【精華】安全教案范文合集8篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的安全教案8篇，歡迎大家分享。
安全教案 篇1
教學(xué)目標：
1、提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。
覺(jué)悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識；增強自我保護能力。
教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀(guān)念。
教學(xué)難點(diǎn)：遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì )用如何處理
教學(xué)方法：導、讀、議、評相結合
班級：五年級五班
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、安全對于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：
�、� 高空拋物，砸到同學(xué)。
�、� 在教學(xué)區打鬧，撞到了同學(xué)，出現不應有的事故。
�、� 攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：
討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
�、� 上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？
上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著(zhù)樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
�、� 在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無(wú)事不到其它樓層亂竄。
�、� 在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告，不亂動(dòng)；實(shí)驗課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗儀器和化學(xué)藥品。
�、� 在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？
不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車(chē)棚、圍墻；不在國旗臺上及其周?chē)嫠�；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
�、� 在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？
不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
�、� 體育課應注意哪些安全？為什么？
要在老師的指導下有秩序地活動(dòng)，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、師生共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問(wèn)應注意的事項。
3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫(xiě)一篇學(xué)習心得，自己以后應該怎樣來(lái)做�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應注意的事項。
安全教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、初步理解故事內容，知道在馬路上不能做的事情。
2、懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線(xiàn)的交通規則，初步樹(shù)立安全意識。
活動(dòng)準備：
1、紅、綠燈標志牌；斑馬線(xiàn)；馬路。
2、《我會(huì )過(guò)馬路》故事課件、攝像機。
活動(dòng)重點(diǎn)：
懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線(xiàn)的交通規則
活動(dòng)難點(diǎn)：
能在游戲中遵守交通規則。
一、游戲《過(guò)馬路》
1、師：今天我們要去看電影，但是看電影要過(guò)馬路，我們先一起來(lái)過(guò)馬路去電影院好不好？
2、配班老師負責出示紅綠燈。
二、欣賞課件，解讀交通規則。
1、欣賞圖片一。
提問(wèn)：你看到了什么？每天都有這么多的小動(dòng)物和車(chē)子在馬路上，怎么辦？
2、欣賞第一張過(guò)馬路圖片。
提問(wèn)：這個(gè)白色的是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？這是什么？現在是什么顏色的燈在亮？你怎么看出來(lái)的？狐貍在干什么？他這樣對嗎？
小結：紅燈停、綠燈行。
3、欣賞第二張過(guò)馬路的圖片。
提問(wèn)：小白兔是怎樣過(guò)馬路的？它走得對嗎？
小結：過(guò)馬路要走在斑馬線(xiàn)上。
三、圖片總結過(guò)馬路時(shí)的交通規則。
四、欣賞影片《找自己》
師：那小朋友們是怎樣過(guò)馬路的呢？我們一起來(lái)看一看。
五、玩游戲《過(guò)馬路》。
師：現在我們要回幼兒園去了，這次怎么過(guò)馬路，大家應該知道了吧。
安全教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會(huì )有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會(huì )如何應對火災，知道如何在火場(chǎng)逃生。
4、在學(xué)習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著(zhù)音樂(lè )的變化而變換動(dòng)作。
5、愿意跟隨教師和音樂(lè )在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè )活動(dòng)。
【活動(dòng)準備】
1、打火機、蠟燭、紙張等實(shí)驗用品。
