【推薦】安全教案模板合集5篇
作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的安全教案5篇，希望對大家有所幫助。
安全教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察食品發(fā)霉變質(zhì)的過(guò)程。
2、知道發(fā)霉的食品是不能吃的。
3、培養持續科學(xué)探究的興趣。
4、加強幼兒的安全意識。
5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)《發(fā)霉了》、白面包數片、盤(pán)子、保鮮膜、水、冰箱、顯微鏡、紙、蠟筆、白紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒自主閱讀幼兒用書(shū)《發(fā)霉了》，
集體討論：
這些是什么食物？為什么會(huì )變成這個(gè)樣子？
你是怎么知道這些食物發(fā)霉了呢？
發(fā)霉的食物還可以吃嗎？為什么？
2、請幼兒分組進(jìn)行試驗：
將一片干面包和一片噴過(guò)水的面包分別放在盤(pán)子里，用保鮮膜封起來(lái)，在上面貼上標簽，寫(xiě)上日期。
將干面包和噴過(guò)水的面包一起放在科學(xué)活動(dòng)區。
為每一位幼兒提供一份“實(shí)驗觀(guān)察記錄表”，提醒幼兒每天去觀(guān)察面包是什么樣子的，顏色有什么變化，按照日期記錄下來(lái)。
3、等面包過(guò)幾天后出現黑黑的霉菌，請幼兒一起分享他的觀(guān)察與發(fā)現，并一起算算第幾天開(kāi)始發(fā)霉的，將天數記錄下來(lái)
安全教案 篇2
活動(dòng)目標
1．知道講究衛生有利于健康，了解日常生活中衛生小常識。
2．學(xué)會(huì )傾聽(tīng)故事，理解故事內容。
3．感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4．培養幼兒養成講究衛生的好習慣。
5．培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
理解故事內容，增強幼兒講衛生的意識，逐漸形成講究衛生的好習慣。
活動(dòng)準備
1．一只可愛(ài)的毛絨玩具豬。
2．《我愛(ài)洗澡》的光碟一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節：
師生談話(huà)引出主題《講衛生的孩子》。
1．猜猜它是誰(shuí)？
2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。
二、基本環(huán)節：
聽(tīng)小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注
意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛(ài)，表情生動(dòng)。
1．原來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來(lái)的奴奴頑皮，不講
衛生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）
2．后來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們對它怎么樣？
3．討論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多
種角色了解有關(guān)生活衛生小常識。）
4．老師以小豬奴奴的口氣小結性地說(shuō)：“小朋友們，希望你們也要做一
個(gè)講衛生的孩子，這樣別人才會(huì )喜歡你哦。今天我真是太高興了，因為我有了
很多好朋友，現在我們一起來(lái)唱歌跳舞吧！”
三、結束環(huán)節：
欣賞歌曲《我愛(ài)洗澡》。
1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2．在理解歌曲的基礎上嘗試自由創(chuàng )編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
四、延伸環(huán)節：
游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結束。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來(lái)讓孩子們了解有關(guān)生活衛生小常識，通過(guò)對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛生的孩子�；顒�(dòng)過(guò)程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了歌曲的歡快氣氛，動(dòng)作的創(chuàng )編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程老師起到了引導作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫(huà)課件的形式來(lái)進(jìn)行，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準備工作還需要加強。
小百科：生指個(gè)人和集體的生活衛生和生產(chǎn)衛生的總稱(chēng)。一般指為增進(jìn)人體健康，預防疾病，改善和創(chuàng )造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì )的衛生措施，包括以除害滅病、講衛生為中心的愛(ài)國衛生運動(dòng)。
安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、認識生活中常見(jiàn)的一些安全標記，懂得一些基本的安全知識。
2、知道一些突發(fā)事件的處理方法，使幼兒初步懂得遇事不慌，初步對安全標志產(chǎn)生興趣。
3、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步培養幼兒語(yǔ)言表達、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng )造想象力的能力。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
PPT圖片、日常生活中常見(jiàn)的標志活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪綪PT圖片，引起幼兒學(xué)習興趣1、觀(guān)察生活中常見(jiàn)的五顏六色的標志，如各類(lèi)汽車(chē)標志、郵電標志、天氣標志、食品包裝標志等。
2、請幼兒議論并總結：這些標志用簡(jiǎn)單明了的固定圖案告訴我們什么事或者怎么做。
�。ǘ⿴椭變侯I(lǐng)會(huì )安全標志的工作，總結安全標志的特征1、提問(wèn)：
為什么要有安全標志？安全標志有什么作用？。，你怎么知道它是安全標志呢？
2、幼兒討論并得出結論
�。�1）生活需要安全，安全標志可以給我們帶來(lái)方便；
�。�2）安全標志的作用是提示或者警告；
�。�3）安全標志的特點(diǎn)是圖案簡(jiǎn)單，一目了然。
3、通過(guò)游戲讓幼兒發(fā)現標志在生活中的作用。
游戲：找標志。
幼兒分成兩組，站成兩排，面對面。老師把圖標的卡片放在兩組中間的桌子上，并播放PPT，讓幼兒觀(guān)察PPT的每張圖片上應該給它放上什么安全標志，說(shuō)對的那組得一分，得分最多的獲勝并得到獎勵。
�。ㄈ┮龑в變赫J識幾類(lèi)常見(jiàn)的安全標志教師出示安全標志卡片分別介紹：
1、禁止標志：用于阻止人們做某些事情的。如禁止煙火標志、劇毒標志等。
2、警告標志：用于提醒人們注意、小心的。如交通信號燈、道路急轉彎標志等。
3、指示標志：用于提醒人們應該怎么樣做的。如安全出口、安全甬道標志等。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)看視頻，讓幼兒發(fā)現生活中的.標志1、教師播放視頻，讓幼兒觀(guān)看視頻。
