精選安全教案范文集合五篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的安全教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全教案 篇1
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。
活動(dòng)過(guò)程：
1.給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺(jué)。
2.讀文，明白自己該怎么做
3.交流：
課文中講述了哪些情況？
�、� 燒水時(shí)；
�、� 使用高壓鍋時(shí)；
�、� 煤氣、燃氣器具的使用；
�、� 不要用濕手觸摸電器；
�、� 家人觸電時(shí)采用的措施；
�、� 使用電風(fēng)扇、洗衣機時(shí)；
�、� 不要在居室、和陽(yáng)臺上追逐打鬧；
�、� 不要將鈕扣、珠子、圖釘等東西含在嘴里，說(shuō)笑吵鬧；
�、� 不要拿道具比劃、打鬧；
�、� 不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；
4、我們應當時(shí)時(shí)注意哪些問(wèn)題？
玩小動(dòng)物應注意的問(wèn)題；
皮膚出血時(shí)的處理；
沙子進(jìn)入眼里的處理；
獨自在家時(shí)怎么做；
發(fā)現屋內有效透時(shí)：
不能按時(shí)到家是怎么做；
課間活動(dòng)怎么做；
遇到這些情況，我們該怎么做？
5、模擬練習：
集體演示意外發(fā)生時(shí)應該怎樣做：比如，皮膚出血時(shí)的處理、沙子進(jìn)入眼里的處理、課間活動(dòng)怎么做……
分組練習。
6.總結：
要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。
安全教案 篇2
1、怎樣保護自己
教學(xué)目標：
1. 引導學(xué)生了解和掌握應對敲詐、勒索、盜竊等行為
2. 引導學(xué)生樹(shù)立自我保護意識，提高自我保護和防范能力
3. 讓學(xué)生認識到應對突發(fā)事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧
教學(xué)過(guò)程
一．情境導入
1. 教師利用身邊發(fā)生過(guò)或學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒學(xué)生要提高預防各種侵害的警惕性，樹(shù)立自我保護意識，遇到異常情況時(shí)機智地保護自己。
2. 引導交流，學(xué)生還知道哪些類(lèi)似的案例，結果如何？有何啟示？
二．模擬體驗
1. 設定情景，讓學(xué)生在設定的敲詐、勒索等情境中，通過(guò)個(gè)人思考、同桌交流等形式進(jìn)行簡(jiǎn)單總結和歸納應對、保護的辦法，教師根據需要進(jìn)行點(diǎn)撥。
2. 閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學(xué)生自我保護歌”，了解搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及受害人群，理解和掌握正確應對危險的方法。
三．討論提高
1. 小組討論：在家里遇到盜竊分子，應該怎么辦？
2. 師生共同總結并展示討論結果，教育學(xué)生遇到異常情況，一定要沉著(zhù)冷靜，機智靈活地尋求幫助或自我保護
四．拓展延伸
1. 觀(guān)察圖片，讓學(xué)生判斷有無(wú)危險，方法是否得當
2. 討論正確的處理方法
2、遠離校園暴力
教學(xué)目標
1. 引導學(xué)生認識和了解校園暴力，學(xué)會(huì )必要的應對措施
2. 引導學(xué)生認識語(yǔ)言暴力的危害，規范個(gè)人言行
3. 引導學(xué)生正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛
教學(xué)過(guò)程
一．以學(xué)生為源，從“我”導入
師：從這些案例中你等到了什么啟示？（遠離校園暴力，正確處理暴力事件）
二．掌握方法，反思自我
1. 展示“校園暴力”定義，閱讀、理解：
校園暴力是指發(fā)生在校園內外、由學(xué)生、教職員工或校外人員針對學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達到一定傷害程度的侵害行為
2. 問(wèn)題：如果遇到校園暴力，我們應該怎么辦？師：讓我們一起來(lái)看看下面這幾位同學(xué)是怎么做的
�。�1） 劉強拿著(zhù)足球在操場(chǎng)上完，由高年級的大同學(xué)要搶他的球。劉強靈機一動(dòng)，裝出很害怕的樣子，討好的說(shuō)教師里還有一個(gè)新買(mǎi)的足球，要把那個(gè)新的送給他們，大同學(xué)就放他走了
