【實(shí)用】安全教案模板集合9篇
作為一名人民教師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的安全教案10篇,希望對大家有所幫助。
安全教案 篇1
教學(xué)內容:學(xué)習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。
教學(xué)目標:通過(guò)學(xué)習日常安全知識,使學(xué)生樹(shù)立安全觀(guān)念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長(cháng)
一、 談話(huà)引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護,似乎并不存在什么危險。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。
二、教學(xué)過(guò)程
1、 用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1) 認識了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
5) 發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1) 燃氣器具在工作時(shí),人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2) 使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
3、 游泳時(shí)要注意安全
1)、 游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2)、 要慎重選擇游泳場(chǎng)所,不在水域情況不明的地方游泳,并有成年人陪伴。
3)、 下水前要做準備運動(dòng)。
4)、 飽食或者饑餓時(shí),劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5)、 水下情況不明時(shí),不要跳水。
6)、 發(fā)現有人溺水,不要貿然下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
4、 交通安全
安全教案 篇2
教學(xué)目標:
1、過(guò)對實(shí)際生活 觀(guān)察,知道在家庭生活中存在著(zhù)安全隱患,活動(dòng)中會(huì )有危險,要有安全意識。
2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。
3、初步知道一些與人打交道的一些原則,形成社會(huì )中自我保護的意識。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、家庭生活中存在著(zhù)安全隱患。
2、有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動(dòng)物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。
3、與人打交道的一些原則,形成社會(huì )中自我保護的意識。
教學(xué)過(guò)程:
同學(xué)們,在生活中,你們遇到過(guò)危險的事情嗎?要預防不安全的因素發(fā)生,該怎么辦呢?今天,我們就一起學(xué)習一些安全的知識吧。觀(guān)看圖片,說(shuō)說(shuō)圖中存在那些安全隱患。
1、開(kāi)展活動(dòng)一:安全小檢查
、贆z查預習:你家中有那些安全隱患,它可能會(huì )出現什么結果,想一想一旦危險發(fā)生會(huì )給家里帶來(lái)什么影響。
、谝孕〗M為單位匯報檢查情況,并一一列出。
A分析這些隱患屬于生活中的那些方面。
B為什么認為它們是隱患。
C怎樣才能避免危險發(fā)生。
、坌〗Y:安全事故應防范于未然。
2、開(kāi)展活動(dòng)二:大眼睛轉轉轉
提出活動(dòng)要求:認真檢查校園存在不安全的因素。
全體師生按一定的順序巡視校園,尋找不安全的因素。 給獲勝的組員獎勵一個(gè)安全衛士卡。
3、開(kāi)展活動(dòng)三:要不要搭話(huà)
提出活動(dòng)要求:
A直接告訴他,因為待人要真誠。
B看著(zhù)像好人的就告訴他,看著(zhù)不像好人的就不要告訴他。
C就說(shuō)我不認識你,我不能告訴你。
D告訴他住在哪個(gè)小區,但不要告訴他具體的門(mén)牌號。
5、總結:
通過(guò)對課文的學(xué)習,我們懂得了生活中存在安全隱患,因此,在學(xué)習生活當中要防范于未然,有備無(wú)患。
安全教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、能區分陌生人與熟人。
2、知道不吃陌生人給的食物,拒絕陌生人碰觸自己的身體。
3、知道跟陌生人走時(shí),要征得老師和家長(cháng)的同意。
【活動(dòng)準備】
1、每個(gè)幼兒準備家人、熟人、陌生人的照片各3—4張。
2、餅干、巧克力、玩具適量。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示照片,引導幼兒學(xué)習區分陌生人和熟人。
1、請幼兒把照片上的人按家人、認識的人、不認識的人分成三組,說(shuō)一說(shuō)每一組都有誰(shuí)。
2、小結:爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人,認識的人是熟人,不認識的人是陌生人。
二、引導幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。
1、陌生人都是壞人嗎?
哪些陌生人是好人?哪些陌生人是壞人?為什么?
2、小結:陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人,醫院里的醫生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來(lái)干凈整潔的環(huán)境,警察能保護大家的安全,所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人,他們看上去和好人一樣,他們看上去和好人一樣,但是會(huì )想一些壞主意,做一些壞事,欺騙小朋友,有的還會(huì )傷害小朋友。所以遇到陌生人時(shí),要多加小心。
三、教師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到陌生人》,引導幼兒學(xué)習與陌生人正確交往。
1、教師扮演陌生人,走到某個(gè)幼兒面前搭話(huà)并請他(她)回答,引導全體孩子思考、討論:你同意他的說(shuō)法嗎?怎樣回答更好?
陌生人:“婷婷,給你一塊巧克力,可好吃了!”
婷婷:“謝謝你!我不認識你,我不吃巧克力。你走吧!
陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說(shuō):“瑞瑞,我知道你的名字,咱們做朋友吧!”
瑞瑞:“請別摸我!我不認識你,我要去找爸爸了!
陌生人:“同同,媽媽在那邊等你,讓我來(lái)接你,跟我走吧!”
同同:“媽媽說(shuō)好來(lái)接我的,讓老師打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屚馕也拍芨阕!?/p>
陌生人:“唉!這些小孩真機靈!”
2、小結:陌生人給的食物不吃也不要;陌生人觸摸、拽拉自己時(shí),要馬上避開(kāi),大聲告訴他不行;陌生人要帶你走時(shí),一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走,爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護還好自己。
安全教案 篇4
教材分析:
《交通安全每一天》是小學(xué)品德與社會(huì )四年級上冊第三單元(安全的生活)中的第一個(gè)主題,教材的內容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切,交通安全與每一位學(xué)生息息相關(guān),本主題的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解如何注意交通安全,感受交通事故帶來(lái)的危害,培養學(xué)生自覺(jué)遵守交通規則的良好行為。
教學(xué)目標:
1.知識與技能:通過(guò)互動(dòng)游戲,讓學(xué)生了解基本的交通法規,認識常見(jiàn)的交通標志。通過(guò)認識、制作交通標志,培養學(xué)生收集、處理信息的能力。
2.過(guò)程與方法:學(xué)會(huì )合作與交流,能夠獨立探究,嘗 試運用多種方法去解決問(wèn)題,讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)注交通安全,遵守交通規則。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān):通過(guò)課件展示不遵守交通規則的視頻以及有關(guān)車(chē)禍的數據統計,使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗交通安全的重要性,能夠從我做起,自覺(jué)遵守交通規則,能夠號召全社會(huì )共同維護交通安全。
教材設計意圖與活動(dòng)思路:
本次活動(dòng)主題是讓學(xué)生通過(guò)探究認識各種交通標志,了解交通警察的手勢信號,掌握各種交通法規,初步接觸《中華人民共和國道路交通安全法》,體會(huì )到交通安全的重要性,能夠自覺(jué)遵守交通規則,維護交通安全。教科書(shū)的內容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系極為密切,交通安全與每一位學(xué)生都息息相關(guān),很容易調動(dòng)學(xué)生的參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,這也為教師自由地處理和組織活動(dòng)提供了拓展的空間。在活動(dòng)中,我借助于多媒體課件為學(xué)生提供大量的生活素材,將學(xué)生在日常生活中不易獲取的信息,進(jìn)行生動(dòng)地展示。同時(shí),又以互動(dòng)的活動(dòng)流程引領(lǐng)學(xué)生仔細觀(guān)察、主動(dòng)參與、自行探究,讓其在活動(dòng)中,學(xué)會(huì )合作與交流,嘗試運用多種方法去解決實(shí)際問(wèn)題。
本活動(dòng)主題的教學(xué)一課時(shí)完成。首先,進(jìn)行“認識交通標志”“爭當合格小交警”“新手上路”“案例反思”“自主創(chuàng )作宣傳交通”這五個(gè)小活動(dòng),目的是讓學(xué)生認識各種交通標志,看懂交通警察的手勢信號,并且在模擬現實(shí)的場(chǎng)景中加以綜合運用,融知識性、趣味性于一體。特別是在“新手上路”這一活動(dòng)環(huán)節中,學(xué)生全體參與,扮演“司機”、“交警”、“交通標志”各種角色,他們各司其職、各盡其責、井然有序。他們會(huì )在“玩”的過(guò)程中去學(xué)習交通安全的相關(guān)知識。然后,通過(guò)多媒體展示“不遵守交通規則的情景”和“車(chē)禍數據統計”,讓學(xué)生的內心世界受到強烈震撼,再結合自己身邊的車(chē)禍案例,暢談自己的感受和體驗,深刻認識到交通安全的重要性。最后進(jìn)行“我為交通盡份力”宣傳活動(dòng),讓學(xué)生自己動(dòng)手選擇自己喜歡的方法去創(chuàng )作自己最滿(mǎn)意的作品,去號召全社會(huì )每個(gè)人都來(lái)遵守交通法規,維護交通安全。引導孩子走出課堂,走向社會(huì ),從生活中發(fā)現問(wèn)題,再到生活中解決問(wèn)題。此時(shí)的教師僅以一個(gè)欣賞者的身份漫步其中,去領(lǐng)略學(xué)生們所迸發(fā)出的靈感的火花。
活動(dòng)時(shí)間:1課時(shí)
活動(dòng)準備:
。.學(xué)生在課前搜集、制作交通標志,查詢(xún)記錄相關(guān)交通法規。
。.教師準備教學(xué)課件一套、愛(ài)心卡片創(chuàng )意設計紙每生一張、文明小紅旗 智慧小金星。
教學(xué)流程:
一、從生活中來(lái),提出交通安全
我們每天上學(xué)的時(shí)候,走在承水路上看到最多的是什么?
