小班安全活動(dòng)教案(集合15篇)
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小班安全活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班安全活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1．讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識。
2．培養幼兒的安全意識及自我保護能力。
3．培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5．提高幼兒思維的敏捷性。
核心要素：游玩時(shí) 應注意 跟爸媽 不遠離
陌生地 不亂去 為安全 要牢記
活動(dòng)準備：兔子頭飾
提前組織幼兒排練情景劇
基本過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)：
1．今天，我請來(lái)了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。
2．邀請一位老師和小朋友一起表演。
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1．情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了。以后，我再也不離開(kāi)媽媽了�！�
2．討論：
�。�1） 兩只小兔誰(shuí)做得對？
�。�2） 我們和父母出游時(shí)應注意什么？應該怎樣做？
小班安全活動(dòng)教案2
目的：
1、認識幾種危險動(dòng)作，知道其危害；
2、教育幼兒在日常生活中不做危險動(dòng)作；
3、與同伴友好相處。
準備：幼兒頭、臂、腿受傷的圖片，危險動(dòng)作圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示幼兒受傷的圖片
�。�1）討論：是什么原因使他們受傷
�。�2）教師總結：他們受傷可能是由于不注意安全造成的
2、出示危險動(dòng)作圖片，請幼兒觀(guān)察后回答這樣做的結果會(huì )怎樣？
�。�1）爬墻（挫傷、跌傷）
�。�2）趴在窗戶(hù)、陽(yáng)臺玩（掉下跌傷）
�。�3）玩大型玩具時(shí)爭搶?zhuān)ㄗ驳�、摔下�?/p>
�。�4）上下樓梯打鬧（滾下）
�。�5）坐在椅子上翹腿、亂伸腿等（摔著(zhù)、絆倒人）
�。�6）游戲時(shí)揚沙土（迷眼）
�。�7）扔石子（打著(zhù)人、玻璃碎）
�。�8）嘴里含著(zhù)東西笑（吸入氣管發(fā)生危險）
�。�9）對著(zhù)別人的耳朵突然大叫（損傷聽(tīng)力、嚇壞別人）
�。�10）用鐵釘、鐵絲捅電插座孔（觸電）
3、結合本班實(shí)際談?wù)勥�有沒(méi)有其它危險動(dòng)作，教育幼兒不做危險動(dòng)作，有危險動(dòng)作出現大家及時(shí)提醒并告訴老師。
小班安全活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
2．知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
3．幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
4．能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準備：
不和陌生人走的視頻活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
師：小朋友在幼兒園，如果有你不認識的叔叔來(lái)接你，你會(huì )跟他走嗎？
2．集體討論：如果有陌生人和你說(shuō)話(huà)你會(huì )怎么做呢？
3．觀(guān)看視頻《不要和陌生人說(shuō)話(huà)》：
師：小朋友在動(dòng)畫(huà)片里都看到了什么呢？狼跟著(zhù)誰(shuí)走了。壞人把狼帶到那里去了呢？壞人是怎么樣騙狼的呢？結果狼是怎么做的呢？
教師小結：動(dòng)畫(huà)片里的狼太相信壞人了，一心想找小紅帽，結果就被壞人騙買(mǎi)給了動(dòng)物園，我們小朋友可不能學(xué)大灰狼，我們要懂得自我保護，不能輕信壞人的話(huà)，不然就會(huì )想大會(huì )狼這樣被壞人給拐走了。
4、幼兒說(shuō)一說(shuō)如果在我們身邊發(fā)生這些事，你們會(huì )怎么做呢？
�。�1）陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
�。�2）陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
�。�3）陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
�。�4）陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習
情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說(shuō)："小朋友你真可愛(ài)．我請你吃果凍。"接著(zhù)又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說(shuō)?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對某幼兒說(shuō)："我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話(huà)?(3)那你應該怎么對這位阿姨說(shuō)?