�。�2） 放學(xué)時(shí)，李剛在校園一角被幾個(gè)高年級的學(xué)生攔住要零花錢(qián)，李剛說(shuō)錢(qián)放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注意，跑到老師的辦公室里。
�。�3） 課間，王園高興地踢著(zhù)毽子，高年級的同學(xué)向他要，她裝出要跟她們一起玩的樣子，然后用眼神暗示旁邊的同伴同學(xué)，讓同學(xué)趕快去告訴老師。結果，老師及時(shí)趕到解決了問(wèn)題。
問(wèn)：這幾位同學(xué)的處理方法得當嗎？談?wù)勛约旱目捶?/p>
3. 怎樣避免打架斗毆？在學(xué)生討論的基礎上，教師加以概括，并板書(shū)：（1）不要幫同學(xué)出氣打架（2）不要“以牙還牙”（3）懂得謙讓
4. 什么是語(yǔ)言暴力？語(yǔ)言暴力會(huì )給人帶來(lái)哪些傷害？
�。�1） 語(yǔ)言暴力，就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語(yǔ)言，或者使用骯臟污穢、奚落挖苦、刻薄侮辱的語(yǔ)言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和損害
�。�2） 討論：語(yǔ)言暴力的危害 師總結：?jiǎn)适畹挠職�、厭學(xué)、逃學(xué)、犯罪、自殺等
師:請同學(xué)們自我反思，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)語(yǔ)言暴力的情況？
三．拓展延伸，加深認識
讀讀下面兩個(gè)案例，想想會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果，將你的看法寫(xiě)出來(lái)
1. 楊岳是個(gè)非常要強的孩子，家庭條件也很好，學(xué)習成績(jì)始終是年紀里的前幾名，唯一讓他頭疼的是自己的給在很矮，班里的同學(xué)總是以此取消他“小不點(diǎn)兒”。為此，他很生氣
2. 張小力將同學(xué)王天剛新買(mǎi)的MP3借去一個(gè)多星期，王天剛要求張小力還。張小力說(shuō)：讓我再聽(tīng)一周吧。王天剛不同意。無(wú)奈之下張小力只好歸還了MP3，心理卻很不痛快。放學(xué)后，張小力叫來(lái)幾個(gè)人，強行扭住王天剛，把他推進(jìn)了女廁所。王天剛急了，同張小力打起來(lái)
3、飲食與健康（第一節）
教學(xué)目標
1. 引導學(xué)生了解飲食與健康的關(guān)系，掌握一定的飲食衛生常識
2. 引導學(xué)生檢查在積極的飲食習慣，了解不良飲食習慣對身體的傷害，掌握糾正不良飲食習慣的方法，養成良好的飲食衛生習慣，科學(xué)合理地安排好自己的一日三餐
3. 在調查、搜集資料的過(guò)程中，培養學(xué)生的分析能力，使他們樹(shù)立關(guān)注飲食健康、關(guān)愛(ài)自我、珍愛(ài)生命的意識。
教學(xué)過(guò)程
一. 故事導入
1. 談話(huà)（課件提供故事圖片、教師講述、學(xué)生觀(guān)察）：南太平洋到過(guò)——瑙魯，面積僅十幾平方千米，人口僅6000人左右，這座島上有取之不盡的鳥(niǎo)糞，這些上等有機肥，每年出口可賺取上億美元的外匯。豐厚的收入使到過(guò)居民過(guò)著(zhù)富裕的生活。在這樣一個(gè)吃穿無(wú)憂(yōu)的國家里，高血壓、心血管、中風(fēng)和糖尿病的發(fā)病率均居世界首位，人的壽命平均不到50歲
2. 提問(wèn)：同學(xué)們猜一猜造成這種現象的原因是什么？
3. 學(xué)生交流
4. 教師小結：造成這種現象的主要原因是瑙魯人沒(méi)有好的飲食習慣�？磥�(lái)飲食直接影響到人們的身心健康，今天，我們一起研究《飲食與健康》
二．探究學(xué)習 活動(dòng)一：交流自己的飲食習慣，探究習慣的優(yōu)劣
1. 談話(huà)：我們都知道，食物我是我們生存的條件，也是健康的保證，你能說(shuō)一說(shuō)平時(shí)你都喜歡吃哪些食物，不喜歡哪些食物？為什么？
2. 學(xué)生交流
3. 小組討論
�。�1） 如果你喜歡吃的食物就天天吃，不喜歡吃的就不吃，這種做法對嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由
�。�2） 你認為周?chē)笥训娘嬍沉晳T有哪些不合理的地方？為什么？
4. 教師小結：不錯，人的生長(cháng)和各種活動(dòng)都需要消耗大量的能量，這些能量是由各種營(yíng)養物質(zhì)提供的，它們就存在我們日常的各種食物中，所以不能偏食、挑食，也不能暴飲暴食
4、活動(dòng)二：研討洋快餐的利與弊 （第二節）
1. 談話(huà)：你們吃過(guò)洋快餐嗎？你能叫出它們的名字嗎？能常吃嗎？為什么喜歡吃洋快餐呢？
2. 學(xué)生交流
3. 提問(wèn)：你能根據你的經(jīng)驗和收集到的資料說(shuō)說(shuō)常食洋快餐對我們身體健康會(huì )有哪些影響嗎？