2、濕毛巾、滅火器
【活動(dòng)過(guò)程】
一、謎語(yǔ)導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）
請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。使幼兒了解糧食的生長(cháng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。那火除了對我們有好處，有沒(méi)有害處呢？
請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、觀(guān)察小實(shí)驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀(guān)察紙的燃燒過(guò)程。
2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）
小結：在我們的家中經(jīng)常會(huì )有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì )有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品�；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì )正確使用火，火娃娃也會(huì )生氣，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。
3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。
4、討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦？如何逃離火災現場(chǎng)？
小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話(huà)119，并迅速逃離現場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。著(zhù)火時(shí)不能坐電梯，不能往上逃。
三、消防逃生演練
在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線(xiàn)逃離現場(chǎng)。
教學(xué)反思：
家長(cháng)對幼兒安全用火知識傳授得較少�；顒�(dòng)從給幼兒介紹火的用處入手，引導幼兒對火進(jìn)行了解。然后帶動(dòng)幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦，逐步讓幼兒知道遇到火災時(shí)該怎樣滅火、怎樣保護自己。通過(guò)活動(dòng)幼兒對火有了更進(jìn)一步的認識，知道危險使用火帶來(lái)的災難。簡(jiǎn)單知道了滅火的一些方法，同時(shí)初步掌握了遇到火災時(shí)的自我保護。孩子對一些事物的認知能力不強，用生動(dòng)形象的教學(xué)方法，可以盡快的提高孩子們對新事物認識。
安全教案 篇4
教學(xué)內容：冬季安全教育
教學(xué)目的：通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，
教學(xué)重點(diǎn)：冬季如何注意交通安全。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些安全常識，增強安全意識。
教學(xué)時(shí)間：20xx年xx月xx日
教學(xué)過(guò)程：
最近的天氣越來(lái)越冷了，冬季小學(xué)生的安全意識比較差。為了能夠使同學(xué)們安全的度過(guò)這個(gè)嚴冬，下面是一些冬季的安全知識。
1.注意交通安全。
冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規則，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，過(guò)馬路要“一停、二看、三通過(guò)”，上下學(xué)最好結伴而行。嚴禁在道路上追逐打鬧滑冰或進(jìn)行各類(lèi)游戲活動(dòng)。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì )影響交通，甚至發(fā)生車(chē)禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不能放松。
雪霧天氣要注意哪些交通安全？
冬季來(lái)臨夜長(cháng)晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關(guān)節的靈活性較差反應也相對緩慢。所以請大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全。
2.要注意校園安全。
進(jìn)入校園要輕聲慢步右行 ，禁止在校園內亂跑、滑冰和做危險游戲 ，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側通行，冬季因雨雪天氣，樓道內會(huì )比較濕
滑，家長(cháng)要教育自己的子女在樓道內不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動(dòng)作。發(fā)生擁擠時(shí)，學(xué)會(huì )避讓?zhuān)⒍ㄕ竞�，退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。
同學(xué)間互諒互讓?zhuān)l(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評，不準吵架，嚴禁拳腳相加，大動(dòng)干戈。
3．注意用火安全。
進(jìn)入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時(shí)也增加了火災危險性加之冬季天干物燥是家庭火災發(fā)生比較頻繁的季節如何在這一時(shí)期預防家庭火災至關(guān)重要。同學(xué)們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開(kāi)火爐前一定要拿開(kāi)火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時(shí)及時(shí)撥打119報警。
4．防滑冰溺水和摔傷。
