實(shí)用的小班安全教案模板匯編5篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的小班安全教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班安全教案 篇1
活動(dòng)目標
1、了解食用小顆粒食物的注意事項，能細嚼慢咽。
2、知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧，能細嚼慢咽。
2.難點(diǎn)：了解食用小顆粒食物的注意事項。
活動(dòng)準備
1、小猴手偶一個(gè)。
2、多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪拘『锸峙�，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣
教師邊操作手偶一邊說(shuō)：我是饞嘴猴，剛從醫院出來(lái)，你們知道我為什么進(jìn)醫院了嗎？（生病了）
�。ǘ┬蕾p故事《饞嘴猴》
分段播放多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》，引導幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項
提問(wèn)：饞嘴猴吃花生時(shí)，發(fā)生了什么事？
小兔醫生對它說(shuō)了什么？應該怎么吃？
饞嘴猴吃果凍時(shí)，又發(fā)生了什么事？小兔醫生對它說(shuō)了什么？應該怎么吃？
饞嘴猴吃紅棗時(shí)，發(fā)生了什么事？小兔醫生又對它說(shuō)了什么？應該怎么吃？
以小猴口吻進(jìn)行小結：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽；吃果凍時(shí)一定要告訴爸爸媽媽?zhuān)埶麄兇蜷_(kāi)果凍，注意不能吸食，用小勺舀著(zhù)吃。幼兒吃東西的時(shí)候要專(zhuān)心，不說(shuō)笑，不打鬧。
�。ㄈ⿲W(xué)說(shuō)兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法。
小寶寶，真能干，吃東西要嚼爛，不急不搶不說(shuō)話(huà)，一口一口慢慢咽。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結束
設計意圖
由于小班幼兒的年齡小，自我保護意識較差，在吃東西是一不注意很容易發(fā)生被嗆著(zhù)、噎著(zhù)的現象，造成嚴重后果，威脅生命和安全。為此，我們要讓幼兒了解進(jìn)食時(shí)的注意事項，培養幼兒良好的進(jìn)食習慣。因此，開(kāi)展了本次教學(xué)活動(dòng)。
小百科：
孔子說(shuō)過(guò)“食不厭精，膾不厭細”，于是很多人覺(jué)得，連孔圣人都講究吃細糧精肉，那必是對的。其實(shí)，這先強調的是飲食過(guò)程中的從容，也是養生之必需。其次，在孔子的那個(gè)時(shí)代追求精細，也是一種合乎營(yíng)養學(xué)的飲食平衡。
小班安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、在互動(dòng)式情景表演中思考各種被鎖在車(chē)里時(shí)的'自救方法。
2、能大膽地提出自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、排演情景表演，教師扮演妞妞（背旅行包、戴太陽(yáng)鏡）、配班教師扮演教師。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景表演導入活動(dòng)。
�。�1）妞妞（背著(zhù)包走到座位上，坐下，自言自語(yǔ)）：春游真好玩，老師，我們這是要回幼兒園了嗎？
�。�2）配班教師：是啊，坐穩了，我們要出發(fā)了。
�。�3）妞妞（打哈欠）：哦，我要美美地睡一覺(jué)。
�。�4）配班教師：到幼兒園了，我們下車(chē)了！
�。�5）旁白：妞妞仍然在睡覺(jué)，嘴里發(fā)出呼嚕聲。
�。�6）旁白：所有的小朋友都下車(chē)以后......