2、教師小結：這些標志在我們生活中告訴我們不能做什么事、注意什么事、和提醒我們該怎么做， 有了這些標志，我們的生活更加方便、更加安全。
活動(dòng)延伸1、教師與幼兒一起收集各種安全標志，把見(jiàn)到的安全標志畫(huà)下來(lái)。
2、在游戲角創(chuàng )辦"安全標志展覽會(huì )"，請幼兒欣賞并學(xué)習分類(lèi)。
3、利用日�；顒�(dòng)加強對禁止標志、警告標志、指示標志的識記，隨時(shí)進(jìn)行相應的安全教育。
教學(xué)反思
這一活動(dòng)認識標記，講安全，與傳統的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)游戲形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我保護的能力，通過(guò)設計標記，在操作過(guò)程中認真積極地思索，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參與 活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀(guān)察，了解每個(gè)孩子，根據每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
關(guān)注幼兒經(jīng)驗，幼兒原有的生活經(jīng)驗將影響幼兒在情境活動(dòng)時(shí)興趣的持續性思維的積極性和活動(dòng)的有效性。是否知道如何應對可能遇到的危險等等，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應的組織形式。幼兒以具體形象思維在引導幼兒學(xué)習自我保護法時(shí)主要通過(guò)先認識標記，然后游戲的方式講安全，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動(dòng)的畫(huà)面，一方面能夠吸引幼兒的注意力，真正了解應該注意的安全問(wèn)題和自我保護的方法，高效的實(shí)現活動(dòng)目標。
安全教案 篇4
1. 指導爬高行為很危險，容易造成傷害。
2. 樹(shù)立初步的防護意識，
活動(dòng)準備：
小熊圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事：小熊這樣做不對
1、 教師講述故事第一段：小熊在家玩……小熊的飛機飛到了外面去，小熊走到陽(yáng)臺往下看，媽媽跑來(lái)了……
2、 提問(wèn)：媽媽會(huì )對小熊說(shuō)什么呢？小熊有什么危險？
小結：不能靠近陽(yáng)臺，更不能爬上陽(yáng)臺，很危險，會(huì )掉下去的。
3、 講述故事第二段：小熊在家玩，看見(jiàn)窗外一群小鳥(niǎo)飛過(guò)，小熊搬來(lái)一張小凳子，趴在窗臺上看小鳥(niǎo)，媽媽跑來(lái)了……
4、 提問(wèn)：媽媽對小熊怎么說(shuō)？
小結：小熊小熊太危險了，不能趴在窗臺上，會(huì )掉下去的，會(huì )受傷的。
5、 完整講述故事一遍。
二、看看哪里很高，不能爬。
教師帶著(zhù)幼兒找找班里比較高地地方。
安全教案 篇5
教育目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)發(fā)生在生活當中真實(shí)的交通事故，明確其危害性和造成的原因。
2、能夠在日常生活當中自覺(jué)的遵守交通規則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛(ài)自己的生命。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
師言：交通安全，一個(gè)永恒的話(huà)題。交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。1886年，當德國人卡爾奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，人類(lèi)在向現代文明邁進(jìn)的同時(shí)，也隨之帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。一個(gè)活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車(chē)輪下的亡靈，一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎，一百多年來(lái)死于車(chē)禍、傷殘等交通事故的人數觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟損失更是讓人嘆息。
二、導學(xué)達標
<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3、師言：時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì )的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車(chē)輪下真實(shí)的死亡報告，給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲劇?
4、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。
5、師言：是人們對交通法規的漠視，是交通違章。當因為路口沒(méi)有車(chē)輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險的邊緣?當駕車(chē)在路上抱怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車(chē)輛，是否記起每年有多少司機因違章超車(chē)而命喪黃泉?僅在20xx年度，我國共發(fā)生了72萬(wàn)起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬(wàn)人受傷，是1991年海灣戰爭中死亡人數的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰爭中死亡人數的3/5�？吹竭@些個(gè)冷冰冰的數字，該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多!而大大小小的事故，一句話(huà)歸總，都是出于違章。違章，并不是因為他們無(wú)知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
<二>、珍愛(ài)生命，注意遵守交通規則。
1、師言：同學(xué)們，當你聽(tīng)到這些振憾人心的數字時(shí)，當你聽(tīng)到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì )對人們說(shuō)些什么?可以放手，學(xué)生想對誰(shuí)說(shuō)都行，(如司機、行人、親人、交通管理部門(mén)等等)
2、師言：同學(xué)們，交通規則并不復雜，只要稍加用心，誰(shuí)都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責任和義務(wù)來(lái)維護交通安全，遵守交通法規。生命是可貴的，每個(gè)人都應該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起，說(shuō)說(shuō)在交通方面應如何注意安全。
三、老師總結
作為一名少先隊員，我想我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應該珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì )大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
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