4. 學(xué)生討論并交流
5. 教師小結：花花綠綠的洋快餐口味確實(shí)鮮美，但是常吃會(huì )導致高血脂、糖尿病等各種疾病，常吃洋快餐是一種不良的飲食習慣
活動(dòng)三：調查生活中的“垃圾”食品
1. 談話(huà)：你知道這些食物中，哪些食物會(huì )對人體造成不良影響？為什么？
2. 學(xué)生交流
3. 提問(wèn)：你知道生活中還有哪些食品是“垃圾”食品？食用它們會(huì )對人體造成哪些危害？怎樣做可以使我們免受這些食物的傷害？請根據你課前的調查，先在小組內討論，小組匯總記錄后選出發(fā)言人在班級交流
4. 小組討論
5. 班級匯報
6. 教師小結：看來(lái)，原本在我們生活中不應該存在垃圾食品，而有些商家或我們自己滿(mǎn)足我們的“食欲”，而在食品中添加了許多不宜添加的化學(xué)物質(zhì)，使得原本有營(yíng)養的食物變成了“垃圾”食品，從而危害到我們身體健康
活動(dòng)四：了解不當的儲存、加工及食用食物的方法對健康的影響 （第三節）
1. 談話(huà):生活中我們的家人及朋友在儲存、加工及食用食物時(shí)常常有如下的現象，請同學(xué)們根據你的了解談?wù)勥@樣的做法是否會(huì )影響到我們的身體健康、為什么？
2. 學(xué)生交流
3. 提問(wèn)：生活中你還發(fā)現人們的那些儲存、加工及食用食物的做法會(huì )使食物成為我們健康的殺手？請同學(xué)討論后，將你們的結果告訴大家
4. 學(xué)生討論
5. 小組匯報
6. 教師小結：剛才同學(xué)們以列舉實(shí)例的方式交流了很多不當的儲存、加工及食用食物的方法對健康的危害。生活中我們一定要記住這些科學(xué)飲食常識，另外也要做到飯前洗手、正確使用餐具、進(jìn)餐不說(shuō)笑等，要注意良好飲食習慣的養成
活動(dòng)五：合理安排一日三餐（第四節）
1. 談話(huà)：科學(xué)飲食很重要，我們要合理地安排我們的一日三餐、保證我們身體發(fā)育每天所需要的營(yíng)養，這樣我們的身體才能健康成長(cháng)。請同學(xué)們根據你多收集到的資料在小組內交流如何科學(xué)、合理的安排我們的一日三餐，并為自己或家人制作一份科學(xué)、合理的三餐計劃
2. 小組交流
3. 班級交流
4. 教師小結
三.拓展延伸——案例研討
1.談話(huà)：生活中許多人不注意飲食小節問(wèn)題，例如常有人說(shuō)：“不干不凈，吃了沒(méi)病”等。請同學(xué)們想一想一下做法存在哪些飲食衛生問(wèn)題，這些同學(xué)的做法會(huì )對身體造成怎樣的傷害呢，原因是什么？
2.學(xué)生分析
3.教師小結：看來(lái)飲食安全無(wú)處不在，生活中我們不但要重視食品衛生問(wèn)題，而且要重視飲食習慣和行為的細節問(wèn)題，只有這樣才能保證我們的身體健康
四.課外實(shí)踐
課后圍繞今天學(xué)到的飲食衛生常識辦一份宣傳報，讓更多的人了解養成良好飲食習慣的重要性。
4、吸煙、喝酒有什么危害
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生懂得吸煙、喝酒危害嚴重，讓他們從小就應杜絕煙酒。
2、培養學(xué)生良好的生活習慣，珍愛(ài)生命。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得吸煙、喝酒的嚴重危害。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小就應懂得杜絕煙酒。
教學(xué)形式：辯論式。
教學(xué)過(guò)程：
一、 激情導入，引入課題
師：給學(xué)生看幾張有關(guān)吸煙、喝酒的圖片，問(wèn)：“你們看圖上的這些人在干什么？”
師：下面，老師來(lái)做一下調查：家里有人吸煙、喝酒的同學(xué)請舉手�？磥�(lái)，會(huì )吸煙、喝酒真不是件稀罕事，吸煙、喝酒有沒(méi)有危害呢？今天的這節課會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)明確的答案。
二、 分析調查，明確辯題
師：你們認為吸煙、喝酒是好是壞呢？看來(lái)，同學(xué)們對吸煙、喝酒行為是好是壞的意見(jiàn)不太一致，那就讓我們一起到“小小辯論臺”上來(lái)發(fā)表自己的看法吧�。ù笃聊怀鍪荆盒⌒∞q論臺——正方觀(guān)點(diǎn)：吸煙、喝酒沒(méi)什么，覺(jué)得很酷！反方觀(guān)點(diǎn)：吸煙、喝酒有嚴重危害�。�
師：正反兩方你贊成哪一方呢？請贊成正方的同學(xué)坐到一、二組，贊成反方的同學(xué)坐到三、四組。
�。〝[出“正方”“反方”辯論牌，學(xué)生做出選擇，迅速調整座位。）
師：好，彼此觀(guān)點(diǎn)非常明確，我們再來(lái)關(guān)注一下辯論規則（大屏幕出示：尊重對方意見(jiàn)，注意傾聽(tīng)）下面請分組討論，準備展開(kāi)辯論。
