精選安全教案模板合集三篇
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的安全教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
安全教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與火警演習。
2、知道出現火警時(shí)的應對方法。
3、愿意講述參加火警演習的感受。
活動(dòng)準備：
1、教師與幼兒事先繪制簡(jiǎn)單的幼兒園平面圖。
2、錄制火警信號聲，準備紅色水筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師播放火警信號聲，讓幼兒猜猜這是什么聲音？表示什么意思？
2、啟如幼兒說(shuō)一說(shuō)，為什么發(fā)生火災時(shí)要響起火警信號聲？
3、討論：如果發(fā)生火災該怎么辦？
4、火警演習。
�。�1）演習前，引導幼兒商定逃離火災現場(chǎng)后的集中地點(diǎn)。
�。�2）演習開(kāi)始，警報聲響起，表示發(fā)生火災。請幼兒用手巾捂著(zhù)鼻子和嘴巴，貓著(zhù)腰魚(yú)貫地由出口“逃離”火場(chǎng)，到預定地點(diǎn)集中。到達后，教師點(diǎn)名，看看是否全部幼兒都撤離了“火場(chǎng)”。
5、演習完畢，教師出示簡(jiǎn)單的幼兒園平面圖，啟發(fā)幼兒回憶并說(shuō)剛才撤離的路線(xiàn)，教師用紅色水彩筆在平面圖上畫(huà)出來(lái)并展示在班級顯眼的位置，提醒幼兒發(fā)生火災時(shí)可走這條路線(xiàn)離開(kāi)活動(dòng)室。
安全教案 篇2
活動(dòng)設計：過(guò)年了，家里一定會(huì )有很多好吃的魚(yú)和肉，平時(shí)在幼兒園的魚(yú)湯都是經(jīng)過(guò)處理的，不需要孩子自己挑刺，可是，在家里就需要自己幫忙了，針對這一問(wèn)題，我設計了本次活動(dòng)，元月安全教案：我會(huì )吃魚(yú)。教會(huì )孩子魚(yú)和刺得分離。
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習吃魚(yú)的正確方法。
2、理解詞：“細嚼慢咽”。
二、活動(dòng)準備： 教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》（一）、（二）、（三）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事，讓幼兒根據已有生活經(jīng)驗想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
�。�1）講故事的前半段。 熊貓媽媽的醫院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來(lái)了一歌貓媽媽帶著(zhù)小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子，熊貓醫生關(guān)心地問(wèn)：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話(huà)來(lái)，熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說(shuō)：“張開(kāi)嘴，讓我瞧瞧�！毙茇堘t生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開(kāi)手電筒一照，看見(jiàn)一根長(cháng)長(cháng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚(yú)刺，聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，它不停地咳嗽，說(shuō)是被骨頭嗆著(zhù)了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚(yú)刺和小骨頭，教案《元月安全教案：我會(huì )吃魚(yú)》。熊貓醫生奇怪地問(wèn)：“小貓、小狗，你們怎么會(huì )被魚(yú)刺卡住，被骨頭嗆著(zhù)呢？······”
�。�2）請幼兒看操作卡片（一）、(二)，提問(wèn)，討論：
1、小貓為什么會(huì )被魚(yú)刺卡��？
2、誰(shuí)來(lái)熊貓醫院看��？
3、小狗為什么會(huì )被小骨頭嗆著(zhù)呢？
�。�3）講故事的后半部分。 ······貓媽媽說(shuō)：“今天小羊過(guò)生日，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說(shuō)呀，玩呀，結果被魚(yú)刺卡住了，被小骨頭嗆著(zhù)了�！毙茇堘t生對小貓、小狗說(shuō)：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要著(zhù)急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫生的話(huà)，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì )了。 幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細嚼慢咽。
2、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。
�。�1）請幼兒看掛圖：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么？為什么？我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？ 小結：熊貓醫生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地咽下，不能著(zhù)急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著(zhù)。我們小朋友也應該這樣做。
�。�2）教師：魚(yú)是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚(yú)刺，怎樣吃魚(yú)就不會(huì )被魚(yú)刺卡住呢？ 小結：在吃魚(yú)的時(shí)候，要把能看見(jiàn)的魚(yú)刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí)，要慢慢吐出。飯和魚(yú)不混在一起吃，便于取出魚(yú)刺。
�。�3）學(xué)習短小兒歌。 吃魚(yú)要注意， 安全是第一， 吃魚(yú)不吃飯， 吃飯不吃魚(yú)。
四、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，感受到其中的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的.幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )。
安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
3.初步培養幼兒的安全意識。
4.初步培養幼兒有禮貌的行為。
5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì )正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1.小猴子飾若干，照相機。
活動(dòng)過(guò)程：
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1.老師講故事
2.提問(wèn)：老師說(shuō);“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的？”
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給每個(gè)孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子媽媽的頭飾。
導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。小猴子媽媽?zhuān)?今天天氣真好，小猴子，媽媽現在帶你們出去玩滑滑梯�！�
1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問(wèn)：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。
小結：糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。
2.人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯？
小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)小猴子媽媽?zhuān)?剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯，你們會(huì )不會(huì )象它們那樣玩？"
(2)小猴子媽媽?zhuān)?孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
結束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀(guān)察，注意小兔寶寶們的安全。
活動(dòng)反思：
滑梯是小朋友們喜歡的玩具，小班孩子剛剛入園還不懂得如何正確、安全的滑滑梯，當他們來(lái)到滑梯前，都會(huì )興奮不已，有時(shí)會(huì )爭著(zhù)、搶著(zhù)上滑滑梯，會(huì )造成一些危險。此活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì )正確的滑滑梯，引導幼兒學(xué)會(huì )人多的時(shí)候要依次排隊，做一個(gè)小小文明人。
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