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安全教案

時(shí)間:2022-07-06 18:26:25 安全教案 我要投稿

【實(shí)用】安全教案范文九篇

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的安全教案9篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】安全教案范文九篇

安全教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、認識春游中的戶(hù)外安全提示標志,了解安全標志的作用。

  2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。

  3、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

  重難點(diǎn):能看懂戶(hù)外安全標志,并了解安全標志所要提醒我們的事。

  活動(dòng)準備:

  1、《小兔去春游》故事和PPT。

  2、各種戶(hù)外安全標志圖活動(dòng)過(guò)程:

  一、互動(dòng)交流,激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開(kāi)展的春游活動(dòng)經(jīng)歷,再次體驗春游時(shí)的愉快心情。

  提問(wèn):

  1、前幾天我們去了哪里春游?

  2、你看到了什么最開(kāi)心?

  小結:我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來(lái),沒(méi)有人受傷,真開(kāi)心!

  二、欣賞故事《小兔去春游》(觀(guān)察春游過(guò)程中會(huì )遇到的一些安全標志)春游安全標志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食1、引出故事:今天,有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游,猜猜它會(huì )使誰(shuí)?(小兔)。我們來(lái)看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來(lái)呢?

  2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車(chē),看到車(chē)廂里有這樣的標志,這是提醒大家要干什么?

  3、第二段:小兔來(lái)到動(dòng)物園,看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳,它正想翻過(guò)欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個(gè)標志(禁止翻越圍欄),這個(gè)標志是提醒我們什么事情?

  4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺(jué)得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的餅干給黑冠鶴吃,可是它又發(fā)現了一個(gè)標志,這個(gè)標志又告訴我們什么?

  小結:小兔去春游的時(shí)候,因為它看懂了安全標志,小朋友們也提醒了小兔避開(kāi)危險,保護好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來(lái),小兔謝謝大家了!

  三、 游戲:快速認標志(復習鞏固對安全標志的認識)老師在教室空地上安放三個(gè)安全標志牌,幼兒跟著(zhù)音樂(lè )和老師一起走走,音樂(lè )停,教師說(shuō)出一種標志,孩子聽(tīng)明白以后迅速找到標志前站好,最快找到的孩子為勝。

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習,積累,調整。我想,隨著(zhù)教育改革的深入,我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。

安全教案 篇2

  教學(xué)目標:

  1、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學(xué)習目的,增強學(xué)生安全意識

  2、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛(ài)生命、保護生命

  3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀(guān)念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn),知道有關(guān)交通常識,懂得應自覺(jué)遵守交通規則。

  教學(xué)難點(diǎn):

  加強交通法規知識的學(xué)習,遵守交通法規

  教學(xué)過(guò)程:

  講解交通安全事故案例

  一、導入

  通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養。 為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)娜藗?/p>

  二、交通法規法律條文

  法規篇:

  1、道路、交通

  2、交通安全

  3、交通法規

  4、道路交通標志和交通信號

  5、看圖識標志

  常識篇:

  1、行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

  2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

  3、沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

  4、為什么不能翻越護欄?

  5、為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)?

  6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?

  7、騎自行車(chē)應該注意什么?

  8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么辦?

  警示篇:1、騎自行車(chē)違反交通法規2、行走時(shí)違反交通法規

  3、鐵路或鐵路口違反交通法規4、交通安全教育卡

  三、觀(guān)看小品——《爸媽?zhuān)瑢Σ黄稹?/strong>

  情景一:一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,路在一定要小心……,他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦

  情景二:一次來(lái)學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向對面,就在這時(shí),悲劇上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車(chē)直接撞上了他,他倒在了血泊里。

  情景三:因醫院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來(lái)了,生活也不能自理。他看著(zhù)為他悲痛傷心的爸爸媽媽?zhuān)粝铝松钌罨谶^(guò)的淚水。

  老師提問(wèn):看完小品后,有什么感受?同時(shí)你覺(jué)得我們應該怎么做,才會(huì )盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說(shuō)出感受