雖然是上學(xué)、上班高峰期,行人和車(chē)輛很多,但校門(mén)口秩序井然。大家天天上學(xué),你知道為什么嗎?(生自由發(fā)言)
師小結:對!正是因為這些因素,才保證了我們在校門(mén)口的安全。
先看大屏幕課件:交通標志圖:執勤的交警叔叔、紅綠燈、斑馬線(xiàn)、禁止非機動(dòng)車(chē)輛通行……大家剛才都提到他們了,現在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們在干什么或者說(shuō)有什么作用呢?
師小結:不僅在我們校門(mén)口,這座城市的每一條街道,在每一個(gè)平常的日子里,在我們生命中的每一天<板書(shū):每一天>,交警叔叔、交通標志燈、交通標志線(xiàn)、交通標志牌 <板書(shū):交警叔叔、交通標志燈、交通標志線(xiàn)、交通標志牌>都忠于職守,聯(lián)手為大家撐起一把交通安全大傘<板書(shū):交通安全>,保障我們每個(gè)人的生命安全 ,守護著(zhù)我們這座城市的安寧。
今天我們就把馬路搬上課堂來(lái)交流這樣一個(gè)話(huà)題:交通安全每一天。我們的小朋友每天回家的路上都要過(guò)馬路,而要平平安安地回家就得先認識交通標志,遵守交通規則。
二、到生活中去,探究交通信號
。、認識交通標志,明確標志含義。
談話(huà):同學(xué)們,課前老師讓大家自己收集、制作交通標志,現在把你搜集的交通標志小組內交流一下。生交流。
誰(shuí)想把自已的成果展示給大家?生自由展示。
交通標志不只這幾個(gè),還有好多好多,老師也搜集了一些,大家想不想看?
。ㄟ@是人行橫道標志,行人只能從這兒走;這是直行標志,車(chē)子到這里只能向前直走;這是向右轉彎標志,車(chē)子到這里只能向右轉彎;這是鳴喇叭標志,車(chē)子到這里必須開(kāi)口鳴喇叭;……)
談話(huà):看起來(lái),同學(xué)們都是生活的有心人,真了不起!大家仔細觀(guān)察如果要把這些交通標志分分類(lèi)的話(huà),能分成幾類(lèi)?(生可能回答:我認為可以分成三類(lèi):紅色的是一類(lèi),黃色的是一類(lèi),藍色的是一類(lèi)。)
<課件展示>黃色的是警告標志,紅色的是禁令標志,藍色的是指示標志。它們共同維護每條街道的交通秩序,保障我們的交通安全。
2.學(xué)習交警指揮手勢操,爭當合格小交警。
師:當然,和它們一起工作的,還有好多可敬的交通警察,哎,大家能看懂交通警察的手勢信號嗎?看不懂?別著(zhù)急,小電腦會(huì )告訴我們。大家請看《播放視頻交警手語(yǔ)操》
師:看清楚了嗎?想不想成為一名合格的小交警?我們來(lái)學(xué)兩下。同學(xué)們跟視頻練習。
生:(練習)
由于時(shí)間關(guān)系,我們就學(xué)著(zhù)兩個(gè)動(dòng)作,感興趣的同學(xué),課下自己想辦法去學(xué)習全部。
3模擬“新手上路”,體驗交通安全遵守。
三、案例反思,揪出問(wèn)題根源
。保咐肝,引發(fā)學(xué)生思考。
師:雖然這些標志和交警叔叔時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們可是社會(huì )上有些人他們總是抱著(zhù)僥幸心理,在馬路上違章乘車(chē),超速駕駛,酒后駕駛等等。大家請看——不遵守交通法規錄像
師:同學(xué)們,此情此景,有什么話(huà)想對這些人說(shuō)?
