【熱門(mén)】安全教案模板合集8篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的安全教案9篇，希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
1．引導學(xué)生進(jìn)行正確健康的課間活動(dòng)，勞逸結合，使學(xué)生課間真正得到休息。
2．進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生初步認識課間活動(dòng)的規則與秩序。
每人準備好一根80厘米左右的毛線(xiàn)或細繩。
一、提出問(wèn)題
師：叮鈴鈴，下課鈴聲一響，有些同學(xué)就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真開(kāi)心。有的在走廊里橫沖直撞，有的在地上摸爬滾打，還有的在玩打架呢……
提問(wèn)：小朋友，你覺(jué)得這些同學(xué)課間這樣活動(dòng)好嗎？（學(xué)生會(huì )說(shuō)：不好）
那為什么不好呢？
學(xué)生發(fā)言：
1、在走廊里橫沖直撞是很危險的，不小心就會(huì )摔跤。
2、在地上滾來(lái)滾去很不衛生，會(huì )把衣服弄臟的。
3、玩打架最不好，我們不能打同學(xué)，要跟同學(xué)做好朋友。
二、問(wèn)題交流
討論：課間十分鐘，我們該怎么安排比較合理呢？請小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋，好好想一想。（學(xué)生可能會(huì )說(shuō)：下課后要先上廁所；喝點(diǎn)水；天氣冷了，可以帶繩子來(lái)練跳繩，帶毽子來(lái)踢毽子……）
教師指出：下課后，我們要整理一下課桌，準備好下節課需要的學(xué)習用品；然后喝點(diǎn)水或者去上個(gè)廁所；最后再去玩耍。
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們下課后玩些什么，怎么玩的呢？（跳繩，捉迷藏、丟沙包、和同學(xué)比賽跑步、翻繩、炒黃豆……）
師：課間十分鐘，小朋友的活動(dòng)真豐富，那么，你認為哪些活動(dòng)比較好？哪些活動(dòng)不適合我們玩呢？（讓學(xué)生評說(shuō)）
三、解決問(wèn)題
學(xué)生討論：哪些活動(dòng)適合課間玩。（跳繩、踢毽子、丟沙包……）
提問(wèn)：在我們班，你看到哪些小朋友下課活動(dòng)能遵守紀律，也是安全的呢？他們是怎么活動(dòng)的？(讓學(xué)生自由發(fā)言)
師：我們班表現好的同學(xué)很多，其他同學(xué)都要向他們學(xué)習，課間活動(dòng)要遵守紀律，注意安全。
今天，老師來(lái)教大家一種適合在室內玩的游戲，叫翻繩。請大家拿出準備好的細繩，跟著(zhù)老師做。（老師示范，學(xué)生跟著(zhù)學(xué)）
師：以后，遇到天氣不好的時(shí)候，小朋友們就可以在教室里跟好朋友玩玩翻繩。還有好多好玩的游戲，我們利用以后的課來(lái)學(xué)習。好嗎？
四、小結
課間十分鐘是休息的時(shí)間，我們要整理好課桌，準備好下節課需要的學(xué)習用品；然后喝點(diǎn)水或者去上個(gè)廁所；最后再去散散步，和小伙伴們玩玩小游戲。希望小朋友們在課間文明活動(dòng)，讓我們的課間變得健康而有益。
安全教案 篇2
教學(xué)內容：應急疏散演練
教學(xué)目的：
為構建平安校園，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，根據各級政府的指示和教育部門(mén)的要求，樹(shù)立安全發(fā)展的理念，保障全體學(xué)生的生命安全，通過(guò)有計劃、有步驟、有針對性的組織開(kāi)展安全疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自護、自救抵御災害事故的能力，確保人身安全，并保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生。 教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)防火、防震知識；明確校園不安全的行為。 能力方面：通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。 覺(jué)悟方面：認識安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識， 增強自我保護能力。
教學(xué)重點(diǎn)：疏散要求、紀律要求和疏散演練。
教學(xué)難點(diǎn)：快速、安全、有序地進(jìn)行疏散演練。
教學(xué)過(guò)程
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創(chuàng )設一種情景：（防火、防震逃生演練）同學(xué)們假如現在火災（地震）已經(jīng)發(fā)生，我們第一時(shí)間該怎么辦？ 拉響警報演練開(kāi)始。（兩分鐘返回教室）再進(jìn)行下一次逃生演練。
學(xué)生：毛巾捂住口鼻，有秩序快速撤離教室，教師隨后，攝像、拍照。
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引入：多媒體課件播放剛才拍的錄像，讓學(xué)生從視頻中學(xué)習怎樣快速有效地撤離到安全地方，從細節中感知安全。
學(xué)生自學(xué)：通過(guò)觀(guān)看錄像學(xué)生自由談剛才逃生演練中發(fā)生的細微不足，該如何避免和改進(jìn)。