  本課小結

  同學(xué)們,我們通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養。繼續進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

  四、交通知識問(wèn)答課堂練習

  1、 行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?()

  a、一直向右看 b 、一直向左看 c 、先向左看,再向右看

  2 、行人在沒(méi)有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過(guò)?( )

  a 、跑步快速通過(guò) b、示意機動(dòng)車(chē)讓行后直行通過(guò)

  c 、確認安全后直行通過(guò)

  3 、黃燈持續閃爍時(shí)表示( )

  a 、有危險,車(chē)輛、行人不準通過(guò) b 、車(chē)輛、行人可以?xún)?yōu)先通過(guò)

  c 、車(chē)輛、行人須注意觀(guān)望,確認安全后通過(guò)

  4 、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮時(shí),它表示的是什么含義?( )

  a 、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準備

  b 、清理路口,不準通行 c 、道路通暢,快速通過(guò)

  5 、機動(dòng)車(chē)行駛時(shí),除駕駛人應當按規定使用安全帶外,同車(chē)還有哪些人要使用安全帶?( )

  a 、前排乘車(chē)人 b 、后排乘車(chē)人 c、全部乘車(chē)人

  五、課后作業(yè)

  1 、當你需要乘坐出租車(chē)時(shí),你可以( )

  a 、站在機動(dòng)車(chē)道上攔乘 b、站在路口攔乘 c 、站在人行道上攔乘

  2、當機動(dòng)車(chē)停在機動(dòng)車(chē)道上時(shí),你應當怎樣上下車(chē)?( )

  a 、從機動(dòng)車(chē)左側下車(chē) b 、從機動(dòng)車(chē)右側上下車(chē)

  c 、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行,左右側上下車(chē)都可以

  3、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí),應該站在( ),依次排隊

  a、機動(dòng)車(chē)道上 b、站臺或指定位置 c、非機動(dòng)車(chē)道上 d、人行道上

  4、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應該( )

  a、快速跨越鐵軌 b、進(jìn)入到口,觀(guān)察后通過(guò)

  c、一停,二看,三通過(guò) d、在 欄桿放下時(shí)搶先通過(guò)

  5、明明在晚自習課后騎自行車(chē)回家途中,迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車(chē),燈光非常耀眼,為了安全明明應該( )

  a、用手遮擋風(fēng)光 b、閉目緩慢形式 c、下車(chē)靠邊避讓 d、迎著(zhù)燈光行駛

  六、應采取的措施

  1、提高學(xué)生交通安全意識

  2、知道交通安全有些行為是不安全的

  3、引導青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)

  4、培養青少年自我防范交通安全意識

  5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應該如何去處理

  總結:

  通過(guò)此次安全教育,希望對同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確面對自己所碰到的困難,選擇正確的解決問(wèn)題的方法,建立正確的認知,樹(shù)立積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

安全教案 篇3

  活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)本次活動(dòng),使幼兒了解一些必要的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好行為習慣。

  2.體驗游戲的快樂(lè ),培養珍愛(ài)生命的情感。

  活動(dòng)準備:

  1. 交通安全課件,攝象機。

  2. 幾種常見(jiàn)的交通標志,幼兒小汽車(chē)若干。立體紅綠燈。

  3. 馬路示意圖,馬路場(chǎng)景布置,游樂(lè )場(chǎng)布置。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入教學(xué)。

  由黃晶晶小朋友爸爸為孩子請假導入交通事故,讓孩子初步了解不遵守交通規則的危害。

  二、引導幼兒觀(guān)看課件,組織幼兒討論。

  1.引導幼兒觀(guān)看交通課件第一段。

 。1)組織幼兒討論哪些是對的,哪些是不對的。

 。2)讓幼兒觀(guān)看馬路示意圖,講解示范我們在馬路上應該怎樣遵守交通規則。

  2.引導幼兒觀(guān)看課件第二段。

  提問(wèn):

 。1)小姐姐怎么了?

 。2)她為什么要坐在籃球里?

 。3)沒(méi)有腿和腳會(huì )怎么樣?