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走。
教學(xué)反思：
本周是安全周，所以在本周我們開(kāi)展的都是對幼兒安全意識方面的教育。
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人說(shuō)話(huà)，跟陌生人走后會(huì )有危險。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗”，通過(guò)這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護自己。
小班安全活動(dòng)教案4
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。
準備：
故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板
活動(dòng)與指導：
1、今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)
2、教師在磁力板上畫(huà)一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。
3、小貓為什么會(huì )落入水里，它碰到了什么危險?
4、如果沒(méi)有爸爸媽媽帶著(zhù)， 自己不能到水邊玩，以免掉到水里。
附故事：
小貓被淹
小貓的爸爸和媽媽正忙著(zhù)做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
小班安全活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識。
2.培養幼兒的安全意識及自我保護能力。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
核心要素：
游玩時(shí)應注意跟爸媽不遠離
陌生地不亂去為安全要牢記
活動(dòng)準備：
兔子頭飾
提前組織幼兒排練情景劇
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入活動(dòng)：
1.今天，我請來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。
2.邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關(guān)鍵步驟：
1.情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了。以后，我再也不離開(kāi)媽媽了�！�
2.討論：
(1)兩只小兔誰(shuí)做得對?
(2)我們和父母出游時(shí)應注意什么?應該怎樣做?
活動(dòng)反思：
對于孩子來(lái)說(shuō)，安全教育很重要�，F在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對于孩子在家的.安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門(mén)等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來(lái)接怎么辦等。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長(cháng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話(huà)等。幼兒都能掌握。
小班安全活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習吃魚(yú)的正確方法。
2、理解詞：“細嚼慢咽”。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》（一）、（二）、（三）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 講故事，讓幼兒根據已有生活經(jīng)驗想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
�。�1） 講故事的前半段。
熊貓媽媽的醫院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來(lái)了一歌貓媽媽帶著(zhù)小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子，熊貓醫生關(guān)心地問(wèn)：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話(huà)來(lái)，熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說(shuō)：“張開(kāi)嘴，讓我瞧瞧�！毙茇堘t生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開(kāi)手電筒一照，看見(jiàn)一根長(cháng)長(cháng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚(yú)刺，聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，它不停地咳嗽，說(shuō)是被骨頭嗆著(zhù)了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚(yú)刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問(wèn)：“小貓、小狗，你們怎么會(huì )被魚(yú)刺卡住，被骨頭嗆著(zhù)呢？······”
�。�2） 請幼兒看操作卡片（一）、(二)，提問(wèn)，討論：
1 小貓為什么會(huì )被魚(yú)刺卡��？
2 誰(shuí)來(lái)熊貓醫院看��？
3 小狗為什么會(huì )被小骨頭嗆著(zhù)呢？
�。�3） 講故事的后半部分。
······貓媽媽說(shuō)：“今天小羊過(guò)生日，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說(shuō)呀，玩呀，結果被魚(yú)刺卡住了，被小骨頭嗆著(zhù)了�！毙茇堘t生對小貓、小狗說(shuō)：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要著(zhù)急，記住了吧？” 小貓、小狗記住了熊貓醫生的話(huà)，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì )了。
幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細嚼慢咽。
2、 了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。
�。�1） 請幼兒看掛圖：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么？為什么？我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？
小結：熊貓醫生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地咽下，不能著(zhù)急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著(zhù)。我們小朋友也應該這樣做。
