shí)對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言指導,幫助幼兒鎮靜情緒,避免危險。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動(dòng)準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):防火;
難點(diǎn):自救。
活動(dòng)過(guò)程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀(guān)看課件,引導幼兒說(shuō)出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)課件,引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識“防火”標志。
、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字(zhù)火的物品。
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
、菡J識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共
場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?
6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸:認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標
志。
活動(dòng)反思
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災
害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以
奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒
的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提
高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全至關(guān)重要。
安全教案 篇5
教學(xué)時(shí)間:安全課
執教教師:小學(xué)各班班主任
教學(xué)地點(diǎn):小學(xué)各班教室
教學(xué)目的:增強學(xué)生的安全意識
教學(xué)內容:
同學(xué)們:大家好!新的一學(xué)期又悄然來(lái)臨了,歡迎大家又回到學(xué)校,開(kāi)始新的學(xué)習和生活!
“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸!币粋(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們:在一個(gè)家庭中,一人的安全更是牽動(dòng)了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸;在安全的問(wèn)題上,我們必須防范在先、警惕在前;在安全的問(wèn)題上,我們必須人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全。只有這樣,才能為我們的生命筑起安全的長(cháng)城。
涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有很多:如交通事故、火災火險、溺水、食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、毒品危害等等。在全國各類(lèi)安全事故中,學(xué)校安全事故所占的比重很大。近年來(lái),中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多。交通事故給學(xué)生、家庭乃至社會(huì )造成的損失極其慘重。據統計,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的,平均每天有40多人,就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(cháng),能否順利地完成學(xué)業(yè):它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學(xué)校各項工作的基礎和前提,是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,必須長(cháng)抓不懈,落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好的安全教育工作,我現在提出以下幾點(diǎn)要求:
一、人人要遵守交通規則和交通秩序
到校、回家做到文明行路,不騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē),不騎自行車(chē)帶人;不乘坐農用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,不乘坐超載車(chē)輛。
同學(xué)們在步行上學(xué)和回家時(shí),進(jìn)出校門(mén)應當在人行道內行走,沒(méi)有人行道的靠路右邊行走。通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行,注意來(lái)往的行人、車(chē)輛,確認安全后方可通過(guò)。
坐車(chē)上學(xué)的同學(xué)上下車(chē)時(shí)要格外注意安全。要排隊等候,待車(chē)停穩后,按順序上車(chē);上車(chē)后不得搶座占座;乘車(chē)時(shí)不得將身體探出車(chē)外,不向車(chē)外拋擲物品。
二、注意課間安全
請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀爬,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內打球、踢球,不到施工重地等不安全的地方玩耍。
三、講究飲食衛生,養成良好習慣
拒絕三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不得校外的攤點(diǎn)上吃飯,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
四、不得攜帶易燃易爆等危險物品。
不帶火柴、打火機、汽油、爆竹等進(jìn)入校園。和父母去田間山林注意用火安全。
五、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。
上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng),運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷;不到坑、池、塘、溝、河洗澡,避免溺水事故!鹃_(kāi)學(xué)收心教育,學(xué)風(fēng),安全教育】
六、我們每位同學(xué)還要注意心理安全。
青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、關(guān)心、理解,以平和的心態(tài)來(lái)處理自己所面對的困難。
七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器,不私拉電線(xiàn),不在教室內使用充電器、熱得快等電器;不接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng),遇到形跡可疑的人要及時(shí)報告門(mén)衛或教師。
八、學(xué)會(huì )自護自救,提高防御能力。
學(xué)會(huì )簡(jiǎn)易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象,做維護校園安全的主人。
九、加強自我防范意識。
注意公共場(chǎng)所的人身和財產(chǎn)安全,不把珍貴物品、現金放在教室,上學(xué)放學(xué)不要獨行,要走大路,最好由家長(cháng)接送,或者和同學(xué)們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智,撥打110報案。
我們全班師生都要有高度的安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現有安全隱患,要及時(shí)向學(xué)校匯報,防患于未然。
同學(xué)們,安全工作無(wú)小事,安全責任重于泰山。生命是寶貴的,面對生命我們只有珍惜、敬畏。把安全意識化為自己的行動(dòng),讓危險遠離我們的生活,有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們積極行動(dòng)起來(lái),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長(cháng)鳴,永記心間!