  小結:人的生命只有一次,失去了就再也回不來(lái)了,我們每個(gè)人都要珍愛(ài)自己和別人的生命,就必須遵守交通規則。

  3.引導幼兒觀(guān)看課件第三段,聽(tīng)交通規則兒歌。

  三、出示交通標志,引導幼兒認識。

  小游戲:《看誰(shuí)貼得對》,將交通標志貼在需要的地方。

  四、游戲:《馬路上》。

  請一位老師指揮紅綠燈,請小朋友當司機開(kāi)車(chē),別的小朋友當過(guò)斑馬線(xiàn)去游樂(lè )場(chǎng)玩的游客。

  游戲規則:司機和行人都必須遵守交通規則,看紅綠燈,朝右邊走,過(guò)斑馬線(xiàn)。不遵守交通規則的小朋友就不能玩游戲。

  活動(dòng)延伸:

  請小朋友觀(guān)看電子眼攝象機攝下的小朋友在馬路上的表現,自由討論誰(shuí)做得對,誰(shuí)做得不對。

安全教案 篇4

  教學(xué)目的:通過(guò)本次教學(xué),讓學(xué)生學(xué)習安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。培養學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力,能珍愛(ài)自己的生命,能時(shí)時(shí)、處處、事事注意安全,從而確保學(xué)生安全、健康、快樂(lè )成長(cháng)。

  教學(xué)課題:我的安全我做主

  教學(xué)重點(diǎn):有關(guān)的交通法規

  教學(xué)難點(diǎn):讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立安全防范意識

  教學(xué)形式:小品、知識問(wèn)答比賽、小游戲、小快板、講解法等

  教學(xué)地點(diǎn):081班教室

  教學(xué)過(guò)程:

  導入:

  同學(xué)們,我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng),是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?墒,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們,生命在你手中,為了我們自身的安全,為了我們能更好的在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,我們很有必要學(xué)習和掌握一定的安全知識。

  一、我們的安全、我們的生命(板書(shū))

  請看小品《踢球》(由學(xué)生自編自演,虛擬情景再現)

 。ㄈ宋铮篈、B。時(shí)間:中午休息。地點(diǎn):教室走廊。準備:足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。B走在前面,A走在后面)

  A:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買(mǎi)的

  B:前天,是我爸爸給從鄰水給我帶回來(lái)的。

  A:我們來(lái)踢吧,還有30分鐘才上課呢。

  B:現在?

  A:對呀,怎么樣,舍不得你的球哦,反正你買(mǎi)來(lái)不是拿來(lái)踢嗎?

  B:這可是在教室走廊,不行呀。

  A:沒(méi)關(guān)系,我們只在這教室走廊踢一會(huì ),又不往教室踢,再說(shuō)這是中午課余休息又沒(méi)有多少人經(jīng)過(guò)。

  B:好吧。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回)

  A:看球。ㄇ虮惶叩浇淌易呃忍咧虚g)

  B:我的球——(正好有一女生C吃飯后回教室經(jīng)過(guò),踢出的球恰好踢到C的頭上,只見(jiàn)這個(gè)女生C眼睛直流血并倒在了地上………..)

  A:一臉茫然……..

  B:不知所措..……后悔……..自責………

 。ㄊ潞,女生C立即被送到醫院,經(jīng)檢查,女生C右眼失明,共花醫藥費35000元)

  老師:瞧,這多危險!為了小小的足球,讓一個(gè)無(wú)辜的女生失去了右眼。樓道安全,我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里,我們應該怎樣注意安全呢?下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽,答對了的一組可豎一面小旗。

  1.下課了,不能干什么①在非運動(dòng)場(chǎng)打球②追趕打鬧③在教室外跳繩④到乒乓臺打乒乓

  2.哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)①皮球②三角尺③利器、易燃物品④管制刀具、鐵棒等

  3.哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③爬記時(shí)臺、籃球架④在運動(dòng)場(chǎng)所閑逛⑤在非運動(dòng)場(chǎng)所踢足球、打籃球、羽毛球、乒乓球等⑤在校園內放鞭炮

