【實(shí)用】安全教案模板匯總四篇
作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的安全教案6篇，歡迎大家分享。
安全教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道“紅燈停，綠燈行”的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
【活動(dòng)準備】
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)；
2、兒歌《交通燈》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？”（幼兒討論）
二、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看些圖片，想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛�！�
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論）
三、引導幼兒認識紅綠燈。
“中一班小朋友真棒，老師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了�！�
四、引導幼兒討論。
“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）
五、講解怎樣安全過(guò)馬路
“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)了好不好�！�
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）�！保ǚ磸徒逃變喝椋�
六、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)。
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）
“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟老師念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”
七、引導幼兒學(xué)習兒歌。
“今天中一班小朋友表現太棒了，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師讀了，老師來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它�！�
八、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表?yè)P幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
【活動(dòng)延伸】
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”
�。ㄗ龉�(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。
附安全兒歌
交通燈，會(huì )說(shuō)話(huà)
黃燈說(shuō)，請注意
紅燈說(shuō)，快停下
綠燈說(shuō)，請走吧
牢記他們說(shuō)的話(huà)
按照紅黃綠行動(dòng)
做個(gè)文明好娃娃
安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看情景表演，知道乘坐自行車(chē)時(shí)要注意安全，學(xué)習乘坐自行車(chē)的正確姿勢。
2、能在教師的引導下，圍繞教師提出的問(wèn)題，發(fā)表自己的看法。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)準備：
1、配班教師扮演浩浩，教師扮演浩浩的媽媽?zhuān)孕熊?chē)一輛。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入活動(dòng)。
教師：
�。�1）小朋友，每天是誰(shuí)送你們上幼兒園呢？
�。�2）爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園？
�。�3）坐自行車(chē)上幼兒園有很多好處，不會(huì )污染空氣，不會(huì )堵車(chē)，我們都很喜歡坐自行車(chē)上幼兒園，但坐自行車(chē)的時(shí)候還要注意安全哦。
2、觀(guān)看情景表演，對角色的行為進(jìn)行判斷。
教師：我們來(lái)看看浩浩小朋友是怎么坐自行車(chē)的，他這樣做對不對。
�。�1）情景表演一：坐穩了不亂晃，手要抓牢小扶手。
�、倥园祝簨寢岒T自行車(chē)送浩浩去上學(xué)，浩浩坐在自行車(chē)的后座上。
�、趮寢�?zhuān)汉坪�，坐好了，我們要出發(fā)了。
�、酆坪疲ㄗ诤笞仙扉_(kāi)雙手，學(xué)小鳥(niǎo)飛，身體還左右搖晃）：我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )飛，我會(huì )飛。
�、芙處煟盒∨笥褌�，你們說(shuō)浩浩這樣做對嗎？為什么？
�、萁處煟鹤谧孕熊�(chē)上這樣左右搖擺會(huì )發(fā)生什么危險的事？
�。�2）情景表演二：沒(méi)有兒童椅沒(méi)有護板的自行車(chē)怎么坐？
�、賸寢�?zhuān)航裉鞁寢寭Q了一輛自行車(chē)，車(chē)上沒(méi)有兒童座椅，浩浩，你會(huì )坐嗎？
�、诤坪疲ê屯Ｒ粯�，兩腳自然下垂地坐在后座上）：就是這樣坐啊，太簡(jiǎn)單了。
�、劢處煟盒∨笥褌�，這樣沒(méi)有兒童座椅沒(méi)有護板的自行車(chē)，坐上去要注意什么？你們有什么要提醒浩浩的呢？（幼兒討論結束后，教師示范正確的坐法，再一次強調正確的姿勢：腳稍稍向外，不要向里伸，以防腳部不小心被夾到轉動(dòng)的車(chē)輪里。）
�。�3）情景表演三：倒坐在沒(méi)有座椅的自行車(chē)后坐上很危險。
�、賸寢�?zhuān)汉坪�，坐好了，我們出發(fā)了。
�、诤坪疲号�，我要這樣坐。（浩浩背對媽媽?zhuān)娉孕熊?chē)后方坐著(zhù)。）
�、蹕寢�?zhuān)汉坪�，你怎么這樣坐呢？
�、芙處煟汉坪票硨寢�?zhuān)催^(guò)來(lái)坐，這樣坐對嗎？為什么？這樣背對媽媽坐著(zhù)會(huì )發(fā)生什么危險？哪位小朋友來(lái)告訴浩浩，怎樣坐才安全呢？（分別請幾位小朋友上前來(lái)做示范，請其他小朋友說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的做法是正確的。）