學(xué)生交流：逃生過(guò)程中上下樓梯我們應該注意什么？如果濃煙很大，我們又該怎么辦？根據照片、視頻學(xué)生分組進(jìn)行交流。
互助解疑： 解決方法：
如果是火災發(fā)生，濃煙很大，我們要冷靜，注意觀(guān)察撤離
路線(xiàn)，避開(kāi)著(zhù)火區域。疏散過(guò)程中，我們必須做到：降低重心、小步快走、右側通行；不推、不超、不沖，前后保持一定距離。條件允許的情況下用濕手絹或布掩住口鼻，盡量減少濃煙進(jìn)入口中。切忌亂沖亂撞和不必要的大聲呼叫。
如果是一次地震，從開(kāi)始到結束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì )持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。大家要保
持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
疏散過(guò)程中，我們必須做到：降低重心、小步快走、右側通行；不推、不超、不沖，前后保持一定距離。要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
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1、在演練期間聽(tīng)到校園廣播警報聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動(dòng)，投入演練活動(dòng)。在辦公室的老師立即到所在班級了解教師到崗情況，及時(shí)到崗或及時(shí)到替代你崗位老師相應的空缺崗位上去。 2、學(xué)生撤離一定要做到安全、有序，特別在下樓梯或轉彎時(shí)，老師及時(shí)進(jìn)行處理組織，絕對不可出現擁堵或踩踏的事件發(fā)生。
3、班級如有行動(dòng)不便學(xué)生，應確定老師或學(xué)生進(jìn)行幫助，不可一人留在教室。
練習：
學(xué)生們再次進(jìn)行防火、防震演練。（演練完畢結合在操場(chǎng)）
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針對校園疏散活動(dòng)，全校師生積極參與配合，緊張激烈而又有條不紊地進(jìn)行，所有學(xué)生要聽(tīng)從老師安排，有效、有序、快速進(jìn)行疏散撤離，做到心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。
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聽(tīng)到警報，聽(tīng)從指揮，不慌不忙，快速定位，分成兩路，站立兩邊 中間留出，應急通道，老師領(lǐng)頭，控制速度，注意避讓?zhuān)行虺冯x 不推不吵，安全有序，注意腳下，小心謹慎，學(xué)會(huì )技能，保護生命（六）作業(yè)布置
回家要向家人及親戚朋友宣傳安全意識，只有緊繃安全意識的弦，才能彈出平安快樂(lè )的調，小手拉大手，我們與安全同在。
安全教案 篇3
活動(dòng)目標
1、讓幼兒初步了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的的危害。
2、學(xué)習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。
3、加強幼兒的安全意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解地震給人類(lèi)帶來(lái)的危害；學(xué)會(huì )在地震中自救與逃生的基本方法。
難點(diǎn)：如何在地震中安全逃生。
活動(dòng)準備
有關(guān)地震的錄像，如：玉樹(shù)地震、汶川地震等
有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節：組織幼兒觀(guān)看錄像：玉樹(shù)地震、汶川地震或日本地震�？赐旰蟠蠹艺勗�(huà)：在錄像中看到哪些場(chǎng)景，這是怎么回事？自己有何感想？
教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害：地面劇烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。
基本環(huán)節：地震中如何逃生？
1、請幼兒討論并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃生？
2、組織幼兒觀(guān)看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。
3、教師總結：在地震中逃生的方法。
�、佼數卣鸢l(fā)生時(shí)，（在睡房）小朋友立即抱著(zhù)頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著(zhù)頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶(hù)外）盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。
�、诘卣鹜Ｖ�，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠離建筑物、大樹(shù)等），并抱著(zhù)頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。