三、 展開(kāi)辯論，認清危害
師：時(shí)間到了，都準備好了嗎？辯論正式開(kāi)始！哪一方先說(shuō)？
師：剛才，正反雙方都發(fā)表了自己的看法，正方同學(xué)堅持認為吸煙、喝酒很酷，理由是：酷勁十足、休閑放松、增進(jìn)友誼。而反方同學(xué)則認為吸煙喝酒壞處多，理由是：危害健康，引發(fā)事故，誘發(fā)犯罪。
四、 轉換視角，重建認識
師：真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，大家都很難說(shuō)服對方，現在讓我們聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家們對此有什么看法。
�。ù笃聊怀鍪荆何鼰�、喝酒危害多：1、吸煙、喝酒影響身體健康。2、吸煙、喝酒降低人的免疫力。3、吸煙、喝酒導致學(xué)習退步。4、吸煙、喝酒引發(fā)事故、誘發(fā)違法犯罪。）
師：吸煙、喝酒為什么會(huì )有這么多危害呢？煙中、酒中到底有什么東西會(huì )傷害人體呢？讓我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)白衣天使的看法。
�。ù笃聊怀鍪荆�1、香煙在燃燒時(shí)，釋放出二、三十種有害物質(zhì)，不但害已還害人，吸煙等于慢性自殺。2、酒精極易損害神經(jīng)系統，使腦細胞受到損傷并直接危害身體健康。）
五、 特別提示，溫馨關(guān)懷
大屏幕投影《公共安全教育讀本》第57頁(yè)“班主任總結”“班主任提示”和第58頁(yè)“特別提示”幾個(gè)內容。有書(shū)的同學(xué)讀書(shū)，沒(méi)書(shū)的同學(xué)看大屏幕，老師找學(xué)生朗讀。
六、 課堂小結，暢所欲言
師：通過(guò)這節課的學(xué)習，你們知道吸煙、喝酒有什么危害了嗎？誰(shuí)能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？那么你該怎么做呢？
七、 當堂檢測，加深認識
每人寫(xiě)一段告誡青少年杜絕煙酒的公益廣告語(yǔ)，用上今日所學(xué)知識。
5、安全伴隨我成長(cháng)
一、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步掌握一些衛生知識和急救技術(shù)，學(xué)會(huì )保護自己。
2．通過(guò)表演，鞏固并拓展學(xué)生對“自護”知識的理解和運用，培養學(xué)生各方面的能力。
3．通過(guò)活動(dòng)，形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識。
二、活動(dòng)時(shí)間：
1課時(shí)
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，導入主題。
1、師：親愛(ài)的同學(xué)們，美麗的夏天到了，大家想不想到郊外去郊游呢？那么，同學(xué)們，如果我們去郊游，我們最最需要注意的是什么？假如有同學(xué)在郊游的時(shí)候不小心擦傷了，怎么辦呢？
2、學(xué)生交流，教師小結：我們最最需要注意的是安全，假如有同學(xué)不小心摔傷了，可先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎，包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開(kāi)，而后打結。今天的這節安全教育活動(dòng)課，我們將一起來(lái)討論一些安全方面的問(wèn)題，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )自我保護。
�。ǘ┌踩R搶答，學(xué)會(huì )自我保護
1、為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進(jìn)他們健康成長(cháng)，國家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學(xué)生“安全教育日”制度。我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”？
�。磕�3月份最后一周的星期一，是全國中小學(xué)生“安全教育日”。）
2、路口的交通指揮信號有哪些？
�。ㄓ屑t、黃、綠三色的交通燈，紅燈表示停止，黃燈表示準備，綠燈則表示通行。）
3、自護小常識：如果你不小心燙傷了手，該這么處理？
�。ㄌ幚矸椒ǎ簩p度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。）
4、如果因不慎，你身上被火燃著(zhù)，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？
5、如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？