生:過(guò)馬路要走人行橫道。
生:要做到紅燈停,綠燈物,黃燈亮時(shí)停一停。
生:不能在馬路上追、跑、打、鬧。
生:我想對行人說(shuō),請遵守交通規則吧,否則你就會(huì )失去寶貴的生命。
生:我想對行人說(shuō),遵守交通規則就是保護自己的生命。
。玻當祿治,交通安全警鐘長(cháng)鳴。
師:其實(shí),在我們的國家,像不遵守交通規則而發(fā)生這慘劇的事時(shí)有發(fā)生。下面,我們就來(lái)分析一份社會(huì )調資料。<課件出示>
據統計: 20xx年,全國共發(fā)生道路交通事故265204起,造成73484人死亡、304919人受傷,直接財產(chǎn)損失10.1億元。其中,發(fā)生一次死亡3人以上道路交通事故1290起,發(fā)生一次
四、走出課堂,走向社會(huì ),倡導交通安全新風(fēng)尚
師:同學(xué)們,雖然交通標志、交通警察交通法時(shí)時(shí)在提醒著(zhù)大家,給我們愛(ài)的關(guān)懷,可很多人還是意識不到交通安全的重要性,讓我們行動(dòng)起來(lái),為交通安全盡自己的一份力量,通過(guò)宣傳使每個(gè)人都能夠嚴格遵守交通規則。
。保x擇創(chuàng )作方法
2.設計愛(ài)心提示卡
現在咱們就按大家出的金點(diǎn)子行動(dòng)起來(lái)好嗎?拿出你的愛(ài)心提示卡,把你最想提醒人們的話(huà)寫(xiě)在上面?梢詫(xiě)給家人、鄰居、同學(xué)、好朋友,還可以寫(xiě)給那些出租車(chē)司機們(課件播放音樂(lè ),學(xué)生在音樂(lè )中寫(xiě)出自己的心聲,學(xué)生寫(xiě)完后,然后讓學(xué)生讀一讀)課下把你的溫馨提示卡送給你所關(guān)心的人,他們肯定會(huì )按你所說(shuō)的去做,肯定會(huì )感激你的。
3.教師總結:
安全教案 篇5
教材分析
在學(xué)習了歐姆定律之后,利用歐姆定律解決問(wèn)題就成了順理成章的事,本節課從電壓的高低、電阻的大小對用電安全的影響入手,讓學(xué)生學(xué)會(huì )運用已學(xué)的電學(xué)知識,解決有關(guān)的問(wèn)題,既增強自我保護意識,又提高在幫助他人時(shí)講安全、講規則、講科學(xué)的意識,歐姆定律與安全用電 教案。
教學(xué)目標:
知識與技能 會(huì )用歐姆定律理解安全用電的道理。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 使學(xué)生具有安全用電的意識和社會(huì )責任感。能自覺(jué)地執行和宣傳安全用電。 通過(guò)了解避雷針的發(fā)明過(guò)程,培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神。
重點(diǎn)與難點(diǎn) :理解影響電流的因素,電壓和電阻對安全用電的影響;防雷的重要性。
板書(shū)設計 :第六節歐姆定律與安全用電
一、歐姆定律 1.當R一定時(shí),U越大,I越大 2.當U一定時(shí),R越小,I越大
二、安全用電 1.高壓危險 2.不能用濕手觸摸電器
三、雷電與防雷 教學(xué)過(guò)程
師:前面我們已經(jīng)學(xué)習了有關(guān)電流、電壓、電阻等物理知識,現在同學(xué)們想想,為什么高壓線(xiàn)要架在高大的鋼架上?為什么電吹風(fēng)不允許在浴室使用?下雨天為什么不可以站在大樹(shù)下呢?可能有同學(xué)有答案,我們先不研究答案是什么,帶著(zhù)這些問(wèn)題去學(xué)習這節課,之后大家便能解答了。 首先回答我的問(wèn)題,歐姆定律的內容是什么?
生:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。
師:很好,那么公式怎樣表達呢? 生:I=U/R。
師:沒(méi)錯(歐姆定律I=U/R),我們已經(jīng)知道,電流的大小跟電壓、電阻有關(guān),具體是怎樣決定呢?我們現在分析一下:既然電流由電壓、電阻決定,我們可以采用控制變量法,電阻不變,當電壓變小的時(shí)候,電流會(huì )怎樣變化?
生:變小。 師:那電壓增大呢? 生:跟著(zhù)變大。
師:也就是說(shuō),當電阻不變時(shí),電壓越大,電流就越大,二者成正比關(guān)系。平常見(jiàn)到的變壓器上標有“高壓危險,禁止攀登”的字樣,就是因為變壓器的電壓很高,教案《歐姆定律與安全用電 教案》。如果人體不慎接觸到高壓,通過(guò)人體的電流就很大,超過(guò)人體能承受的限度,會(huì )造成生命危險,所以不要去攀爬變壓器、高壓線(xiàn)支架等,以免造成危險,因為對人體安全的電壓是不高于36V的電壓,凡高于36V的電壓對人都有生命危險,因此必須小心用電。 剛才是用固定電阻來(lái)研究電壓對電流的決定關(guān)系,再看看當電壓固定時(shí),電阻對電流又有什么決定關(guān)系,電阻變大時(shí),電流會(huì )怎樣?
生:會(huì )變小。
師:那么電阻變小呢?
生:電流會(huì )變大。
師:那應該怎樣總結它們之間的關(guān)系呢?