冬季氣溫較低，有水地面極易結冰，外出時(shí)要注意防滑，避免摔傷；要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導致溺水事故的發(fā)生；若不慎發(fā)生溺水事故，要及時(shí)向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學(xué)生、同伴不得自行貿然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。
5．培養良好的飲食習慣。
牢固樹(shù)立食品衛生安全意識。注意飲食衛生，不暴飲、暴食，不買(mǎi)“三無(wú)”食品。
6.搞好個(gè)人衛生和家庭衛生。
保持空氣流通，預防冬季常見(jiàn)傳染病的交叉感染，如出現身體不適一定要及早就醫治療。
7．要提高自我防護意識，防詐騙、防傷害。
與陌生人打交道時(shí)，要提高警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見(jiàn)義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過(guò)反而危害自身現象的發(fā)生。
8.冬季如何注意課間活動(dòng)的安全。
冬天來(lái)臨后在學(xué)校如何注意課間活動(dòng)的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動(dòng)的安全呢？
冬天課間活動(dòng)安全的要求：
�、�、課間可適當開(kāi)展一些有益的健身運動(dòng)如跳繩、踢毽子等。
�、�、走在有冰凍的路面上要特別小心預防跌倒摔傷尤其不小學(xué)生冬季安全教育主題班會(huì )教案能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內打雪仗擲雪球以免砸傷他人。
�、�、不要在冰上行走玩耍不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險。
�、�、冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量要適度活動(dòng)后如果出汗多應把汗水及時(shí)擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。
�、�、冬季天氣較冷在進(jìn)行體育運動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學(xué)們在體育課與課外活動(dòng)時(shí)遵守體育鍛煉規則，作好運動(dòng)前準備掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護嚴禁冒險行為。同學(xué)們我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀(guān)念堅決把安全放在更加重要的位置。
9．岀門(mén)要及時(shí)告知家長(cháng)自己的動(dòng)向。
出門(mén)前必須和家長(cháng)打招呼，并按時(shí)回家，不得在未告知家長(cháng)的情況下私自外出、在外住宿和遠游。遠離網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò )，妥善安排每天的時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，注意身心健康；要文明上網(wǎng)。
課后小結
今天我們學(xué)了一些有關(guān)冬季安全的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學(xué)到的知識運用到生活實(shí)際中，從小養成良好的生活習慣，減少安全隱患發(fā)生的頻率，確保自己的安全和身體健康。
安全教案 篇5
班會(huì )目的：
1.通過(guò)班會(huì )使學(xué)生掌握有關(guān)預防溺水，食品安全，交通安全，溺水，校園意外事故知識，認清學(xué)習目的，增強學(xué)生安全意識。
2.引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛(ài)生命、保護生命。
3.通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
1.分小組收集預防溺水，食物中毒，交通安全，溺水，校園意外事故的事例，并形成調查小組，以不同形式匯報調查結果。
2.制作幻燈片。
3.自編啞劇。
4.選拔主持人。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師導入活動(dòng)主題：
同學(xué)們，在我們漫長(cháng)的人生路上，不盡是歡樂(lè )與微笑，還有很多難以預料的事情，生命，一個(gè)美好的字眼，它如同明鏡里的鮮花一樣動(dòng)人卻易凋零，宛若清水中的明月一般皎潔卻易破碎。生命的燦爛光輝與支離破碎僅有一步之遙，今天，就讓我們一起步入珍愛(ài)與呵護生命的課堂。
在我國，中小學(xué)生的人數的比例占全國人數的五分之一，據統計，每年中小學(xué)生因為溺水，交通事故，火災，踩踏，食物中毒，校園暴力等發(fā)生意外事故的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)，每天就有一個(gè)班的學(xué)生消失，給無(wú)數家庭帶來(lái)無(wú)盡的傷痛，意外傷害釀成的悲劇，再一次為我們敲響了警鐘，“珍愛(ài)生命，安全第一”，今天，通過(guò)班會(huì )，我們要為生命買(mǎi)一份保險，為我們的安全加一把平安鎖。下面，我們請出我們的班會(huì )主持人……
2.主持人上場(chǎng)：
甲： 當你隨著(zhù)一聲清脆的啼哭，離開(kāi)母體，一個(gè)生命降落人間，這就標志著(zhù)又給人世間增添了一份寶貴的財富，同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè )！
乙：從這一刻起不知有多少人關(guān)注著(zhù)你，期望著(zhù)你快快長(cháng)大，成材成器。
甲：你不但屬于家庭、父母，還屬于社會(huì )、國家。
乙：但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果將不堪設想。