�。�7）妞妞：��！怎么人都走了？我要下車(chē)，咦？車(chē)門(mén)鎖上了！
�。�8）妞妞面向小朋友：小朋友們，你們幫我想想辦法，我該怎么辦呢？
2、引導幼兒幫妞妞想辦法，并討論各種方法的可行性。
�。�1）教師繼續扮演妞妞提問(wèn)：誰(shuí)有好辦法能幫助我從車(chē)里出去？
�、倏赡艿幕卮鹨唬捍螂娫�(huà)。②妞妞：我手里又沒(méi)電話(huà)，還有什么辦法能讓別人知道？③可能的回答二：大聲地叫人。④妞妞：關(guān)在車(chē)里叫喊，外面聽(tīng)得見(jiàn)嗎？⑤妞妞：還有什么辦法能讓別人知道？快動(dòng)腦筋幫我想想辦法！
�。�2）幼兒每想出一種辦法，教師可以嘗試后引導幼兒發(fā)現這種方法的可行性。
3、引導幼兒看掛圖，拓展幼兒的思維，了解解決問(wèn)題的多種途徑。
�。�1）教師：剛才我們小朋友想的方法都很好，書(shū)上還有什么好辦法呢？我們一起來(lái)看看吧。妞妞還想出了什么好辦法？按車(chē)喇叭的方法真好。喇叭的聲音真大，很容易讓別人發(fā)現車(chē)里的妞妞，把她救出來(lái)。
�。�2）教師小結：不小心被鎖在車(chē)里后，可以按車(chē)喇叭，引起別人的注意，讓大人來(lái)救自己。如果喇叭不響，也可以敲打車(chē)窗，發(fā)出聲音。千萬(wàn)不能獨自在車(chē)里哭泣哦，這樣別人就沒(méi)有辦法知道你需要幫助了。
�。�3）請幼兒自由閱讀幼兒用書(shū)上的內容，和旁邊的同伴講一講畫(huà)面內容，重點(diǎn)說(shuō)出發(fā)生的事情和解決的辦法。
活動(dòng)變式：
有條件的幼兒園可以將汽車(chē)開(kāi)到幼兒園操場(chǎng)，現場(chǎng)向幼兒講解如何自救，喇叭的按鈕在哪里，怎樣按汽車(chē)的喇叭，這樣幼兒獲得的知識和經(jīng)驗也就更具體。
家園共育：
1.曾經(jīng)有過(guò)糊涂的家長(cháng)將幼兒遺忘在車(chē)里導致幼兒死亡的案例，所以每一位家長(cháng)應養成下車(chē)時(shí)全面檢查的習慣，避免將幼兒鎖在車(chē)里。
2.避免“有意”將幼兒鎖在車(chē)內，認為幾分鐘就回來(lái)不要緊。這樣，可能由于一些不可抗的因素，如車(chē)子違規被拖吊車(chē)拖走，使幼兒長(cháng)時(shí)間別鎖在車(chē)內，從而傷害到幼兒。
3.在日常生活中對幼兒進(jìn)行訓練和演習，幫助幼兒掌握求救的技能，以備不時(shí)之需。
補充資料：
一般的汽車(chē)，即使要是取出，或整部車(chē)鎖住，喇叭的電源也沒(méi)有關(guān)閉，按住喇叭仍會(huì )發(fā)出聲音，所以別鎖在車(chē)里的幼兒去按喇叭，是最有效的可以對外呼救的方法。這種方法非常簡(jiǎn)單實(shí)用，不需要力氣，也不需要特別的技巧，卻能最快地引起周?chē)说淖⒁�，快速搭救被困幼兒，避免危險的發(fā)生。
家長(cháng)和教師除了在下車(chē)前做好檢查和清點(diǎn)人數外，讓2歲以下幼兒了解這一常識，也是十分有必要的，萬(wàn)一出現意外情況，幼兒也能夠自救。
小班安全教案 篇3
學(xué)習目標：
利用美工材料設計安全帶， 發(fā)揮創(chuàng )造性。
培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、玩具嬰兒車(chē)、布娃娃。
2、各種美工材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 出示玩具嬰兒車(chē)和布娃娃，教師或家長(cháng)用很大力氣推車(chē)，向幼兒提問(wèn)，應該怎樣保護車(chē)里的嬰兒，讓幼兒明白安全帶的保護作用。
2、 向幼兒提問(wèn)坐什么車(chē)需要系安全帶。（小轎車(chē)、小面包車(chē)、出租車(chē)。）
3、 請幼兒利用各種美工材料設計安全帶。
4、 協(xié)助幼兒把安全帶貼在展覽區的宣傳板上。
活動(dòng)評價(jià)：
1、能說(shuō)出安全帶的用途，知道乘車(chē)時(shí)要系安全帶。
2、會(huì )設計安全帶。
小班安全教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、初步增強上下樓時(shí)的安全意識。
2、知道上下樓梯時(shí)要遵守一定的規范。
3、了解上下樓的正確方法。
4、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。
導語(yǔ)：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開(kāi)
1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?
2、老師小結幫助幼兒了解掌握。
小結：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著(zhù)急，靠右邊走，眼睛看著(zhù)前方，右手扶住欄桿，腳踩穩臺階一級一級的向前走。
3、提問(wèn)：人多的時(shí)候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結：人多時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。
4、老師帶領(lǐng)幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。
三、延伸
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當"小狗"為大家表演一個(gè)節目，小狗與小朋友告別。
2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導幼兒形成良好的習慣。
教學(xué)反思：
我設計的這節安全活動(dòng)課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習興趣很高。在日常幼兒園活動(dòng)中，還需多進(jìn)行練習，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題的方法。
小班安全教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫(huà)面內容。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準備：
故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著(zhù)吃著(zhù)，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了！我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì )怎么辦？
了解正確的處理方法。
教師小結：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2、繼續聽(tīng)故事，繼續討論：湯潑了怎么辦？
教師：我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著(zhù)桌子往下流。)他該怎么辦？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請成人幫忙。）
教師小結：湯潑在桌子上，又順著(zhù)桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
3、教師總結。
教師：有時(shí)，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì )弄濕自己的衣服，甚至會(huì )燙傷自己。
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