生:當電壓不變時(shí),電阻越小,電流反而越大。
師:原來(lái)干燥的木棒,不容易導電,可是當用水把它淋濕后,木棒就容易導電了,是因為濕了的木棒電阻變小了,使得通過(guò)的電流變大。同樣道理,對于人體來(lái)說(shuō),潮濕的皮膚比干燥的時(shí)候電阻要小,此時(shí)若有電壓存在電流會(huì )很大,很危險。如果用濕手插拔插銷(xiāo)、開(kāi)關(guān)電燈等,極易使水流入插銷(xiāo)和開(kāi)關(guān)內,使人體和電源相連,造成危險,所以不要用濕手觸摸電器。那同學(xué)們現在能回答:為什么在浴室不能使用電吹風(fēng)了嗎?
生甲:因為在浴室中人體是濕的不安全。
生乙:浴室中水分多,電吹風(fēng)易進(jìn)水漏電。
師:方向對了。通常在浴室中使用電吹風(fēng)是為了使浴后的頭發(fā)快干,洗完澡后皮膚的電阻變小,若發(fā)生觸電事故,極其危險,另外,由于室內水氣較大,易被電吹風(fēng)吸入筒內使機件短路而發(fā)生危險。故此,不應在浴室內使用電吹風(fēng)。人雙手間干燥時(shí)電阻是1000~5000 Ω,潮濕時(shí)是200~800 Ω。如果兩端加上36 V的電壓,電流是多少?請同學(xué)們計算一下。分別計算手干燥和潮濕時(shí)的電流,干燥時(shí):Imin= =7.2×10-3 A=7.2 mAImax= =36×10-3 A=36 mA潮濕時(shí):Imin= =0.045 A=45 mAImax= =0.18 A=180 mA根據歐姆定律的計算,即使人體電阻在最大的時(shí)候,如果碰到220 V的電壓,電流也在40mA以上,對人是有危險的。用濕手去觸摸開(kāi)關(guān),拔插頭時(shí),容易使水流入開(kāi)關(guān)或插頭內,通過(guò)水這種導體使人和電源相通,造成危險。 通過(guò)用控制變量法:我們清楚地認識到電壓、電阻對電流的決定作用,那么平時(shí)就要注意用電安全了,那為什么下雨天不可以站在大樹(shù)下呢?跟洗澡有關(guān)系嗎?
生:沒(méi)有。
師:那跟什么有關(guān)呢?
生:雷電。
師:哦,原來(lái)是跟雷電有關(guān)系,那雷電是怎樣產(chǎn)生的呢?可能不是每個(gè)同學(xué)都知道,現在跟大家介紹一下,有關(guān)雷電的知識。云層能積聚大量正電荷(云層本身帶負電荷),而地球是導體,本身積聚負電荷(地層自身帶正電荷),從而使得云層與云層之間,云層與地面之間形成很高的電勢差,幾百萬(wàn)伏到幾億伏,因而產(chǎn)生的電流就十分強大,達到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安,形成高熱和強光,會(huì )造成巨大破壞,能使人立即死亡。如果通過(guò)樹(shù)木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì )使它們受到嚴重的破壞。所以,為了避免這種破壞,科學(xué)家們努力尋求方法,發(fā)明了避雷針。在一些高大的建筑物的頂端,裝上針狀的金屬物,用導線(xiàn)把它與大地連接,就形成避雷針了,當發(fā)生雷電的時(shí)候,避雷針把雷電引到大地,使建筑物避免雷擊。每一年我國都會(huì )因為雷電而遭受損失,雷電的危害很大,大家閱讀有關(guān)的資料就知道了。另外,避雷針的發(fā)明過(guò)程大家可以通過(guò)資料來(lái)了解一下。雷雨的天氣盡量不要外出走動(dòng),不要在大樹(shù)下躲雨,不站在高處,而應蹲在低凹處并且兩腳盡量并攏。
本課總結:
1.安全電壓:不高于36 V的電壓。
2.家庭電路中的觸電事故:都是人體直接或間接跟火線(xiàn)連通造成的。
3.預防家庭電路中的觸電事故:
。1)絕對不要接觸沒(méi)有絕緣皮的火線(xiàn)以及跟火線(xiàn)連通的導體。
。2)絕緣部分破損,導電部分裸露處要及時(shí)更換。
。3)不要在電線(xiàn)上搭晾衣物,不要用濕手觸摸電器。
4.安全用電原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。
5.雷電的產(chǎn)生、危害及預防產(chǎn)生:危害:(略)預防:避雷針:
安全教案 篇6
教學(xué)目標:
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、 進(jìn)行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)過(guò)程:
1、 導入:列舉出生活中的安全事例。
2、 安全工作的重要性
a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。
b、 班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、目前學(xué)校抓的幾項工作。
小學(xué)生應注意安全的地方:
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
。1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電等危險地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì )上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