6、剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著(zhù)要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？
�。ㄈ┣榫氨硌�，鞏固拓展能力
片斷1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷2：回到家中，小剛發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”。
片斷3：一群快樂(lè )的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線(xiàn)，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。特別提示：不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。
�。ㄋ模┙Y束語(yǔ)
時(shí)代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)�，邁出通向21世紀的起跑線(xiàn)；讓所有的孩子們天天快樂(lè )，日日平安。
安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、 在活動(dòng)中讓幼兒認識火警，易燃物品等標記。
2、 知道火災給我們的生活帶來(lái)的危害。
3、 豐富幼兒的防火知識。知道簡(jiǎn)單自救技能。
活動(dòng)準備：
拼圖圖片三張，易燃物品標記，火警標記，嚴禁煙火標記個(gè)一。
小小安全員標記人手一個(gè)。
食物展示儀，圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讀新聞引出課題
師引起幼兒興趣，然后讀新聞。
提問(wèn)：
�。�1） 新聞中說(shuō)了一件什么事？
�。�2）火災給人們帶來(lái)了哪些災難？
�。�3）怎么會(huì )引發(fā)火災的呢？
2、認識易燃物和火種
�、女斠兹嘉镉龅交鸱N時(shí)容易引發(fā)火災，那你們知道什么是易燃物呢？
�、片F在請小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物？
�、亲層變赫J識易燃物標志（易燃物中間有一團火，表示火種）
你們知道哪些東西是火種？
小結：火是個(gè)神氣的東西，有時(shí)它會(huì )給我們帶來(lái)光明和溫暖，有時(shí)也會(huì )給我們的生活帶來(lái)災難。
3、 討論：如何預防火災
認識了易燃物和火種，那我們平時(shí)生活中應該怎樣預防火災？
幼兒間先討論
然后個(gè)別講
4、 競聘小小安全員
�。�1）全知識競賽，
看圖片辨正誤
搶答題
合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來(lái)講述所拼內容。
�。�2）錄取小小安全員
戴標記
宣誓
�。�3）小小安全員去行動(dòng)。
安全教案 篇4
設計背景
從小到大媽媽給孩子買(mǎi)了好多的.玩具，現在家中都已經(jīng)能夠開(kāi)一所玩具店了，但是因為孩子小的原因，好多的玩具被弄壞了，有的是摔壞的，有的是拆壞的，真是可惜了�，F在孩子們已經(jīng)是一名中班的小朋友了，要學(xué)會(huì )如何愛(ài)惜自己的玩具！
活動(dòng)目標
1、了解玩具損壞的原因。
2、通過(guò)新舊玩具的對比，知道如何愛(ài)護玩具。
3、產(chǎn)生對玩具的愛(ài)護之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
通過(guò)玩舊玩具，產(chǎn)生對玩具的愛(ài)護之情。
活動(dòng)準備
1、各種損壞的玩具。如：破汽車(chē)、破茶杯等等。
2、新玩具若干；一只小白兔玩具手偶。
3、幼兒用書(shū)人手一冊，紅色蠟筆每人一支。
活動(dòng)過(guò)程
（一）給幼兒提供各種損壞的舊玩具，讓幼兒玩一玩知道玩具被損壞了就不能玩。
1、教師：今天老師帶來(lái)了幾樣玩具，請小朋友玩一玩。（幼兒玩損壞的玩具，教師觀(guān)察幼兒對這些玩具的態(tài)度。）
2、提問(wèn)：剛才你玩的是什么玩具？好玩嗎？為什么？它是怎么被損壞的？
3、小結：這些玩具有的是小朋友玩時(shí)不懂得謙讓?zhuān)ハ酄帗屌獕牡�；有的是不輕拿輕放摔壞的。
（二）幼兒玩新玩具，初步萌發(fā)愛(ài)護玩具的意識。
1、教師：呀！這里還有很多玩具，老師也請你們來(lái)玩。（幼兒再次玩新玩具，教師觀(guān)察幼兒玩玩具時(shí)的情況。）
2、提問(wèn)：你玩的是什么玩具？是怎么玩的？
你喜歡這個(gè)玩具嗎？為什么？
（三）組織幼兒討論：
教師：1、我們應該怎樣玩玩具呢？新玩具我們怎么玩？舊玩具我們怎么玩？
2、一個(gè)玩具大家都想玩，怎么辦？玩具輪到你玩怎么辦？