甲：我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)沉重的問(wèn)題，當你的朋友，家人或者同學(xué)變成了你的回憶，你有何感想呢？（找2-3個(gè)同學(xué)談?wù)劯惺埽?/p>
乙：是啊，生命如此脆弱，燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，親愛(ài)的同學(xué)們，你們告訴我，生命一旦失去了，有再回來(lái)的時(shí)候嗎？
甲：是的，今天，本次班會(huì )目的就是讓我們用心去珍愛(ài)生命，用知識去守護生命！
3.分組匯報調查報告：你身邊存在的危險
乙：在班會(huì )之前，老師讓我們分組去發(fā)現我們身邊存在的危險，張老師，現在可以分享同學(xué)們的勞動(dòng)成果了嗎？（面對老師，老師：好啊，咱們用掌聲請出第一組）。
�。ǖ谝唤M分享關(guān)于溺水的內容）
甲：聽(tīng)了第一組的分享，我們受益匪淺啊，掌聲有請第二組（分享交通安全）
�。滓乙黄鹕吓_，以對話(huà)形式上場(chǎng)）
甲：哎！XXX, 聽(tīng)了兩個(gè)小組的匯報，你有什么感受呢？
乙：我用一句話(huà)概括一下吧：愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血！
甲：嗯！說(shuō)得真好！我也想考考你，我們學(xué)校經(jīng)常組織逃生演練，如果校園內發(fā)生了火災，你應該怎么辦呢？
乙：哈哈，這個(gè)你難不倒我，他們都知道的，不信，咱們來(lái)問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，火場(chǎng)逃生怎么辦？（主持人分別找同學(xué)們回答）
甲：太棒了！同學(xué)們可真是安全知識常記心中��！咱們接著(zhù)有請第三組分享他們的成果。（第三組分享踩踏方面結果）
�。ǖ谒慕M意外事故分享，由本組成員自己上臺， 表演結束后，請同學(xué)們說(shuō)啞劇中潛伏的危險，說(shuō)完后，向主持人示意，我們這一組分享完畢，謝謝大家！主持人才上場(chǎng)）
乙：看了剛才的啞劇，我的心真是為之震撼，危險真是無(wú)處不在，幸好同學(xué)們都能發(fā)現這些危險，以后自然也會(huì )防微杜漸！
甲：對，聽(tīng)說(shuō)第五組精心準備了食品安全調查，我早就拭目以待了�。ǖ谖褰M分享）
甲：感謝同學(xué)們辛苦的付出，不同形式的匯報，可真是用心良苦啊，目的就是讓我們學(xué)會(huì )用知識去守護生命。
乙：是的，生命有可能絢麗，也可能平淡，但他們的共同點(diǎn)是靜靜地平安地活在這世界上，享受著(zhù)生的權力！無(wú)論那種形式生命的失去，都會(huì )給社會(huì )，家庭，親人帶來(lái)悲痛欲絕的沉重打擊。
甲：下面的這段視頻，將會(huì )讓我們對生命有一種更深的領(lǐng)悟，那就是愛(ài)與責任。（播放《生命》視頻）
4.家長(cháng)談母親對孩子生命的感悟。
視頻播放完后老師：對于這段視頻，我不想過(guò)多的去評價(jià)三個(gè)孩子逝去的生命是不是值得，我也是一個(gè)母親，我只是從當媽媽的角度上去說(shuō)，失去孩子將是母親一輩子的傷痛，有時(shí)候，給予我們生命的媽媽們，對孩子的要求是那樣低，只要我們健康，快樂(lè )，就是她最大的心愿，今天，我們有幸請到幾位家長(cháng)，下面有請一位作為代表，請她為我們談一談媽媽對孩子生命的感悟。
請家長(cháng)代表講話(huà)。
甲：聽(tīng)了胡榮媽媽的話(huà)，讓我們明白了，愛(ài)與責任，是我們一路前行的理由！
乙：生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)，安全，一個(gè)多么古老的話(huà)題，幸福，一個(gè)多么美妙的境界！
甲：生命至上，安全為天！一人安全，全家幸福！生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能更具魅力！
乙：最后，讓我們用歌聲結束我們的班會(huì )，內化自己的行動(dòng)，實(shí)現我們對自己，對父母，對社會(huì )的承諾。
甲乙一起：讓生命因為安全而精彩！
�。祝赫埲w起立！一起唱響校園安全之歌）。
安全教案 篇6
教學(xué)目標
1、明了在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的'違法行為，而是非常危險的。要在安全的場(chǎng)所嬉戲。
2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規定。
3、知道在道路上哪些是危險的游戲。
教學(xué)過(guò)程
一、故事引入：
師：講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故（配合圖片和音樂(lè )）交通是現代生活必不可少的組成部分，它為現代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。
二、明辯事理：
1、看圖討論：小朋友們在哪里，在干什么？接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情？
坐在隔離欄（機動(dòng)車(chē)道與非機動(dòng)車(chē)道）上聊天；低著(zhù)頭走路，急匆匆；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰
2、師：你覺(jué)得他們這樣做對不對？為什么？
兒歌：練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。
3、師小結：同學(xué)們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車(chē)輛川流不息，交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。
出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規定，讀一讀行人不得在車(chē)行道內嬉鬧行人不得有追車(chē)、拋物擊車(chē)等妨礙道路安全的行為。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、師小結：放學(xué)以后在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既妨礙車(chē)輛的通行又可能被車(chē)輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會(huì )給行人和車(chē)輛的通行帶來(lái)困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。