  4.上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以④追逐、打鬧、戲狂

  5.跑操時(shí)不能干什么①將手放在荷包里面②、打鬧③東張西望④東西掉在地上立即去撿

  6.對于自己的財物應怎樣保管①將其放在教室②將其放在寢室③隨身攜帶④夾在書(shū)中或席子下面

  7.在寢室里不能干什么①吸煙、喝酒、②兩人同誰(shuí)頂鋪③點(diǎn)蠟燭、私接電線(xiàn)、私換燈泡等④將物品放在窗外⑤在室內洗澡、洗腳⑥站在洗衣臺上收衣物

  8.同學(xué)之間應該怎樣交往①因為小事發(fā)生矛盾糾紛②清理債務(wù)糾紛③和平友好相處④清理感情糾紛⑤拉幫結派、打架斗毆、敲詐勒索等

  9.教室內不能干什么①追逐、嬉鬧、打狂②踢足球、打籃球等③將收錄機的聲音開(kāi)很大④仍粉筆頭及亂仍其他東西等

  10.住校生不該做的有①沖闖校門(mén)②翻閱學(xué)校圍墻③夜不歸宿舍④亂仍食堂餐具

  11.沒(méi)有住校的學(xué)生回家應該注意什么①帶好手電筒、結伴而行②建筑地段依照工作人員的要求③遵守交通規則④騎自行車(chē)、摩托車(chē)等

  12.離開(kāi)寢室應注意什么①關(guān)好水龍頭②鎖好寢室門(mén)③打掃好寢室清潔衛生④關(guān)好寢室門(mén)窗

  13.食品衛生應注意什么①暴飲暴食②多吃辛辣的食品③多吃蔬菜、水果④到街上吃一些垃圾食物

 。ㄍㄟ^(guò)學(xué)生回答老師再逐一講解,做到學(xué)生都能明確那些該做和不該做)

 。ㄟ^(guò)渡)老師:通過(guò)這一環(huán)節的講解,同學(xué)們基本上對自己生活和學(xué)習中應該掌握的安全知識有了進(jìn)一步的學(xué)習和掌握,增強了自己安全意識及防范意識,希一定要明確那些該做和不該做,這樣才能是我們在快樂(lè )中學(xué)習、在健康中成長(cháng)。下面,我們再學(xué)習有關(guān)交通安全知識。

安全教案 篇5

  一、設計意圖:

  我們班一個(gè)小朋友的父親因為酒后駕車(chē)發(fā)生了交通事故,對他人及自身家庭造成了很大的影響,引起了本班幼兒的關(guān)注。中國每年因醉酒駕車(chē)造成交通事故死亡的人數大約是10萬(wàn)人,也就是說(shuō),每天有兩百多人死于醉酒駕車(chē)所造成的車(chē)禍。4月30日又是全國“交通安全反思日”,由此我設計了大班安全活動(dòng)《酒后駕車(chē)危害大》。

  二、活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解酒后駕車(chē)的危害性。

  2.增強幼兒的交通安全意識,鼓勵幼兒向身邊的人進(jìn)行宣傳。

  3.教育幼兒珍愛(ài)生命、維護社會(huì )安全。

  三、活動(dòng)準備:

  1.經(jīng)驗準備:家園共育,幼兒了解酒后駕車(chē)的真實(shí)事故;童謠《酒后駕車(chē)危害大》、熟悉一些日常生活中的交通安全標志

  2.物品準備:幻燈片、幼兒操作材料

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1.開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地,視頻導入

  提問(wèn):視頻中的人在干什么?

  喝了酒去開(kāi)車(chē),可能會(huì )發(fā)生什么事?

  你聽(tīng)過(guò)、看過(guò)什么酒后駕車(chē)發(fā)生的事故?

  2.了解“酒后駕車(chē)”的危害,增強交通安全意識

  1)教師講述故事。

  提問(wèn):為什么會(huì )發(fā)生這場(chǎng)車(chē)禍?喝了酒以后為什么不能開(kāi)車(chē)?