�。�2） 教師：魚(yú)是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚(yú)刺，怎樣吃魚(yú)就不會(huì )被魚(yú)刺卡住呢？
小結：在吃魚(yú)的時(shí)候，要把能看見(jiàn)的魚(yú)刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí)，要慢慢吐出。飯和魚(yú)不混在一起吃，便于取出魚(yú)刺。
�。�3） 學(xué)習短小兒歌。
吃魚(yú)要注意，
安全是第一，
吃魚(yú)不吃飯，
吃飯不吃魚(yú)。
活動(dòng)二：鵝卵石
帶幼兒在鵝卵石道上走走。
小班安全活動(dòng)教案7
小班安全活動(dòng)：臺風(fēng)來(lái)了
授課人：XXX
授課時(shí)間：XX月XX日
一、活動(dòng)目標：
1．引導幼兒觀(guān)察日常生活中不同的風(fēng)
2．對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解
3．掌握基本的自保方法
4．能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風(fēng)的看法
二、活動(dòng)準備：
氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入：
教師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴，風(fēng)箏然后教師請出一位神秘的朋友，看它來(lái)了，知道它是誰(shuí)嗎？引出風(fēng)
1．引導幼兒觀(guān)察這些物體的變化都是因為風(fēng)來(lái)了
2．引導幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢？突出風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，（如沒(méi)風(fēng)用電扇）
�。ǘ┮霾煌N類(lèi)的風(fēng)，了解風(fēng)知識，知道臺風(fēng)是怎樣形成的？
1．讓孩子大膽的說(shuō)出臺風(fēng)來(lái)時(shí)的感受用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現物體在臺風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內容為：臺風(fēng)來(lái)了，臺風(fēng)來(lái)了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹(shù)被高高卷起又狠狠的摔下。
2．讓幼兒觀(guān)看錄像，與孩子一起說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)感受
3．及時(shí)教授孩子在臺風(fēng)中保護自己的方法
�。ㄈ﹤魇诶L畫(huà)方法：
引導孩子用圖畫(huà)表現自己眼中的臺風(fēng)，并展示孩子的作品。
小班安全活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1、知道危險無(wú)處不在
2、培養幼兒建立安全意識
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：
錄像
設計意圖：
1、對自己身邊可能遇到的危險進(jìn)行簡(jiǎn)單了解
2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識，增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。
3、幫助幼兒建立自我保護的意識
師幼互動(dòng)：
1、談話(huà)與討論：
教師：我們已經(jīng)認識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著(zhù)，你知道的危險有哪些?
王一凡：在班里，不能跑，要不然會(huì )摔倒。在美工區，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì )扎著(zhù)別的小朋友。
王園：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì )磕著(zhù)小朋友
教師：你們說(shuō)了許多現象都是在教師中發(fā)生的，有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?
房子�。涸趹�(hù)外活動(dòng)時(shí)，如果拿玩具不好好玩，就會(huì )傷著(zhù)小朋友
任宇潔：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會(huì )把小朋友推倒
2、看錄像
教師：提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中，應該注意什么，避免事故的發(fā)生
王一凡：在外邊玩的時(shí)候，不能離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)桓吧俗摺?/p>
3、討論
教師：除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險你還知道哪些地方存在著(zhù)危險?
(幼兒討論)
趙亞南：小朋友不能在馬路上面玩
侯文碩：小朋友不能動(dòng)開(kāi)水
姜藝偉：大馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全。
4、教師提問(wèn)：怎樣做可以遠離這些危險?
江明軒：聽(tīng)老師，爸爸媽媽的話(huà)，不去不應該去的地方
王一凡：我見(jiàn)到有的地方有標記，告訴人們要注意危險
教師：那我們就一起行動(dòng)，找一找，我們身邊都有哪些安全的標記，來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應該作與不應該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導幼兒，使幼兒的認識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。
教育反思：
通過(guò)看錄像，拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識。幼兒對于安全的認識已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據主題的延伸拓展思路，觀(guān)察的面較寬。
小班安全活動(dòng)教案9
活動(dòng)名稱(chēng)：安全《陌生人》
活動(dòng)目標：
1．知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、培養幼兒獨立自主的性格特點(diǎn)。
4．能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5．教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
重難點(diǎn)分析：掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準備：1．有關(guān)的圖片四張。
2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。
3．玩具、果凍、巧克力。