�、劢逃∨笥眩簽碾y中，逃命最重要，不要想著(zhù)帶走自己喜歡的東西，不要把時(shí)間浪費在穿戴方面等等。
結束環(huán)節：（安全演練）讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過(guò)演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線(xiàn)。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。在地震逃生演練過(guò)程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過(guò)程中出現意外事故。
延伸環(huán)節：
讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料，開(kāi)設“地震知識展覽”角。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、了解扭傷腳后正確的處理方法。
2、仔細觀(guān)察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備：
1、制作3種標志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導入活動(dòng)，向幼兒提出問(wèn)題。
�。�1）旁白：浩浩在家里玩的時(shí)候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢？
妞妞說(shuō)：快，用手揉一揉，揉揉就好了！
兵兵說(shuō)：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。
樂(lè )樂(lè )說(shuō)：什么啊，明明是用熱毛巾敷。
�。�2）教師：他們的意見(jiàn)都不一樣，到底誰(shuí)說(shuō)的對呢？老師這里有三個(gè)標志，你同意哪一種方法就站到哪一個(gè)標志的后面。請你說(shuō)一說(shuō)為什么選擇這種方法。
2、請幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解腳扭傷后正確的處理方法。
教師：
(1)腳扭傷了以后到底應該怎么辦呢？請小朋友先看看書(shū)上的小朋友是怎么做的。
(2)現在看過(guò)書(shū)了，有小朋友要改變自己的選擇嗎？
3、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。
(1)教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會(huì )使受傷部位的傷加重的。
正確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過(guò)冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來(lái)。
�。ń處熯呏笒靾D，邊向幼兒解釋說(shuō)明。）
(2)教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說(shuō)扭傷后的處理，一邊用準備好的毛巾做相應的動(dòng)作，進(jìn)行練習。
4、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。
教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧
活動(dòng)反思：
大班的孩子有一定的自我保護意識及能力，隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，他們的生活經(jīng)驗、知識經(jīng)驗更加豐富，這方面的能力會(huì )更強。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標
1、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
計劃：
1、了解食品包裝標志的簡(jiǎn)單常識，初步學(xué)會(huì )識別某些食品包裝標志。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動(dòng)準備：
1、了解不同的交通工具行駛的不同地方。
2、知道候車(chē)時(shí)的注意事項
3、學(xué)習按照一定的順序講述圖畫(huà)內容
活動(dòng)準備：
1、《候車(chē)小常識》掛圖及幼兒用書(shū)
2、有關(guān)汽車(chē)、火車(chē)站、機場(chǎng)、碼頭等場(chǎng)所的'圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、拿出各種交通工具及其�？繄�(chǎng)所（如汽車(chē)、火車(chē)站、機場(chǎng)、碼頭等）的圖片，請幼兒說(shuō)一說(shuō)：
有沒(méi)有到過(guò)這些地方？
為什么去這些地方？
在這些地方有什么發(fā)現呢？
火車(chē)是在什么地方行駛呢？
輪船在哪里行駛呢？
2、指導幼兒觀(guān)察掛圖或幼兒用書(shū)《候車(chē)小常識》的畫(huà)面，請幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：
你有沒(méi)有等過(guò)車(chē)？
你知道等車(chē)時(shí)要注意什么嗎？
在路邊站臺等公交車(chē)時(shí)，不要擁擠打鬧，不要跑到馬路上去。