三、正確判斷：
1、師：你曾經(jīng)玩過(guò)這些危險的馬路游戲嗎？談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車(chē)場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上嬉戲
2、下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所？如果不是安全的游戲場(chǎng)所，想一想危險的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場(chǎng)所，請說(shuō)一說(shuō)。
四、總結：
安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通安全的小模范。
安全教案 篇7
活動(dòng)背景：
4-5歲的中班幼兒隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，動(dòng)作能力有明顯發(fā)展，因此所表現出的年齡特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)，他們有積極探索的欲望，對一切未知的新鮮事物都有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結膜炎，每天都需要教師幫助幼兒點(diǎn)眼藥水，好奇的孩子們每次都很關(guān)切的問(wèn)：“蕭蕭的眼睛怎么了？”“他以后會(huì )看不見(jiàn)嗎？”“結膜炎是什么病呀？”…從而引發(fā)了主題活動(dòng)《不要用手揉眼睛》，也因為幼兒年齡小，對一些常見(jiàn)病的預防知識比較缺乏，為加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養，鞏固中班幼兒良好衛生習慣的培養，因此開(kāi)展這個(gè)主題是十分必要的。
活動(dòng)目標：
1、認識眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、啟發(fā)幼兒繪畫(huà)人的不同表情。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒(méi)有表情的人臉若干，水彩筆若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、認識眼睛，知道自己眼睛的用途。
2、認識動(dòng)物的眼睛，了解不同動(dòng)物眼睛的用途。
�。ㄔ趺幢Ｗo我們的眼睛？ 我們的眼睛都能看到什么呀？ 什么樣的小動(dòng)物有眼皮？什么樣的小動(dòng)物沒(méi)有眼皮？ 沒(méi)有眼皮的小動(dòng)物怎么睡覺(jué)呀？）
3、引導幼兒觀(guān)察周?chē)匀画h(huán)境，感受自己家鄉的富饒和魅力，用自己喜歡的方式表現自己對家鄉的熱愛(ài)。
4、鼓勵幼兒保護自己的眼睛，增強幼兒自我保護意識。
�。ㄓ^(guān)察圖片及模型，認識眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。
通過(guò)啟發(fā)幼兒好奇的看著(zhù)眼睛的圖片及擺弄眼睛的模型，幼兒十分感興趣的了解眼睛。）
5、啟發(fā)幼兒了解雷達的作用，引導幼兒探索科學(xué)知識的欲望。
6、利用兒歌，鞏固幼兒對表情中眼睛的認識。
7、游戲：《美麗的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子，觀(guān)察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認真看著(zhù)自己鏡子里的眼睛，還看著(zhù)同伴的眼睛。
8、教師操作眼睛的模型，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒觀(guān)察眼睛。
幼兒觀(guān)察發(fā)現每個(gè)人的眼睛都不一樣。
9、繪畫(huà)游戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達感情。引導幼兒繪畫(huà)不同的表情 通過(guò)游戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。 （游戲：《美麗的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子，觀(guān)察自己的眼睛。幼兒在游戲中都認真看著(zhù)自己鏡子里的眼睛，還看著(zhù)同伴的眼睛。）
10、復習兒歌：《表情歌》
附兒歌：
我笑、我笑，我的眼睛象小船；
我哭、我哭，我的眼睛在下雨；
我氣、我氣，我的眼睛象皮球；
我困、我困，我的眼睛是一條線(xiàn)；
我怕、我怕，我的眼睛睜的大又大。
活動(dòng)反思：
教育活動(dòng)內容選材非常重要，它直接關(guān)系到活動(dòng)的成功與失敗。本次教育活動(dòng)的內容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關(guān)，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)內容，卻蘊含著(zhù)重要的教育意義：孩子們對“眼睛”這一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身體的器官，時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到，陌生的是對眼睛的認識缺乏更深入的了解，通過(guò)這次活動(dòng)，不但讓幼兒細致地了解了眼睛的構造及其作用，而且糾正了幼兒用眼方面的錯誤，同時(shí)學(xué)習了用眼衛生知識。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終保持對活動(dòng)的高度興趣和關(guān)注，課堂氣氛活躍而民主，他們對眼睛的構造還是用眼衛生，都能大膽地與同伴、老師交流，活動(dòng)結束時(shí)，許多孩子都能說(shuō)出不少保護眼睛的方法，這是我們希望達到的預期效果。