活動(dòng)過(guò)程：一、導入部分1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙�；氐郊依�，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)："沙沙，你做得對！不過(guò)還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)?還有什么事情應該注意的呢？"二、展開(kāi)部分1、集體討論：（1）媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對？（2）我們來(lái)猜猜媽媽還對沙沙說(shuō)了哪些應該注意的事情？
2．出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
3、情境練習情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說(shuō)："小朋友你真可愛(ài)．我請你吃果凍。"接著(zhù)又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說(shuō)？
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對某幼兒說(shuō)："我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：（1）你認識她嗎？（2）如果你不認識她．能不能輕信她的話(huà)？（3）那你應該怎么對這位阿姨說(shuō)？
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走。
4、選擇游戲（每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）陌生人就是壞人嗎？
A。陌生人就是壞人。B．陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走？
A．能去公園和游樂(lè )場(chǎng)。B．不能去任何地方。
有個(gè)認識的阿姨想帶你出去玩。
A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。
有個(gè)不認識的叔叔給你東西吃：
A。巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B．什么都不能吃。
下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
A．先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B．不能上車(chē)。
陌生人問(wèn)你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告訴他？
A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。
B．什么都不能告訴他。
三、結束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)反思
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會(huì )有危險。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗”，結果的確有孩子跟陌生人走了，通過(guò)這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護自己。
小班安全活動(dòng)教案10
《保健醫生》
一、活動(dòng)目的
了解保健醫生的工作和小朋友健康的關(guān)系，激發(fā)尊敬保健醫生的情感。
二、活動(dòng)過(guò)準備
事先和保健醫生聯(lián)系好參觀(guān)哪些環(huán)境，介紹哪些工作體會(huì )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎引出醫生的主題。
2、教師扮演保健醫生和小朋友一起座淡。
3、請幼兒向保健醫生提他們想知道的問(wèn)題。由其一一回答并解釋。通過(guò)交談讓小朋友了解保健醫生工作的性質(zhì)、內容，以及和小朋友的關(guān)系。
4、教師帶領(lǐng)幼兒去參觀(guān)保健醫生的工作室，提醒幼兒參觀(guān)時(shí)要注意引導幼兒觀(guān)察室內設施，藥品、器械的分類(lèi)擺放，消除幼兒的陌生感。最好請保健醫生給某幼兒看看病，讓全班幼兒觀(guān)察醫生的診病過(guò)程。
5、和保健醫生互道再見(jiàn)，表示感謝后離開(kāi)。
6、活動(dòng)結束
小班安全活動(dòng)教案11
目的：
1、遇到危險時(shí)，會(huì )撥打求救電話(huà)（110、119、120）幫助自己；
2、培養幼兒應急應急能力和自我保護意識。
準備：
電話(huà)機兩臺、圖片等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片，讓幼兒了解警察的工作性質(zhì)、工作情況，知道110是維護公共安全，解決突發(fā)的事情，萌發(fā)對110的崇敬；
2、討論：遇到什么情況應撥打110報警？怎樣報警？（應先打電話(huà)110，說(shuō)清遇到的情況）
3、情景表演：
兩名幼兒一名扮演警察，一名扮演報警者，表演報警過(guò)程，看看他們報警過(guò)程是否正確，還能怎樣做？
4、討論：
�。�1）除了110，你還知道哪些求救電話(huà)（119是火警、120是急救等）；
�。�2）什么情況下應撥打119或120電話(huà)？（家里著(zhù)火或親人突然得病了）；
�。�3）能不能隨便撥打求救電話(huà)？（只有真正遇到危險時(shí)才能撥打）
5、模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個(gè)扮演警察（消防員、醫生）一個(gè)扮演求救者。準確說(shuō)明當時(shí)情況，并說(shuō)出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應，然后交換角色表演，學(xué)習不同的求救方式，提高應急應變能力。
小班安全活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：防火；
活動(dòng)難點(diǎn)：自救。
活動(dòng)過(guò)程：
1、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
2、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？
3、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸：
認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。
小班安全活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標：
1、知道不能跟陌生人走。2、模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起來(lái)有禮貌地離園。
活動(dòng)準備：
