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小班安全教育教案

時(shí)間:2022-08-25 20:04:25 安全教案 我要投稿

小班安全教育教案模板

  作為一名教職工,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的小班安全教育教案模板,希望能夠幫助到大家。

小班安全教育教案模板

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)看情景表演,知道乘坐公共汽車(chē)時(shí)的各項安全注意事項,并能?chē)栏褡袷亍?/p>

  2、閱讀幼兒用書(shū),了解乘坐小汽車(chē)時(shí)的`安全注意事項。

  活動(dòng)準備:

  1、教師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、提問(wèn)導入活動(dòng)。

  教師:小朋友們,你們坐過(guò)哪些車(chē)?乘坐公共汽車(chē)、小汽車(chē)的時(shí)候分別要注意些什么呢?

  2、請幼兒觀(guān)看情景表演“公交車(chē)上”。

 。1)情景表演第一部分:

 、 媽媽?zhuān)河幸惶,我帶?zhù)兩個(gè)寶寶坐公交車(chē)。

 、谛∨ⅲ簨寢?zhuān)撕枚嗯,真擠呀!

 、 媽媽?zhuān)喝撕芏,所以我們要排隊哦,一個(gè)一個(gè)上車(chē)就不會(huì )太擠了。

 、芘园祝盒∧泻⒆谧簧蟿(dòng)來(lái)動(dòng)去,東張西望。

 、菪∨ⅲ涸诠财(chē)上要像這樣坐穩,扶好,不要亂動(dòng)哦。(兩個(gè)小朋友坐在座位上,手把住前方座位的扶手。)

 、迡寢?zhuān)航憬阏f(shuō)得對哦。扶好扶手,這才是會(huì )保護自己的好孩子。(兩個(gè)小朋友開(kāi)心地笑著(zhù)。)

 、呓處煟盒∨笥褌,剛才發(fā)生了什么事?他們怎么上車(chē)的?不排隊會(huì )發(fā)生什么情況呢?小男孩在座位上干什么了?這樣做會(huì )怎么樣?

 。2)情景表演第二部分:

 、傩∧泻ⅲò咽稚斓杰(chē)窗外指著(zhù)路邊的風(fēng)景):媽媽你看,路邊草叢里開(kāi)著(zhù)花。

 、 媽媽?zhuān)ò研∧泻⒌氖掷貋?lái)):不要把手和頭伸出車(chē)窗,這樣很危險。

 、坌∨ⅲ◤亩道锾统霭舭籼,自己拿一根,給了弟弟一根):我有棒棒糖,給你一根。

 、軏寢?zhuān)浩?chē)在開(kāi)動(dòng)的時(shí)候,吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危險。

 、菖园祝喊遵R公園到了,請乘客們下車(chē)。

 、迡寢?zhuān)旱溶?chē)停穩后再下。

 、呓處煟簞偛判∧泻⒏墒裁戳?媽媽怎么說(shuō)?小女孩拿出棒棒糖準備吃的時(shí)候,媽媽說(shuō)了什么?為什么乘車(chē)的時(shí)候不能吃棒棒糖呢?

 。3)教師小結:乘坐公共汽車(chē)時(shí),要排隊上車(chē),不要擁擠。在車(chē)廂里不要跑跳,因為車(chē)在行使中人容易摔倒。不要把手和頭伸到窗外,因為旁邊可能會(huì )有其他汽車(chē)經(jīng)過(guò),撞到頭和手,很危險。在車(chē)上不要吃棒棒糖,糖葫蘆這些中間有細長(cháng)棍棒的食物,萬(wàn)一緊急剎車(chē),棍棒會(huì )刺破喉嚨的。車(chē)到站以后,要等汽車(chē)停穩再下車(chē)。這些都是乘坐公共汽車(chē)的安全注意事項,小朋友們一定要記牢,要做對。

  3、引導幼兒看掛圖,了解乘坐小汽車(chē)時(shí)的安全注意事項。

  教師:

 。1)小朋友們,你們坐過(guò)小汽車(chē)嗎?坐小汽車(chē)的時(shí)候又要注意些什么?我們來(lái)看看圖上的小朋友是怎么做的吧。

 。2)小朋友坐在什么地方?這個(gè)特殊的椅子是專(zhuān)門(mén)為小朋友們設計的。它可以更好地保護小朋友們的安全。坐在這個(gè)椅子上也要請家人幫忙扣好安全帶哦。

 。3)如果小汽車(chē)里沒(méi)有這樣的兒童專(zhuān)用坐椅,該怎么坐呢?(引導幼兒討論,在幼兒討論后教師可進(jìn)行總結:要在汽車(chē)的座位上坐好,不要亂蹦亂跳,同樣要請大人幫忙系好安全帶,不要把頭和手伸出窗外。)

 。4)坐小汽車(chē)時(shí),上下車(chē)的時(shí)候要特別小心車(chē)門(mén),千萬(wàn)不能把手放在車(chē)門(mén)縫的旁邊,防止夾傷手指?匆豢,圖上的小朋友是怎樣下車(chē)的?他的手放在哪里呢?

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