。2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規則,交叉路口要注意行人車(chē)輛,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
。3) 財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢(qián)財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
。4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。
。ㄋ模、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
。ㄎ澹、教師小結《小學(xué)生日常行為規范》。
安全教案 篇7
由于小學(xué)生的自我保護意識差,明辨是非的能力差,對生命所蘊涵的意義沒(méi)有明確的認識。為此,我利用晨會(huì )課教育學(xué)生牢記有關(guān)安全的血的教訓,掌握有關(guān)安全常識,時(shí)刻牢記“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的重要教誨,確保學(xué)生每天能“高高興興地上學(xué),平平安安地回家”;顒(dòng)具體程序如下:
一、教學(xué)目標:通過(guò)教育教學(xué),讓學(xué)生對生命有新的理解和認識,加強學(xué)生的安全意識,提高安全防范能力。讓學(xué)生在以后的學(xué)習和生活中,他們能吸取教訓,把安全牢記心中。
二、活動(dòng)準備:
1、收集有關(guān)安全事故案例。
2、安全知識問(wèn)答題。
3、兒歌。
三、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┝信e事故案例
數據1:1987年6月7日中午,河北省琢縣塔上鄉陳家墳村的4名十五六歲的孩子在鐵道上揀鐵,16次列車(chē)通過(guò)時(shí),將其中2人扎死。
數據2:1999年2月25日,湖南省資興市清江鄉上春小學(xué)的一名學(xué)生放學(xué)后騎自行車(chē)回家途中,由于操作失誤,與一輛從遠處奔來(lái)的大卡車(chē)相碰撞,后經(jīng)死亡。
數據3:20xx年4月5日上午,浙江省縉云縣某小學(xué)四年級5個(gè)班的學(xué)生,在校長(cháng)和10名教師的帶領(lǐng)下,到一個(gè)水庫春游。其中有3個(gè)班的學(xué)生在無(wú)人指揮的情況下私自爭相登船,船尚未啟動(dòng),即傾斜進(jìn)水沉沒(méi),已登上船的`139名學(xué)生有128名落水,43名學(xué)生溺水身亡。
數據4:德化縣蓋德鄉蓋德村
8組的李友文、李有斌和9組的李升淵、李德淵是蓋德中心小學(xué)的學(xué)生。在20xx年8月14日下午,他們四個(gè)到蓋德溪一水潭附近垂釣時(shí),四個(gè)學(xué)生都溺水身亡。
師:同學(xué)們聽(tīng)了以上慘劇,有什么感覺(jué)嗎?
師:他們的家人會(huì )怎樣呢?
學(xué)生回答。
師小結:生命不僅屬于自己,它還屬于父母、兄弟姐妹、親朋好友和所有關(guān)心你的人。為了家人和他人的幸福,我們要珍愛(ài)生命。
。ǘ┌踩R問(wèn)答
1、選擇題比賽
。1)、下課了,不能干什么:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。(②)
。2)、哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén):①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。(③)
。3)、哪種行為不對:①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。(②)
。4)、上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。(①)
。5)、如發(fā)現有人觸電:①裝作看不見(jiàn)。②趕緊報告老師。③用手拉他。(②)
。6)、假期里不能:①單獨外出。②幫爸爸、媽媽做家務(wù)勞動(dòng)。③一人下水。(①③)
2、判斷題比賽
。1)、學(xué)生登山、外出或郊游,可以不要經(jīng)過(guò)家長(cháng)或學(xué)校的同意。(×)
。2)、步行時(shí)要走人行道。(√)
。3)、車(chē)船行進(jìn)時(shí),頭手不能伸出車(chē)窗外。 (√)
。4)、能吃腐爛變質(zhì)的食物。(×)
。ㄈ、安全警句朗讀:
。1)小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過(guò)馬路別亂跑,十字路口看信號。
。2)上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀律。
。3)發(fā)生火災不要慌,快叫大人來(lái)幫忙。
。4)放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。
。5)一人在家關(guān)好門(mén),與人說(shuō)話(huà)要謹慎。