（四）情境表演“難過(guò)的小白兔”，鞏固幼兒愛(ài)護玩具的行為。
1、教師邊操作手偶邊講情節，看完表演后教師提問(wèn)：
小白兔為什么哭？
小白兔耳朵掉下來(lái)，他感到怎樣？
你想對小白兔說(shuō)什么？
（五）引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在干什么？誰(shuí)是愛(ài)護玩具的小朋友，請你給愛(ài)護玩具的小朋友送上一面紅旗。
（六）幼兒活動(dòng)：玩玩具。
活動(dòng)中教師邊觀(guān)察邊提醒幼兒愛(ài)護玩具，鼓勵幼兒**護玩具的好孩子。
活動(dòng)反思
通過(guò)這節公開(kāi)課，使家長(cháng)知道平時(shí)不要過(guò)多的給孩子買(mǎi)一些玩具，其實(shí)開(kāi)發(fā)寶寶們的智商并不重在玩具的數量，從小就要教會(huì )孩子愛(ài)護玩具，懂得珍惜自己的小玩具。同時(shí)進(jìn)行家園共教，給孩子養成愛(ài)護物品的好習慣。
安全教案 篇5
班會(huì )目的
通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。
班會(huì )準備
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
班會(huì )程序
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎不存在什么危險。然而，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二、家居安全
1、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，同學(xué)們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全
1、行走時(shí)如何注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、交通安全 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟損失 731 萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。
四、校園內應注意的安全
1、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，
1) 禁止在校園內玩火、放炮。
2) 上實(shí)驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3) 定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
2、防盜 ：保管好個(gè)人財務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現盜竊事件即時(shí)報警。
3、防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
五、體育運動(dòng)安全 ：
在體育運動(dòng)中一定要做好準備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護，加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
六、發(fā)生火災怎么辦？
1、要打火警電話(huà) 119 報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)別驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七、實(shí)踐競賽：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過(guò)程，三人表演)
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該如何與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？如何防火？打什么電話(huà)求救？
八、快板表演：安全知識小結
家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再使用。
發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。
一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。
發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。
安全常識牢牢記，快樂(lè )常伴我和你！
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