  2)出示“酒后開(kāi)車(chē)”車(chē)禍現場(chǎng)圖,互相討論、講述酒后駕車(chē)的具體危害。

  3)觀(guān)看交警視頻,了解交警部門(mén)對“酒后駕車(chē)”行為的處罰。

  4)小結:酒后駕車(chē)的危害非常大,不僅司機自身的生命、財產(chǎn)受到傷害,還對他人以及社會(huì )造成了很大的傷害。并呼吁大家積極行動(dòng)起來(lái)。

  3.幼兒操作

  1)制作“禁止酒后開(kāi)車(chē)”標志

  提問(wèn):你經(jīng)常坐誰(shuí)開(kāi)的車(chē)?有什么好辦法提醒身邊的人不要“酒后駕車(chē)”?

  2)現場(chǎng)表演、互動(dòng)

  4.開(kāi)汽車(chē)離開(kāi),自然結束。

安全教案 篇6

  【活動(dòng)目標】

  1、認識常見(jiàn)的交通標志,知道標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;了解標志的作用和特征。

  2、使幼兒學(xué)會(huì )按標志行動(dòng)

  3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng )造標志,培養幼兒的創(chuàng )造能力。

  【活動(dòng)準備】

  1、準備各種交通標志圖片、書(shū)籍若干。

  2、準備自制標志所需要的各種材料?、鉛筆、彩筆等。

  3、布娃娃一個(gè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、故事導入:

  師:小朋友,今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍⿴煟呵皫滋觳纪尥奁嫫嫘沦I(mǎi)了一輛小汽車(chē),這不今天早上她就開(kāi)著(zhù)她的小車(chē)來(lái)我們廣饒游玩,但是一進(jìn)城,她發(fā)現我們的馬路上到處有著(zhù)很多她不認識的標志,這些標志她從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),也不知道是什么意思,所以她不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城,只好來(lái)請教我們小朋友來(lái)幫忙了!

  二、認識交通標志

  師:瞧!布娃娃奇奇把這些交通標志都給畫(huà)了下來(lái),我們快一起來(lái)看看它們都代表著(zhù)什么意思吧!

 。◣煶鍪靖鞣N交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著(zhù)說(shuō)出這些分別是什么標志,分別代表著(zhù)什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車(chē)、禁止行人通行、禁止非機動(dòng)車(chē)輛通行等。

  師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標志的意義,那到底說(shuō)的對不對呢?老師來(lái)告訴你吧。◣熢敿氈v解每個(gè)交通標志的名稱(chēng)及意義)列舉。

  游戲——我指你說(shuō):(教師可指出標志圖片,讓幼兒說(shuō)出標志名稱(chēng)及含義,以讓幼兒鞏固復習)教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標志的稱(chēng)及含義。

  師:請小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標志?它能告訴我們什么?鼓勵大膽回答的幼兒。

  三、交通標志作用大

  師:現在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標志,那會(huì )變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)

  師小結:交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用,如果沒(méi)有了交通標志,那馬路上的車(chē)就會(huì )隨意亂行,沒(méi)有規則,互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍;如果沒(méi)有交通標志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng),那車(chē)輛就會(huì )隨意停放,這對我們的行走和生活都會(huì )造成很大的影響;

  如果沒(méi)有了交通標志,上班的時(shí)候馬路就會(huì )混亂,這樣會(huì )影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義,自覺(jué)遵守交通規則,做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

  四、我是小小設計師

  1、師:小朋友,剛才奇奇說(shuō),她現在可全都明白了這些交通標志的意義了,她說(shuō)謝謝我們中二班的小朋友,我現在要開(kāi)著(zhù)車(chē)到我們幼兒園來(lái)參觀(guān)呢!你們高興嗎?可是啊,對于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?