去候車(chē)大廳等車(chē)，不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具。
坐自動(dòng)扶梯進(jìn)出候車(chē)大廳時(shí)，要靠扶梯右邊站立，出自：大；考。吧"把左邊留出來(lái)，給急著(zhù)上車(chē)的人快行。
不要亂摸亂玩候車(chē)大廳里的設備和按鈕。
坐在大廳里等車(chē)時(shí)，不要把腳放在論座位上或伸在過(guò)道里，以免給其他的乘客帶來(lái)不便。
不要在等候的地方扔垃圾，保持環(huán)境衛生和整潔。
在火車(chē)地鐵站臺等車(chē)時(shí)，不要站到黃色安全線(xiàn)外面，以免發(fā)生危險。
3、請幼兒兩兩一組，互相看圖講述候車(chē)小常識，注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述活動(dòng)總結：通過(guò)這一課，幼兒認識了幾種常見(jiàn)的交通工具，掌握了幾種交通工具的乘坐方法，提高了幼兒的安全意識。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。
安全教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、學(xué)習詞匯：插頭、插座、觸電。
3、初步了解用電的小常識。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒操作卡片
2、電線(xiàn)若干、插座若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話(huà)興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
(1)天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦?
(2)天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?
(4)燈、電風(fēng)扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么?
(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?
小結：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了許多方便，我們在生活中越來(lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。
2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀(guān)察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。
(1)提問(wèn)：這只小熊做得對不對?這樣做會(huì )怎樣?為什么?
出示一段電線(xiàn)，讓幼兒觀(guān)察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線(xiàn)的內層是一根銅線(xiàn)，可以傳電，外層是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，它沒(méi)有電。如果電線(xiàn)的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì )給我們帶來(lái)危險。
(2)提問(wèn)：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會(huì )發(fā)生什么問(wèn)題?
出示一個(gè)插座，讓幼兒觀(guān)察插座的基本結構和作用，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì )傳到我們身上，傷害我們。
(3)提問(wèn)：這位小朋友在干什么?這樣做會(huì )發(fā)生什么事?
小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會(huì )發(fā)生漏電。
3、總結：
電給我們帶來(lái)了許多好處，但如果不正確使用電器，就會(huì )給我們帶來(lái)危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周?chē)娜艘惨踩秒姟?/p>
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
安全教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
2、會(huì )安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。
3、通過(guò)討論，初步建立班級的文具安全規則。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解。
5、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
活動(dòng)準備：教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：談話(huà)活動(dòng)
教師：文具是我們學(xué)習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會(huì )很危險嗎？下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么？