安全教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
4、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)重點(diǎn)：怎樣避免火災的發(fā)生活動(dòng)難點(diǎn)：在火災發(fā)生時(shí)，保護自己的方法活動(dòng)準備：
1、收集火災的案例及錄像2、有消防車(chē)聲音的錄音帶、小紅花若干活動(dòng)過(guò)程：
一、導入1、播放錄音帶，小朋友聽(tīng)一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災)2、老師這里有一段關(guān)于火災的錄像，我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。(幼兒觀(guān)看錄像)3、小朋友講一講怎么會(huì )引起火災呢?(幼兒自由討論自己的見(jiàn)聞)二、避免火災的發(fā)生及自救的方法避免火災的發(fā)生：
1、小朋友能玩火嗎？我們應該怎么做？
2、如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，你能用火柴照明嗎？為什么？
老師小結：我們都不能這樣做，這樣做容易引起火災。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話(huà)119;趕快離開(kāi)現場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著(zhù)暈倒;走安全出口等)2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢?(幼兒試打電話(huà))教師小結：我們撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
三、“今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)”的游戲現在我們來(lái)做一個(gè)誰(shuí)會(huì )贏(yíng)的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災，小朋友怎樣來(lái)保護自己。
把幼兒分成兩組，誰(shuí)答對題目就得到一朵小紅花。
1、油鍋著(zhù)火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?
教師小結：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續燃燒。
2、煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開(kāi)火災現場(chǎng)嗎?(對)。
3、遇到火災時(shí)，什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)教師小結：火災時(shí)電梯會(huì )出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是比較安全的。
4、火災煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開(kāi)火場(chǎng)?(1、站著(zhù)跑2、彎腰前進(jìn))教師小結：火災發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著(zhù)地面前進(jìn)。
5、火警的電話(huà)是多少?(119)6、電線(xiàn)冒火時(shí)，該怎么辦?(關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)。)游戲結束后，老師講評游戲結果，帶領(lǐng)孩子們去實(shí)地看看我園的安全通道。
四、延伸活動(dòng)：逃生演練，老師制造火災現場(chǎng)，當老師喊“起火了”時(shí)，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著(zhù)腰有秩序的跑出活動(dòng)室。
教學(xué)反思
這次活動(dòng)是一次社會(huì )、健康整合活動(dòng)，活動(dòng)目的是向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識，并學(xué)習并初步掌握基本的防火安全常識和簡(jiǎn)單的自我保護方法，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。因為選材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動(dòng)幼兒的參與的積極性很高。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習并初步掌握基本的防火安全常識和簡(jiǎn)單的自我保護方法。教師教態(tài)自然、大方，語(yǔ)言親切。
本次活動(dòng)受教學(xué)經(jīng)驗的局限，這次活動(dòng)也存在很多問(wèn)題：
1.教師欠缺引導性語(yǔ)言，很多提問(wèn)不科學(xué)。
活動(dòng)的重點(diǎn)是向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識，但在觀(guān)看課件時(shí)，雖然環(huán)節設計了如何攻克重難點(diǎn)，但教師的語(yǔ)言引導不是很到位，使得活動(dòng)的重難點(diǎn)完成不是很突出。
2.教師的知識儲備不足。
由于知識儲備不夠多，教師沒(méi)有很好的講解;觀(guān)看課件時(shí)，教師對消防隊員的訓練過(guò)程方式也沒(méi)有系統的認識。正因為知識儲備不夠，所以教師的語(yǔ)言引導沒(méi)有點(diǎn)到重點(diǎn)。
3.教師缺少隨機教育意識。
社會(huì )學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的積累過(guò)程，課堂學(xué)習是一個(gè)學(xué)習的途徑，但隨機教育也非常重要。在本次活動(dòng)中，教師組織幼兒在教室及周?chē)鷮ふ野踩珮酥竞拖烙镁邥r(shí)，就沒(méi)有把握好教育的隨機性，應該不僅僅只是介紹，還要結合日常生活，對幼兒進(jìn)行使用、保護的教育。
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