  所以我想我們今天就來(lái)當一次小小設計師,為我們的幼兒園設計出一些標志來(lái),就像交通標志一樣,讓奇奇一來(lái),看到這些標志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設計一個(gè)標志,如:用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費水資源等等)

  2、幼兒尋找設計目標師:小朋友,現在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

  3、幼兒為幼兒園設計標志并制作出來(lái)(幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導,對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

  4、標志粘貼師幼共同將幼兒自制的標志貼在適合的地方,并讓設計者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標志的名稱(chēng)及作用。

  【活動(dòng)延伸】

  可請小班幼兒參觀(guān)展示并為他們講解其標志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀(guān)設計的標志。

安全教案 篇7

  活動(dòng)目標

  1、知道中暑的原因。

  2、了解一些預防中暑的有關(guān)常識。

  3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

  活動(dòng)準備

  關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)引入

  師:小朋友,夏季太陽(yáng)高照,烈日炎炎。如果長(cháng)時(shí)間在烈日下曝曬,或者在高溫環(huán)境下活動(dòng),而人體內的熱量又散發(fā)不出去時(shí),就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病,我們就要知道如何預防中暑?那你們知道怎么樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)

  師小結:我們都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病,所以我們就要了解預防中暑的方法。

  (1)夏天在家時(shí)應該多喝白開(kāi)水,補充身體因流汗而失去的水分。

  (2)夏天出門(mén)時(shí)要帶帽子或者撐雨傘,不在太陽(yáng)下暴曬。

  (3)從空調房間到戶(hù)外時(shí),要有一個(gè)適應過(guò)程,否則冷熱變化太大,身體不易適應。

  (4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大,人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

  (二)出示圖片

  師:小朋友,中暑時(shí)會(huì )怎么樣呢?現在你們來(lái)看看圖片,看看中暑時(shí)會(huì )怎么樣?

  幼兒自由回答

  師:剛才小朋友都知道中暑之后會(huì )怎么樣?那你們知道中暑后應該做呢?(幼兒自由回答)

  師小結;如果在我們生活中有人出現中暑的情況,那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神,馬上對中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應該采取一下的解救措施:

  (1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境,把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方,也可請附近的人幫忙。

  (2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。

  (3)我們也要根據病情的嚴重情況,如果病情嚴重時(shí)應及時(shí)送到醫院。

  (4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

  (三)情境游戲:中暑了怎么辦?

  請幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景,并會(huì )用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

  (四)學(xué)會(huì )中暑順口溜

  師;小朋友今天這節課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因,預防中暑的'方法和中暑的預防措施,老師也編了一首預防中暑的順口溜,讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

  (出示順口溜)

  師;嘿、嘿、嘿、嘿

  炎熱季節防中暑,

  運動(dòng)時(shí)間不宜長(cháng),

  淺色衣帽最適宜,

  最佳飲料淡鹽水,

  預防中暑保健康。

  小朋友拍手、有節奏進(jìn)行朗讀。

  活動(dòng)結束

  1、評價(jià)

  2、總結

  活動(dòng)反思

  夏天對孩子們來(lái)說(shuō)并不陌生,夏天的酷熱也是很明顯的特征,讓孩子們通過(guò)談話(huà)了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西,但是由于溫度非常高,給我們的生活帶來(lái)了很多的麻煩,因此導入新課,要過(guò)一個(gè)清涼的夏日,就必須了解一些解暑降溫的小常識。

  讓孩子通過(guò)小組討論交流,找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過(guò)啟發(fā)談話(huà)讓孩子說(shuō)出酷熱天氣給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)的一些煩惱,從而讓孩子了解中暑的一些癥狀,引出中暑的危害,并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗,小組合作學(xué)習談?wù)摲朗罱禍氐姆椒,此時(shí)教師要適時(shí)引導孩子從多方面談。為了拓展知識,我又在網(wǎng)上找了一段視頻,讓孩子通過(guò)觀(guān)看視頻,又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當的防暑降溫的方法,所以,我又找了2個(gè)孩子身邊典型事例的圖片,讓大家觀(guān)察,找出錯誤的原因,其實(shí)開(kāi)始我是準備了三個(gè)圖片,但是有一張我覺(jué)得離我們農村孩子太遠,所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀(guān)看圖片了解小動(dòng)物消暑降溫的方法,目的是為了讓孩子知道不只我們人類(lèi)需要防暑降溫,其實(shí)小動(dòng)物和我們一樣,也有自己的方法度過(guò)炎炎夏日。