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。
�。�1）教師：請小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？
�。�2）幼兒根據教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的內容，教師巡回指導。
�。�3）教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫(huà)面內容。
�、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。
�、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的內容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì )有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì )造成鉛中毒，會(huì )把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì )使小朋友的牙齒歪斜）
�、塾懻撈渌麅热�。
�、芙處熜〗Y：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì )對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會(huì )威脅生命安全。
3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具。
�。�1）教師引導幼兒觀(guān)察并講述最后一幅小圖:現在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還應該注意什么？
�。�2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的內容。
�。�3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
�。�4）教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來(lái)。
�。�5）分享各組討論內容。
4、活動(dòng)總結：安全使用文具規則。
教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規則，進(jìn)行總結。
5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規則。
安全使用文具規則的參考范例：
�。�1）、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。
�。�2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。
�。�3）、不用筆尖對著(zhù)自己和他人。
�。�4）、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。
�。�5）、用完文具要收拾整齊。
�。�6）、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。
�。�7）、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著(zhù)剪刀對著(zhù)別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。
教學(xué)反思
這節課從創(chuàng )設情境、解決問(wèn)題、游戲活動(dòng)、練習總結幾個(gè)過(guò)程來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，在每一個(gè)環(huán)節中都體現了新課程的理念，重視知識的獲取過(guò)程，提供大量的實(shí)踐活動(dòng)加強學(xué)生對數學(xué)知識的感受和體驗，關(guān)注孩子在數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中的情感體驗等方面都有很好的嘗試，但其中也放映出一些問(wèn)題是值得我們思考的。
安全教案 篇8
幼兒被拐騙的現象還在不斷發(fā)生，孩子們真的能做到防拐騙嗎？我們覺(jué)得幼兒園需要來(lái)一次“真刀真槍”的防拐騙演習，讓孩子們真切學(xué)到如何保護自己！
活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園將于周三上午在幼兒園開(kāi)展防拐騙模擬演練活動(dòng)，增強孩子防騙意識，提高自我防護能力。
活動(dòng)內容
（一）班級防拐騙安全教育活動(dòng)
利用故事例如《小兔湯姆走丟了》，談話(huà)活動(dòng)等，教育孩子不跟陌生人走，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失的技能，讓孩子了解具體情境下走失了應該怎么辦，增強孩子防騙意識，提高自我防護能力。
（二） 防拐騙防走失模擬演練
1.人員設置：
參演人員：各班教師、全體幼兒；
友情出演：家長(cháng)成員（拐騙人員）；
防走失應急領(lǐng)導小組：周園長(cháng)，易園長(cháng)，余園長(cháng)
2.準備道具：
糖果若干、玩具若干 、零食若干
3. 誘拐事件設置
情景一：
