精選小班安全教案模板匯總六篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的小班安全教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班安全教案 篇1
活動(dòng)目標:
1.學(xué)習上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。
2.有初步自我保護的意識。
活動(dòng)準備:
樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示樓梯圖片小班安全活動(dòng):安全上下樓梯小班安全活動(dòng):安全上下樓梯。
。1)哪里有樓梯?
。2)你平時(shí)是怎么樣上下樓梯的?
2.出示圖片,引導幼兒觀(guān)察。
。1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險?
。2)在上下樓梯時(shí)應該怎么做?
教師小結:上下樓梯的時(shí)候不能擁擠、跑、跳,不然會(huì )摔下樓梯或造成事故。
3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。
提問(wèn):上下樓梯時(shí)應該怎么做?
教師小結:上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。
4.學(xué)說(shuō)兒歌。
一二三四五六七;
上下樓梯要注意;
不要打鬧不嬉戲;
上下樓,靠右走;
轉彎口,減速走;
一旦摔到縮成團;
雙手緊扣置腦后;
護好頭頸胸腹腰;
上下樓梯能互讓?zhuān)?/p>
小班安全教案 篇2
活動(dòng)目標:
1、培養幼兒安全乘車(chē)的良好行為習慣。
2、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備:
"安全乘車(chē)宣傳旗"一面。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà)引出
"小朋友,我們平時(shí)或假日出去經(jīng)常會(huì )乘車(chē),那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下乘車(chē)時(shí)要注意什么?你是怎么做的?
2、幼兒充分自由交流,討論有關(guān)乘車(chē)安全的話(huà)題,教師注意傾聽(tīng)、總結。
3、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車(chē)時(shí)應做什么?不能做什么?
4、幼兒充分討論后,師幼共同總結:乘車(chē)時(shí)要坐在座位上,不能四處走動(dòng),并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶(hù)扔到外面,不能把頭、手伸出車(chē)外……
5、游戲"我說(shuō)你做"。
教師隨機說(shuō)出一些有關(guān)乘車(chē)的行為,如:教師說(shuō)乘車(chē)系好安全帶,幼兒就露出笑臉。如果教師說(shuō)"乘車(chē)時(shí)把頭、手伸出車(chē)外。"幼兒馬上露出生氣的表情。
6、小小宣傳員
教師和幼兒組成"安全乘車(chē)"宣傳小隊,到其它班做宣傳。
小班安全教案 篇3
活動(dòng)準備
1、男孩木偶。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程 1、談話(huà)導入活動(dòng)。
教師:
(1)小朋友們,你們玩過(guò)穿珠游戲嗎?
(2)明明也來(lái)玩串珠,發(fā)生了什么事呢?
2、教師操作木偶表演故事情景。
(1)木偶表演:
旁白:游戲時(shí)間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
(2)教師:明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺(jué)得明明這樣做對嗎?為什么?
3、引導幼兒觀(guān)察掛圖,繼續講述故事。
(1)教師:我們來(lái)看看后來(lái)怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫生是怎么做的?
老師送明明到醫院,醫生挖出珠子。醫生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會(huì )流血,還有可能會(huì )發(fā)生危險。
(2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說(shuō):我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗。
(1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。
(2)教師總結:教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進(jìn)去,一定要馬上去醫院請醫生來(lái)幫助我們。
家園共育 家長(cháng)應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的`地方,同時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育。
小班安全教案 篇4
活動(dòng)內容:玩得健康好成長(cháng)
活動(dòng)目的:
1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動(dòng)作。
2、學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
活動(dòng)準備:
提供若干組成對的安全行為與危險動(dòng)作的圖片如:“用樹(shù)枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險物的實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問(wèn)題的重視。
。1)出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片
提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們在玩什么?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì )發(fā)生什么事?
。〞(huì )摔跤、會(huì )打痛、會(huì )從玩具架上掉下來(lái)等等)
那你覺(jué)得應該怎么玩,小朋友才不會(huì )發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)
。2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。
2、尋找教室里不安全的因素
、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……
、谛∨笥褍蓛山Y伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
、壅业讲话踩牡胤胶,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。
活動(dòng)結束
幼兒集體或分組操作實(shí)踐,利用日常生活或創(chuàng )設特定情景,讓幼兒學(xué)習保護自己身體安全的行為。
。1)小心關(guān)門(mén)
出示圖片,引導幼兒觀(guān)察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會(huì )哇哇大哭?”“應該如何地小心關(guān)門(mén)或開(kāi)門(mén)?”并請個(gè)別幼兒示范
。2)安全使用剪刀
強化鞏固日常生活中自我安全保護行為,為奠定良好的習慣打基礎。
活動(dòng)評價(jià)
幼兒能初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
小班安全教案 篇5
活動(dòng)目標;
1、 在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì )輪流和等待。
2、 形成同伴之間謙讓的意識。
活動(dòng)準備:
1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。
2、 教學(xué)用圖,《玩滑梯》
活動(dòng)過(guò)程:
1、引出主題談話(huà):
——“大家說(shuō)說(shuō)我們怎么樣玩滑梯才更安全?”
2、教師和幼兒討論活動(dòng)情況,確定怎樣的行為最安全。
了解圖片內容幼兒觀(guān)察教師出示的圖片
——“圖片上有什么?”
“誰(shuí)玩滑梯是正確的?”