3、引導幼兒看掛圖，判斷坐車(chē)的正確姿勢。
教師：我們看一看，圖中的小朋友是怎么坐在自行車(chē)后座上的？你覺(jué)得他們坐的姿勢對嗎？
4、教師鼓勵幼兒在椅子上練習正確坐自行車(chē)的方法。
教師：你們會(huì )安全地坐自行車(chē)嗎？我們把小椅子當做自行車(chē)后座，學(xué)一學(xué)坐自行車(chē)的正確姿勢。穩穩地坐在椅子上，雙手牢牢地抓住扶手，身體不要亂晃。走，我們出發(fā)嘍（配合關(guān)于車(chē)的歌曲，可替換歌詞，進(jìn)行游戲。）
教學(xué)反思：
今天下午我們班開(kāi)展安全活動(dòng)——《安全乘車(chē)》。在這個(gè)活動(dòng)中，我通過(guò)讓幼兒觀(guān)察掛圖引導幼兒討論：乘車(chē)應注意什么安全？由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗，這一話(huà)題一展開(kāi)討論，幼兒的話(huà)匣子一下子打開(kāi)了，紛紛說(shuō)出自己的乘車(chē)經(jīng)驗。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車(chē)安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車(chē)》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車(chē)的座椅，游戲時(shí)提醒幼兒乘車(chē)時(shí)應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的'樂(lè )趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗到乘車(chē)的安全，整個(gè)活動(dòng)效果非常好。
安全教案 篇3
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)的作用。
2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規。
3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)的作用。
2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規。
【教學(xué)難點(diǎn)】
教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入課題，明確活動(dòng)內容
1、同學(xué)們，我們常�？吹竭@樣一句話(huà)：“高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)。那么，你是怎樣理解這句話(huà)的呢？
2、學(xué)生根據自己的理解各抒己見(jiàn)。
3、小結：是��！這說(shuō)的是我們每一個(gè)人出門(mén)時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。
二、交流，介紹搜集到的交通標志。
1、出門(mén)在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指
揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。
2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)。）
3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行，可以轉彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉彎。
4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線(xiàn)。你們搜集到哪些交通標志，交通標線(xiàn)呢？展示出來(lái)給大家看看，介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？
5、同學(xué)們，你們在小隊活動(dòng)觀(guān)察時(shí)，發(fā)現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線(xiàn)呢？在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會(huì )產(chǎn)生怎樣的不良后果？
6、學(xué)生交流。
例：①在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號。
�、谠诟鱾�(gè)學(xué)校門(mén)口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。
�、墼趶拿穲@去馬山的路上，有前方連續轉彎的標志，提醒司機引起注意。
�、茉诜比A的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線(xiàn)。
�、菰诟鱾�(gè)大商場(chǎng)、影院等的門(mén)口，會(huì )有停車(chē)標志。
7、如果人們不按這樣的規定做，會(huì )產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。
三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規則。
1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會(huì )不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。
2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規則呢？
3、學(xué)生討論，交流，后小結。
4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規則：
�、俨魂J紅燈。
�、诓辉隈R路上奔跑，打鬧。
�、圩呗芬呷诵械�，過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)。
�、懿粷M(mǎn)12周歲的兒童不騎自行車(chē)上街。
�、莩俗ν熊�(chē)要戴好安全帽。
1、很多同學(xué)都編了遵守交通規則的兒歌，來(lái)朗誦給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書(shū)一首典型兒歌。