五、活動(dòng)結束、小結。
安全教案 篇8
今天,我們一家和妞妞姐姐一家來(lái)到了楊梅坑,一到沙灘上,我們迫不及待的換上了泳衣,去海里游泳了。
“啪”,海浪盡情的拍打著(zhù)巖石,發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們連忙向海的深處走去,“天哪”!我叫了起來(lái),我們的腳底下全是石頭,我們只得小心翼翼的走著(zhù),生怕石頭戳到腳底,等走到了大海的深處,石頭明顯沒(méi)有那么多了,走幾步才看得到一塊石頭。我戴上泳帽和泳鏡,在大海里面歡快的游著(zhù)泳,由于海底下有石頭,有的時(shí)候游完泳一停下來(lái)的時(shí)候,腳正好就會(huì )踩到一塊石頭,痛得我們哇哇大叫,所以以后我們游完泳要停下來(lái)的時(shí)候,會(huì )先看一下底下有沒(méi)有石頭再停下來(lái)。
當當妹妹帶了一個(gè)水槍?zhuān)液玩ゆそ憬隳弥?zhù)水槍一起射當當妹妹,當當妹妹不知道是開(kāi)心還是害怕,當我們射到她的時(shí)候她就會(huì )哇哇大叫
“咕嘟咕嘟”,天哪!我喝到了一口海水,咸死我了,咸到什么程度你們知道嗎?咸到哪怕你就喝到一丁點(diǎn)兒海水都想吐,幾個(gè)小時(shí)下來(lái),我一共喝了四口海水,咸一點(diǎn)兒不怕,關(guān)鍵是妞妞姐姐和當當妹妹都在海里面尿了尿,這讓我哭笑不得。
游餓了,我們就到沙灘上去吃了點(diǎn)兒零食,哇塞,媽媽跟妞妞姐姐媽媽去給我們打包了點(diǎn)兒米粉上來(lái),媽媽一定是知道我們餓了,所以就給我們打包了點(diǎn)兒米粉,吃完了米粉,我們又到大海里面游了一會(huì )兒,就上來(lái)了。
我們到一個(gè)地方去沖了涼,然后回到沙灘上來(lái)堆城堡,在我們旁邊的幾個(gè)大人,有一種堆城堡的工具,看他們堆出來(lái)的城堡那么漂亮,我們看得都眼紅了,于是,我自告奮勇,去向他們借過(guò)來(lái)了,我們做了一個(gè)國家(不過(guò)由于沒(méi)什么時(shí)間,所以就沒(méi)有給我們做的這個(gè)國家取名字),這個(gè)國家里面有許多城堡,還有很多士兵站崗的地方,由于這是一個(gè)大國家,住在這里面的人要不是王子就是公主,要不是國王就是皇后,所以在這個(gè)國家里面,隔幾米就會(huì )有一個(gè)崗位,保護這個(gè)國家的安全。
接著(zhù),我們又跑到了前面一點(diǎn)的地方,做了一個(gè)洗腳池,由于我們沒(méi)有任何的工具,所以就只能用手挖,剛開(kāi)始,我們只不過(guò)是想做一個(gè)水庫,可大人們說(shuō)馬上就要回家了,我們就趕緊說(shuō)我們是在做一個(gè)洗腳池,專(zhuān)門(mén)為你們做的呢,大人們一聽(tīng)我們在專(zhuān)門(mén)給他們做洗腳池,高興了,于是就滿(mǎn)足了我們這個(gè)心愿,讓我們把“心妞(妞妞姐姐)洗腳池”給做好。
花了好多時(shí)間,我們終于完工了,剛好我們也要走了,在回家之前,我讓大人們都在我們的洗腳池洗一下腳,可他們都說(shuō)在這里洗腳越洗越臟,后來(lái)只有我媽媽在我們的洗腳池洗了腳。
哇塞,今天可真爽呀,我想,這應該是我最開(kāi)心的一天!
安全教案 篇9
一、活動(dòng)目標:
1、讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。
2、人人樹(shù)立起安全意識,養成相應的行為習慣,遠離危險,珍愛(ài)生命,健康安全地成長(cháng)。
3、學(xué)習水、火、電、鞭炮、交通、飲食、網(wǎng)絡(luò )、放傳染病等知識,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得安全的重要性,學(xué)習有關(guān)安全知識,把“安全”牢記心中,做安全知識的小宣傳員。
二、活動(dòng)準備
1、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識(交通、防溺水、防意外傷害、用電、防雷等)。
2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例圖片。
3、搜集交通安全標志。
4、準備向家長(cháng)、社會(huì )發(fā)出倡議。
5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。
三、活動(dòng)過(guò)程:
主持詞:
合:同學(xué)們,緊張忙碌的初一生活結束了,暑期長(cháng)假就在眼前,安全是我們正常生活、學(xué)習、工作的保障,我們要牢記各種安全知識,避免各種危險。我們學(xué)生的安全牽動(dòng)著(zhù)每一位老師和家長(cháng)的心,牽動(dòng)著(zhù)社會(huì )上的每一個(gè)人。今天,讓我們一起來(lái)舉行《安全伴我行》的主題班會(huì )。希望大家積極參與。
甲 : 同學(xué)們,在日常生活中,發(fā)生在我們周?chē)蜃约荷磉叺挠|目驚心的例子有許許多多,這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時(shí)上學(xué)放學(xué),在公路上騎車(chē),或者走路,一定要注意交通安全,千萬(wàn)不可騎車(chē)玩雙脫手,不可互相追逐嬉戲,一定要遵守交通法規,在家長(cháng)陪護下不燃放鞭炮,不玩火,不滑冰,不闖紅燈。