“誰(shuí)玩滑梯是不安全的?”
“什么是輪流?大家一起來(lái)排隊試試看!
3、 師生共同理解圖片。
幼兒園小班安全教案--交通信號燈
活動(dòng)目標:
1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養幼兒的自我保護意識。
2、培養幼兒清晰的口語(yǔ)表達能力及辨別能力。
3、幼兒能認識簡(jiǎn)單的交通標記并了解安全通過(guò)馬路應遵守的交通規則。
活動(dòng)準備:掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲耄河變河^(guān)看錄像片,交通安全引起孩子們的關(guān)注。
提問(wèn):發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?
。ǘ┱归_(kāi):
1、出示掛圖認識簡(jiǎn)單的交通標志:人行橫道線(xiàn)、信號燈、停車(chē)線(xiàn)等。
2、通過(guò)游戲《猜猜看》,來(lái)鞏固對交通標志的認識。
3、提問(wèn):如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養幼兒的自我保護意識。
。ㄈ┙Y束:進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過(guò)游戲,進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。
幼兒園小班安全教案:湯灑了,怎么辦
活動(dòng)目標:
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫(huà)面內容。
活動(dòng)準備:故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?
教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著(zhù)吃著(zhù),玲玲突然叫了起來(lái):“哎呀,不好了!我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì )怎么辦?了解正確
的處理方法。
教師小結:吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開(kāi),以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。
2、繼續聽(tīng)故事,繼續討論:湯潑了怎么辦?
教師:我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng),這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著(zhù)桌子往下流。)他該怎么辦?“來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯,再請成人幫忙。)
教師小結:湯潑在桌子上,又順著(zhù)桌子往下流,小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
3、教師總結。
教師:有時(shí),因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時(shí),首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開(kāi),湯就會(huì )弄濕自己的衣服,甚至會(huì )燙傷自己。
危險的東西不要碰
活動(dòng)目標:
1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,理解歌詞含義;
2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng )編,并樂(lè )意創(chuàng )編歌詞;
3、知道身邊有哪些危險,并學(xué)會(huì )保護自己和提醒朋友注意安全。
活動(dòng)準備:
1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。
2、圖的注釋。如:打火機(圖片)X、一幼兒被火燒手指(圖片)。
3、三只小猴子的圖片,音樂(lè )、黑板、紙張和筆。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬、開(kāi)始部分:幼兒練聲,復習歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。
1、幼兒跟音樂(lè )用唱的方式同老師和小朋友問(wèn)好!練聲!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教師指導語(yǔ):“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼,今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法,仔細聽(tīng)!保ń處煶,引導幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)
2、教師出示三只猴子,引導幼兒復習歌曲《三只小猴》;
教師指導語(yǔ):“瞧,今天我們請了三只小猴子來(lái)做客,小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請你們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)!”
。ǘ、基本部分:幼兒聽(tīng)教師范唱,幼兒根據圖飾來(lái)學(xué)習教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng )編。
1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,引導幼兒仔細傾聽(tīng);
教師指導語(yǔ):“老師覺(jué)得《三只小猴》的曲子很好聽(tīng),于是我也給小朋友帶來(lái)了一首歌曲,你們仔細聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都講了些什么?”
2、出示圖飾,教師第二次范唱,引導幼兒自己觀(guān)察圖片并理解歌詞含義。
教師指導語(yǔ):“剛才朋友們都說(shuō)道歌曲中唱了些什么,那現在看看黑板上老師的圖飾,在聽(tīng)老師根據圖唱一次,會(huì )唱的朋友可以小聲的跟唱!
3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲,讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》,引導幼兒思考生活中還有哪些危險;
教師指導語(yǔ):“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想,生活中除了這些危險,還有哪些?如果不小心保護自己會(huì )發(fā)生什么事情呢?”
小班安全教案 篇6
《安安全全滑滑梯》
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
難點(diǎn):幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
活動(dòng)準備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2、編排情境表演。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入活動(dòng),激發(fā)興趣。
兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰(shuí)?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)
二、觀(guān)看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
2、人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯?
小結:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬20xx幼兒園小班安全教案20xx幼兒園小班安全教案。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著(zhù)滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì )發(fā)生危險。
三、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
1、兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊,你們?huì )不會(huì )像它們那樣玩?
2、兔媽媽?zhuān)汉⒆觽,你們想不想再玩一?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。
幼兒園小班下學(xué)期安全教案
《躲開(kāi)它們》
1、教師講故事《小猴哭了》。
2、教師出示帶有尖頭的筆,引導幼兒討論。
教師:為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會(huì )大哭?(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會(huì )覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西會(huì )戳破我們的身體,導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)
3、討論:你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的?
尖利的東西有很多,如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一物品教師就拿出一樣,放在幼兒的面前。
4、觀(guān)看手偶表演,比較不同行為的性質(zhì)。
請幼兒觀(guān)看手偶表演,每段表演后分別讓幼兒討論:怎樣做才不會(huì )讓自己受傷害?
情境一:小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆(筆是細長(cháng)的)在別人臉上點(diǎn)墨水
情境二:小猴在耍弄樹(shù)枝。
情境三:小兔子一邊望著(zhù)窗外,一邊在用剪刀剪紙。
情境四:小鴨用筷子對著(zhù)老師的眼睛在說(shuō)話(huà)。
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