  讓孩子了解處理中暑的方法。為了避免枯燥的講解,我原打算讓孩子根據自己已有的生活演一演中暑及中暑時(shí)的一些簡(jiǎn)。

  小百科:中暑是在暑熱季節、高溫和(或)高濕環(huán)境下,由于體溫調節中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過(guò)多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現的急性疾病。根據臨床表現,中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴重的中暑類(lèi)型。

安全教案 篇8

  【活動(dòng)目標】

  教育幼兒認識在河塘邊玩耍的危險性,避免發(fā)生意外事故。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、觀(guān)看圖片,討論文文和濤濤的做法是否正確。

  2、濤濤和文文在池塘邊踢足球會(huì )有什么危險?

  3、聽(tīng)故事《船模比賽》,想一想如果水塘很深,濤濤會(huì )有什么危險?

  活動(dòng)延伸:

  小衛士闖關(guān):回答√與×。

  1、一個(gè)人私自在池塘邊跑著(zhù)捉蝴蝶。

  2、不可以到池塘邊做游戲。

  3、在河邊蹲著(zhù)捉蝌蚪。

  4、聽(tīng)從管理員的話(huà),不到池塘邊玩耍。

安全教案 篇9

  【設計意圖】

  在現實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚(yú)不如授之于漁”,時(shí)時(shí)防護幼兒的安全顧然重要,而教給他們如何進(jìn)行自我保護更是重中之重。而且,漫長(cháng)的暑假馬上就要開(kāi)始了,許多家長(cháng)無(wú)暇照管幼兒,會(huì )讓幼兒?jiǎn)为氃诩,不安全因素時(shí)時(shí)存在,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無(wú)旁代的任務(wù)。于是,在本學(xué)期我就設計了安全教育活動(dòng)《遇到危險怎么辦》,主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識,掌握必要的、正確的自護常識,有效的進(jìn)行自我保護,讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂(lè )的成長(cháng)。

  【活動(dòng)目的】

  1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識。

  2、教會(huì )幼兒一些必要的自護方法,并能進(jìn)行必要的自我保護。

  3、培養幼兒的觀(guān)察能力、思維能力和語(yǔ)言表達等綜合能力。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  1、活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的自我保護意識。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):使幼兒掌握一些自護方法進(jìn)行自我保護。

  【活動(dòng)準備】

  1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;

  2、影碟機;

  3、獎品;

  【活動(dòng)過(guò)程】

  (一)教師以“生活中的危險真不少”引入課題,,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  (二)組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的前半段:

  1、小孩獨自在家時(shí),突然發(fā)現小偷進(jìn)屋偷東西;

  2、小孩獨自在家時(shí),有陌生人敲門(mén);

  3、小孩獨自在家時(shí),家里突然著(zhù)火了;

  4、小孩獨自在家時(shí),突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;

  (三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險時(shí),怎么辦?

  (四)師生談話(huà)活動(dòng),教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。

  (五)組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的后半段:

  1、發(fā)現有小偷時(shí),可悄悄的溜出門(mén)去報警或找鄰居幫忙等;

  2、有陌生人敲門(mén)時(shí),不可隨便打開(kāi)門(mén),可打電話(huà)告訴大人等;

  3、家里著(zhù)火了,先打開(kāi)門(mén)逃生再求助,無(wú)法逃生時(shí)要先打電話(huà)告訴大人、打電話(huà)報警等;

  4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話(huà)告訴大人等;

  (六)師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

  (七)活動(dòng)小結:

  1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險,并介紹其應變與防護的辦法;

  2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險,只有不去做危險的事,并在面對危險時(shí)能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生;

  【活動(dòng)延伸】

  激勵幼兒在平日生活中多注意觀(guān)察生活中可能發(fā)生的各種危險,在自主尋求自護辦法后,與大人共同商討自護的辦法。

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