安全教案 篇6
一、公眾防震知識
1、地震是怎樣發(fā)生的
由于地球不斷運動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖石突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動(dòng),這就是地震。地震絕大部分發(fā)生在地殼中。
2、做好家庭防震準備
。1)在地震危險區、多震區、已發(fā)布地震預報地區的居民須制定家庭防震計劃。
。2)須根據政府或有關(guān)部門(mén)的防震要求,準備食品和飲料?匆豢醋约易》渴窃鯓拥,有沒(méi)有不利抗震的地方?摸清周?chē)h(huán)境的情況。
。3)住房的建造質(zhì)量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固,不宜加固的危房要撤離。住房的結構是否有利抗震?女兒墻、高門(mén)臉等笨重的裝飾物品應拆掉。
。4)合理放置家具、物品。把墻上的懸掛物取下來(lái)或固定住,防止掉下來(lái)傷人。清理雜物,讓門(mén)口、樓道暢通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具,防止傾倒砸人;家具物品擺放做到“重在下、輕在上”。把牢固的家具下騰空,以備震時(shí)藏身。準備一個(gè)家庭震包,放在便于取到處。
二、遇到地震時(shí)的自救求生
大震的預警現象,預警時(shí)間和避震空間的存在,是震時(shí)人們能夠自救求生的客觀(guān)基礎,只要掌握一定的避震知識,事先有一定準備,震時(shí)又能抓住預警時(shí)機,選擇正確的避震方式和避震空間,就有生存的希望。震時(shí)是跑還是躲,我國多數專(zhuān)家認為:震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實(shí)、能掩護身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,開(kāi)間小、有支撐的地方,室處開(kāi)闊、安全的地方。
1、學(xué)校的'避震
正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時(shí)應在室外上課。
2、家庭的避震
地震預警時(shí)間短暫,室內避震更具有現實(shí)性,而室內房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn),可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開(kāi)間小的地方。注意千萬(wàn)不要跳樓,不要站在窗外,不要到陽(yáng)臺上去。
3、公共場(chǎng)所的避震
聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開(kāi)人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物;用書(shū)包等保護頭部;等地震過(guò)去后,聽(tīng)從工作人員指揮,有組織地撤離。
在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處:選擇結實(shí)的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭;避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開(kāi)高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
4、戶(hù)外的避震
就地選擇開(kāi)闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要亂跑,避開(kāi)人多的地方;不要隨便返回室內;在行駛的電(汽)車(chē)內:抓牢扶手,以免摔倒或碰傷,降低重心,躲在座位附近,地震過(guò)去后再下車(chē)。
5、遇到特殊危險時(shí)的自救方法
燃氣泄露時(shí):用濕毛巾后住口、鼻,千萬(wàn)不要使用明火,震后設法轉移。
毒氣泄露時(shí):遇到化工廠(chǎng)著(zhù)火,毒氣泄漏,不要向順風(fēng)方向跑,要晝繞到上風(fēng)方向去,并盡量用濕毛由捂住中、鼻。
遇到火災時(shí):趴在地上,用濕毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉移,要匍匐,逆風(fēng)而進(jìn)。
應注意避開(kāi)的危險場(chǎng)所:生產(chǎn)危險品的工廠(chǎng);危險品,易燃、易爆品倉庫等。
6、如果被埋壓如何處理
震后,余震還會(huì )不斷發(fā)生,你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化,你要盡量改善自已所處的環(huán)境,穩定下來(lái),設法脫險。設法避開(kāi)身體上方不結實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險物;搬開(kāi)身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物,擴大活動(dòng)空間。注意,搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強,防止周?chē)s物進(jìn)一步倒塌;設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,以防余震時(shí)再被埋壓;不要隨便動(dòng)用室內設施,包括電源,水源等,也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí),設法用濕衣物捂住口、鼻;不要亂叫,保持體力,用敲擊聲求救。
7、積極參加自救互救
救人方法:挖掘被埋壓人員時(shí)應保護支撐物,以防進(jìn)一步倒塌傷人;使傷者先暴露頭部,清除其口鼻內異物,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸;被壓者不能自行爬出時(shí),不可生拉硬扯,以免造成進(jìn)一步受傷;脊椎損傷者,搬運時(shí),應用門(mén)板或硬擔架;當發(fā)現一時(shí)無(wú)法救出的存活者,應立下標記,以待救援。
救人原則:先救近,后救遠;先救易,后救難;先救青壯年和醫務(wù)人員,以增加幫手。
8、災后特殊情況下的生活小常識
注意飲食和個(gè)人衛生。
搭建和居住防震棚要注意防火。
積極投入恢復重建工作。
安全教案 篇7
活動(dòng)目標:
1、幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
3、初步培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
難點(diǎn):幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
活動(dòng)準備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2、編排情境表演。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入活動(dòng),激發(fā)興趣。
兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰(shuí)?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)
二、觀(guān)看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
2、人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯?
小結:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著(zhù)滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì )發(fā)生危險。
三、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
1、兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊,你們?huì )不會(huì )像它們那樣玩?
2、兔媽媽?zhuān)汉⒆觽,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
安全教案 篇8
活動(dòng)目標:
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法,并能在日;顒(dòng)中遵守。
2、能對玩戶(hù)外器械過(guò)程中的各種行為做出是否安全的判斷。
3、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
4、培養幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)準備:
圖片(不正確的玩滑滑梯方式)、滑滑梯組合。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)導入:
教師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?
2、基本部分:
。1)觀(guān)察圖片:
教師: 圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的?
頭朝下玩滑梯可能會(huì )發(fā)生什么事情?
從滑梯下面往上爬,可能會(huì )發(fā)生什么事情?
。2)討論玩法:
教師:你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?
我們小朋友是怎么玩攀爬架的?
擠在一起玩攀爬架會(huì )發(fā)生什么事情?
。3) 幼兒玩滑滑梯,教師觀(guān)察指導。
教師:我們在玩滑滑梯的時(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊,大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。
教學(xué)反思:
活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì )了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險,從而培養了幼兒的安全意識。
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