一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景體驗：陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友陌生人：我接毛毛和東東這兩位幼兒坐著(zhù)不動(dòng)，懷疑地看著(zhù)陌生人。陌生人：我是你們媽媽的同事，跟我走吧我把好吃的都分給你們，好嗎？（拿出包裝漂亮的糖果、薯片等）這時(shí)毛毛和東東走向陌生人。又有幾個(gè)幼兒要陌生人手里的食品。陌生人：還有誰(shuí)想跟我走？我們還要去游樂(lè )園�。ㄓ钟袃蓚�(gè)幼兒跟著(zhù)陌生人走）教師：（攔�。┠銈兏墒裁慈グ�？你們認識她嗎？幼兒搖搖頭。教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字？陌生人：不知道。教師：你知道小朋友的家住在哪里嗎？陌生人：不知道。教師：這位阿姨，不認識你們的媽媽?zhuān)恢滥銈兊募易≡谀睦�，你們還跟她走嗎？幼兒：不能（小朋友紛紛走回了自己的坐位）。
2、提問(wèn)引導：教師：為什么不能跟她走呢？幼兒：她不認識我的媽媽。幼兒：她不認識我的家。幼兒：我媽媽說(shuō)：壞人會(huì )把小孩賣(mài)到農村，不讓回家。教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？幼兒：不走。幼兒：好吃的東西可能有毒藥。教師：阿姨帶你們去游樂(lè )場(chǎng)玩，你去嗎？幼兒：不去。
3、小結教師：不認識的人就是陌生人。陌生人來(lái)接時(shí)千萬(wàn)不要跟她走。如果陌生人拿出好吃的，要帶我們去游樂(lè )場(chǎng)玩，我們也不要跟著(zhù)走，我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢？幼兒：等爸爸、媽媽來(lái)接。教師：對！只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走，爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的時(shí)候不要急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽都來(lái)接時(shí)，你們也不要急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開(kāi)座位去找爸爸媽媽。
4、教師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》，引導幼兒一起朗誦。
5、幼兒模擬體驗離園情景，等教師叫到名字后才能站起來(lái)離開(kāi)位置，自然走到操場(chǎng)里游戲，活動(dòng)自然結束。
附兒歌：《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》
幼兒園，大門(mén)開(kāi)，爸爸媽媽都來(lái)接。毛毛媽媽沒(méi)有來(lái)，急得毛毛哭起來(lái)。陌生人，走過(guò)來(lái)，千萬(wàn)不要去理睬。別亂跑，慢等待，爸爸媽媽一定來(lái)。
小班安全活動(dòng)教案14
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
二、活動(dòng)準備：
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2、編排情境表演。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧�，小兔，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰(shuí)？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）
2、觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
�。�1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
�。�2）人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯？
小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
�。�1）兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊�，你們�?huì )不會(huì )象它們那樣玩？
�。�2）兔媽媽?zhuān)汉⒆觽�，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
小班安全活動(dòng)教案15
一、活動(dòng)目的：
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動(dòng)作。
2、學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
三、活動(dòng)準備：
黃色標記、玩具小象。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，引起幼兒對活動(dòng)的興趣
1、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來(lái)了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng )可貼?哪里受傷了?，提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維，著(zhù)讓幼兒猜測
2、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事?
二、用一個(gè)故事導入在學(xué)校什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。
1、聽(tīng)故事，理解故事內容。
2、請幼兒詳細描述自己受傷的過(guò)程。
三、幼兒仔細觀(guān)察--發(fā)現問(wèn)題--解決問(wèn)題
1、讓幼兒仔細觀(guān)察教室里，有沒(méi)有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰
2、發(fā)現了問(wèn)題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要注意。
三：活動(dòng)的延伸剛才小朋友說(shuō)得真棒，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險的，這些危險的事情我們不能做，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶�？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節課你們能不能找出來(lái)告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好?
四、活動(dòng)反思：
出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。尋找室內不安全的地方，讓幼兒通過(guò)貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)形式應該多樣化，以吸引幼兒的注意力。
【小班安全活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
小班安全活動(dòng)教案07-18
小班安全教案活動(dòng)03-31
小班活動(dòng)的安全教案03-31
小班安全活動(dòng)的教案03-31
小班安全活動(dòng)教案07-15
小班安全活動(dòng)教案04-21
小班安全教案活動(dòng)反思教案07-18
小班安全活動(dòng)反思教案07-18
小班課室安全活動(dòng)教案07-18
小班安全活動(dòng)教案范例07-19