乙:請聽(tīng)歌曲《交通安全三字歌》。
甲:交通安全與我們密切聯(lián)系,需要我們學(xué)習并熟知有關(guān)的安全標志。
乙:大屏幕出示《安全標志》,學(xué)生識別。
甲:當我們背著(zhù)彩色書(shū)包,風(fēng)一般跑出家門(mén),有多少父母一遍遍叮嚀:注意安全!又有多少母親在祈禱:愿你快樂(lè ),祝你平安!我們確實(shí)幼小,在若大的人世間,我們身邊時(shí)常有很多不安全的事情發(fā)生,我相信同學(xué)們也經(jīng)常會(huì )看到或遇到。請聽(tīng)我們班的同學(xué)冷姝錕同學(xué)講《學(xué)游泳》的故事。
乙:聽(tīng)了這件事,你受到什么啟發(fā)呢?下面請同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>
甲:在日常生活中,處處都有危險,請看大屏幕。
你知道這些圖中的行為危險在那里嗎?會(huì )造成什么后果?應該怎樣避免這些危險呢?(出示圖片:放風(fēng)箏、滑冰、點(diǎn)鞭炮傷手和眼的、擦窗、坐車(chē)把頭手伸到窗外的、扒車(chē)、削鉛筆、上下樓梯、危險游戲等)
讓學(xué)生談看法:
乙:在日常生活中,我們要細心,養成良好的習慣。那我們如果遇到不安全的事情又該怎樣做呢? 我們可以110。如果沒(méi)辦法打電話(huà),怎么辦呢?請聽(tīng)介紹!
甲:生活中,我們會(huì )遇到許多看上去很平常的事情,但這些事情有時(shí)也可能暗藏著(zhù)欺騙和危險,我們要注意防范,學(xué)會(huì )自我保護。獨自在家有人來(lái)敲門(mén),問(wèn)清其姓名,若是陌生人,別給他開(kāi)門(mén),不要輕易讓陌生人進(jìn)屋。陌生人闖入家門(mén)可到窗口、陽(yáng)臺高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時(shí)不要隨意和陌生人交談或交朋友。網(wǎng)絡(luò )給我們獲取知識,了解世界提供了許多方便,但如果使用不當,也會(huì )對自己或他人造成傷害。要記。弘娔X用處大,安全使用有講究。網(wǎng)絡(luò )主要用于學(xué)習,不能沉溺于網(wǎng)上游戲,以免荒廢學(xué)業(yè)。不要輕易和網(wǎng)友見(jiàn)面。不要進(jìn)入不健康的網(wǎng)站。不要輕易說(shuō)出家庭地址、電話(huà)或其它資料等等。請同學(xué)們閱讀《安全知識常識問(wèn)答》。
乙:下發(fā)《安全知識常識問(wèn)答》同學(xué)們學(xué)習。包括:消防、用電安全、樓道安全知識、防傳染。ㄎ荆、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網(wǎng)絡(luò )安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸傷、防溺水、防滑冰等
甲:同學(xué)們,當我們遇到危險不安全事情時(shí)要及時(shí)采取防范措施,關(guān)注自身安全在必要時(shí)我們可以撥打電話(huà)求助。大家跟著(zhù)屏幕齊讀:
火警電話(huà) 119 急救電話(huà) 120 報警電話(huà) 110
乙:為了我們的安全,為了我們的幸福,讓我們牢記!
甲:同學(xué)們,讓大家都來(lái)做一個(gè)注意安全,珍愛(ài)生命的學(xué)生吧!宣讀《實(shí)驗中學(xué)倡議書(shū)》,下面進(jìn)行《實(shí)驗中學(xué)安全公約》簽名活動(dòng)。
乙:同學(xué)們,“關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全”主題班會(huì )即將結束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。
甲: 請班主任講話(huà):
同學(xué)們,今天我們的主題班會(huì )《關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全》開(kāi)得很成功,希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個(gè)義務(wù)宣傳員,讓我們周?chē)拿恳粋(gè)人都安安全全,健健康康,快快樂(lè )樂(lè ),這就是我們最大的心愿。謝謝大家。
四、活動(dòng)的鞏固與延伸
向家長(cháng)、社會(huì )發(fā)出《安全倡議書(shū)》。
體會(huì ):通過(guò)學(xué)習大家明確了安全的重要性,以及應急處理辦法、預防措施、自己的職責,提高了自己的安全意識。本次學(xué)習收到了良好效果。并通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )發(fā)放《安全倡議書(shū)》,使家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )共同關(guān)注學(xué)生的安全。
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