3、小結：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。
四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動(dòng)。
不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車(chē)輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。中國教育總網(wǎng)教案頻道所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動(dòng)，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來(lái)表達我們對交警叔叔的尊敬呢？
1、學(xué)生討論，交流。
2、①假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。
�、谖繂�(wèn)交警叔叔，如夏天給他們送水等。
�、坌麄鹘煌ㄖR，讓人們都來(lái)遵守交通規則。
�、軐W(xué)習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習，長(cháng)大也為社會(huì )作貢獻。
五、活動(dòng)延續。
為了鞏固我們今天的活動(dòng)成果，請同學(xué)們在課后自由組合，發(fā)揮各自的特長(cháng)，以今天課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報�！�
六、總結
今天的課，同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識。說(shuō)明大家在課外都善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，勇于實(shí)踐，所以掌握到了許多書(shū)面上沒(méi)有的知識。這些知識對我們的生活實(shí)踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。
教學(xué)反思：
安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復雜，特別是我們學(xué)校周?chē)慕煌ㄇ闆r復雜。今天給孩子上完交通安全課后，我進(jìn)行了反思：
一、成功之處：
1、通過(guò)學(xué)習，學(xué)生明白了交通安全的重要性，孩子們從思想上重視了交通安全，并且學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規則，做到交通安全，讓家長(cháng)、老師放心。還要把這種思想傳遞給了自己的家人，在一定的程度上提高了自己和家人們交通安全的重視。
2、掌握了更多的安全知識。孩子們更加全面的掌握了過(guò)馬路時(shí)該如何走、遇上紅綠燈該怎么辦、在馬路上不能玩哪些游戲、上學(xué)的路上需要注意的事項等等。
3、認識了更多的安全標志。同學(xué)們搜集了許多交通標志，并充分認識了它們。我以考考大家的形式來(lái)讓孩子們認識這些標志，孩子們的熱情可高了，學(xué)習氣氛很濃，我想這可能是與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的原因吧。
二、不足之處：
本節課教學(xué)是從交通安全角度出發(fā)，在課堂的教學(xué)當中師生之間和學(xué)生學(xué)生之間配合的不夠默契，有幾個(gè)師生互動(dòng)的環(huán)節進(jìn)行的不夠流暢，說(shuō)明課前的準備還不充分。另外，還缺少生動(dòng)的事例，在了解交通規則這一環(huán)節中還有一些沒(méi)列出來(lái)，孩子們還是對這些知識掌握的不夠。另外，在最后的案例分析中，因為時(shí)間的關(guān)系，沒(méi)有讓孩子們好好地說(shuō)一說(shuō)。在以后的教學(xué)中還需要不斷完善。
三、改進(jìn)措施：
今后的教學(xué)中，要注意教學(xué)之前不但要備課，更要備學(xué)生，要做好課前的充分準備，考慮到課堂中隨時(shí)到可能發(fā)生的突發(fā)事件或新的生成。相關(guān)的資料要盡量準備的充分一些，因為有些孩子的思維遠遠的超出我們老師的意料之外。
安全教案 篇4
目的：
學(xué)習一些食品安全等知識。重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>
1、正確洗手，是飲食安全第一步�！皾�、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。
3、不買(mǎi)包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買(mǎi)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú)；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染：買(mǎi)回家中的食物，請保留此標記應分類(lèi)分區貯放；烹調時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類(lèi)食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。
二、教育學(xué)生養成良好的食品衛生習慣。
1、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有廠(chǎng)址的食品不能買(mǎi)。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時(shí)應特別注意衛生，尤其是廚房環(huán)境設施衛生、個(gè)人衛生及食品原材料調理都要注意。
2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
三、發(fā)生身體不適怎么辦？
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。
5、出現脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將國毒病人送往附近醫院救治。
四、小結：
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
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