小班孩子們正在興致勃勃的玩桌面玩具，一位阿姨拿著(zhù)糖果走過(guò)去請孩子們吃，看孩子們是什么反應，他們敢吃嗎？
情景二：
一位手里拿著(zhù)薯片的阿姨走進(jìn)小班教室對XX說(shuō)：“小朋友你好，我是你媽媽的朋友。她讓我給你帶了一些零食，可是阿姨拿不了放在門(mén)口了。你能幫阿姨一起拿進(jìn)來(lái)嗎？
情景三：
中班幼兒正在玩滑滑梯，一位叔叔朝他們走了過(guò)來(lái)：“小朋友你們好！我是動(dòng)物園的工作人員，今天我們動(dòng)物園有好看的馬戲表演，猴子走鋼絲、老虎跳火圈、狗熊騎自行車(chē)······可好看了，我是專(zhuān)門(mén)來(lái)邀請小朋友們的，看完我就把你們送回家，想看的就跟叔叔一起走吧�！�
情景四：
中班幼兒正在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，一位叔叔拿著(zhù)玩具朝他們走了過(guò)來(lái)：“小朋們快來(lái)看，我這兒有好玩的遙控汽車(chē)，誰(shuí)要玩？”“我今天給小朋友們帶來(lái)了很多好玩的玩具，可我一人拿不動(dòng)就先放在小區門(mén)口了，誰(shuí)要和我一起去拿玩具？”
情景五：
大班的教師帶領(lǐng)幼兒正在幼兒園內廳有秩序地開(kāi)展區域活動(dòng)。這時(shí)候一位阿姨走到孩子們的中間，她對其中一個(gè)孩子說(shuō)：“我是你媽媽的朋友，今天你媽媽有事沒(méi)時(shí)間來(lái)接你，讓我帶你去南坪肯德基等她，我們先去，邊吃邊等你媽媽好嗎？”
情景六：
大班的小朋友正在玩玩具，一位阿姨拿出ｉＰａｄ走過(guò)來(lái)問(wèn)**：“小朋友，你知道這個(gè)游戲怎么玩嗎？阿姨過(guò)不了關(guān)�！卑⒁逃终f(shuō)道：“這里小朋友那么多，實(shí)在太吵了，我們去外面玩好了�！焙⒆訒�(huì )跟著(zhù)出去嗎？
4.具體演習流程：
各班上老師組織帶領(lǐng)幼兒正常有序地開(kāi)展活動(dòng)。友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。各班級老師在模擬演習時(shí)不干預，如果孩子向老師求救則介入，老師負責隨時(shí)清點(diǎn)每班幼兒的人數，確保每位幼兒的人身安全。各班在活動(dòng)結束后總結并進(jìn)行相關(guān)的自我保護的教育。
5. 防拐騙演練要求：
全體師生要高度重視此項活動(dòng)，各就各位，要嚴格按照指定時(shí)間、計劃和方案要求，開(kāi)展防拐騙練活動(dòng)。各班教師要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
（三）家園教育
幼兒園通過(guò)微信群、微信公眾平臺等多種形式，向家長(cháng)宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長(cháng)帶孩子出門(mén)的注意事項，要求家長(cháng)嚴格執行接送卡制度等，引起家長(cháng)重視，提高家長(cháng)的防范意識，取得家園教育的一致性。
家長(cháng)必學(xué)的防拐知識
除家里人外，不能相信任何接近孩子的人
少帶孩子到?jīng)]有安全措施的公共場(chǎng)所去
兒童外出穿鮮艷的衣服，便于尋找
給寶寶口袋放張卡片，上面備注父母的電話(huà)
與孩子商定一個(gè)原則：萬(wàn)一走失，不要哭，直接到商場(chǎng)門(mén)口等
父母不論在什么情況下，都不能放松警惕，不能讓孩子脫離視線(xiàn)
告訴孩子，不要吃陌生人的東西，有權利不與陌生人說(shuō)話(huà)
教會(huì )孩子四個(gè)自救技能
記住城市、小區、門(mén)牌號
記住父母的名字、電話(huà)
教孩子撥打緊急求助電話(huà)，
急救120
求助110
火警119
4.讓孩子記住相對靠譜的可求助對象：
孕婦或有孩子的父母
穿軍警制服的群體
一群學(xué)生
超市商場(chǎng)統一著(zhù)裝的人
用這些問(wèn)題考考孩子
1、當有陌生人請你領(lǐng)路怎么辦?
有禮貌地告訴他：“路口有警察叔叔，你可以去找他們幫你帶路�！比绻吧思m纏你，你就大聲呼喊引起路人的注意。
2、有陌生人敲門(mén)怎么辦?
�、侏氉栽诩�，把電視機或音響打開(kāi)，讓人誤以為家里有人。
�、诎验T(mén)鎖好，不給陌生人開(kāi)門(mén)。故意喊爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)有不認識的人敲門(mén)，把壞人嚇跑。
�、廴绻麃�(lái)人說(shuō)是父母同事，并能叫出你的名字，你也不能開(kāi)門(mén)，但可以問(wèn)他有什么事，記下告訴爸爸媽媽。
�、苋绻麃�(lái)人自稱(chēng)修理工或者收費員，也不能開(kāi)門(mén)。
�、萑绻吧诉�是不走，就打電話(huà)給鄰居或是報警。
3、假如你獨自走路，發(fā)現可疑陌生人跟蹤，怎么辦?
�、偻硕嗟牡胤阶�;找警察局或警察叔叔。
�、谡也坏骄�，可以到百貨公司或商店，找店員借電話(huà)。
�、矍f(wàn)注意不要被壞人追到小巷子或死胡同里，如果萬(wàn)一碰到這種情況，趕緊按別人家門(mén)鈴或大叫“救命”。
�、芷綍r(shí)隨身帶哨子，以便遇到壞人時(shí)引起路人的注意。
�、荼M量不要一個(gè)人走在黑暗，偏僻的小馬路上。
�、奚舷聦W(xué)與同學(xué)結伴而行，或者請父母在一段時(shí)間內接送。
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