關(guān)于中班安全教案模板8篇

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的中班安全教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班安全教案 篇1

　　活動(dòng)目標

　　1、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　2、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　附：安全教育兒歌

　　星期天，去郊游，小河邊上不能走，高壓線(xiàn)下不玩耍，雨天樹(shù)下不躲雨。

　　口渴倒水要小心，小心別被熱水燙，熱水燙著(zhù)別慌張，快用冷水沖沖涼。

　　你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺翻筋斗，注意安全保平安，回家就要把門(mén)關(guān)，有人敲門(mén)先問(wèn)清，以防壞人闖進(jìn)來(lái)。離家外出鎖好門(mén)，防盜意識要增強。

　　安全知識記心上，危險的事兒我不干，自我保護最重要，我是媽媽的乖寶寶。

　　反思:

　　幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

中班安全教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。

　　2、認識紅綠燈，知道過(guò)馬路時(shí)要注意安全。

　　3、學(xué)念兒歌，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、已有生活中的交通經(jīng)驗

　　2、PPT課件紅綠燈

　　3、兒歌《交通燈》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示交通警察，引入主題。

　　師："小朋友，你們知道這是誰(shuí)嗎?"幼兒回答。(警察叔叔)

　　師："小朋友，你們真棒!交通警察叔叔今天來(lái)跟我們一起學(xué)習交通安全知識。"

　　二、引導幼兒怎樣過(guò)馬路，讓幼兒思考。

　　師："小朋友，你們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么?"(幼兒自由討論)"我會(huì )拉著(zhù)媽媽的手過(guò)馬路""看看對面有沒(méi)有車(chē)來(lái)""我走斑馬線(xiàn)""看紅綠燈"

　　三、出示課件認識紅綠燈，提高幼兒興趣。

　　師："我們小朋友太棒了，現在請小朋友們看看以下圖片，請小朋友們把小眼睛閉上， 3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。"

　　師："這是什么呀?

　　幼兒回答。(紅綠燈)

　　師："你們在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈呢?"幼兒回答。(馬路上、十字路口)

　　小結：真棒!這個(gè)就是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上、十字路口就有了。

　　四、引導幼兒討論怎樣看紅綠燈，并判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯。

　　師："剛才我們知道哪里有紅綠燈了，那么，你們怎么樣看紅綠燈呢?"(幼兒自由回答)"紅燈不可以走""綠燈就可以走了""看到綠燈就可以過(guò)馬路了""紅燈不能走，綠燈可以走"

　　小結："馬路上的車(chē)輛很多，很危險。所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈�？吹郊t燈亮了，表示很危險，不可以過(guò)馬路，看到綠燈亮了，表示安全了，這時(shí)候就可以過(guò)馬路。"

　　五、學(xué)習兒歌。

　　師："那現在我們一起來(lái)學(xué)習兒歌《交通燈》吧。""交通燈，會(huì )說(shuō)話(huà)。黃燈說(shuō)，請注意……(出示圖片)。"

　　師：小朋友們現在我們都知道紅燈是告訴我們小汽車(chē)該停下來(lái)，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等，現在我們一起來(lái)玩游戲吧!

　　開(kāi)汽車(chē)嘍，小汽車(chē)嘀嘀嘀，開(kāi)到東開(kāi)到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行。(2遍)

　　活動(dòng)延伸：

　　師:"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"

　　(乘坐公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

　　附:兒歌

　　交通燈，會(huì )說(shuō)話(huà);

　　黃燈說(shuō)，請注意;

　　紅燈說(shuō)，快停下;

　　綠燈說(shuō)，請走吧;

　　牢記他們說(shuō)的話(huà);

　　按照紅黃綠行動(dòng);

　　做個(gè)文明好娃娃。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現，他們指出馬路上的車(chē)子有的開(kāi)的快，有的開(kāi)的慢；了解紅綠燈，斑馬線(xiàn)，交通規則，對與我們新生班孩子來(lái)說(shuō)完成的真的很不錯。

中班安全教案 篇3

[案例2] 教師想在布置的馬路上設置一個(gè)交警的角色，由此開(kāi)展交通警的活動(dòng)，所以她就在活動(dòng)區靠近馬路的位置上放了一頂交警的大蓋帽。[設置實(shí)驗情境]但是這頂帽子放在那里一直無(wú)人問(wèn)津，更沒(méi)有人將這頂帽子同馬路上的種種布置聯(lián)系起來(lái)。在兩個(gè)星期的時(shí)間里，只有一個(gè)男孩子在離“馬路”很遠的角色游戲區偶爾地利用了一下。

　　[實(shí)驗對象在這一實(shí)驗情境未做出研究者預期的反應] 主題進(jìn)行到中間的時(shí)候，幼兒園有一個(gè)大班從外面請來(lái)了一位交警來(lái)介紹他的職業(yè)。教師想讓孩子們通過(guò)實(shí)際接觸交警更具體形象地了解這一角色，所以就把交警也請到了班上，讓他在布置馬路和車(chē)輛的區域給孩子們介紹規則。但是這次活動(dòng)之后孩子們還是沒(méi)有產(chǎn)生任何新的變化。[再次提供刺激，仍無(wú)收效。]所以，老師拿走了那頂大蓋帽，也沒(méi)有進(jìn)行預定的交通警活動(dòng)。 教師對取消交通警這一活動(dòng)，事后的解釋是：“我當時(shí)本來(lái)以為交警和馬路、車(chē)輛之間的關(guān)系是很自然而然的，但是既然孩子們實(shí)在是一點(diǎn)都不感興趣，我也就只好算了。因為我想，或者他們對這種角色性質(zhì)的經(jīng)驗不感興趣，或者他們并不了解、或者根本沒(méi)有留意過(guò)馬路上的交通警察。所以我想或許小班孩子進(jìn)行這樣的內容不合適，可以放到中班進(jìn)行�！� “興趣標志著(zhù)在個(gè)人與他的行動(dòng)的材料和結果之間沒(méi)有距離。興趣是它們的有機統一的標志�！保ǘ磐�）幼兒的興趣是教育過(guò)程實(shí)驗的一個(gè)重要影響因素，只有幼兒自發(fā)的興趣才能促使其與教育過(guò)程的其他因素真正發(fā)生反應，獲得發(fā)展。當幼兒在教師所創(chuàng )設的實(shí)驗情境中，對所提出的教學(xué)內容沒(méi)有發(fā)生興趣時(shí)，教師就需反思自己原有的假設，做出相應的修改，當發(fā)現幼兒對此確實(shí)沒(méi)有興趣和學(xué)習需要時(shí)，證明預定的這一活動(dòng)的教學(xué)目標不符合幼兒此時(shí)的發(fā)展，幼兒無(wú)法達到，這就應推翻原有的假設。

中班安全教案 篇4

　　教學(xué)目標:

　　1、了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍

　　2、增強在生活中的自我保護意識。

　　3、培養安全意識，在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　增強在生活中的自我保護意識。

　　教學(xué)準備:

　　PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、導入活動(dòng)

　　教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時(shí)應該注意一些什么呢？

　　二、故事《皮皮猴落水》

　　教師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認真聽(tīng)喲！

　　皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門(mén)來(lái)到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚(yú)時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的大眼貓發(fā)現了皮皮猴，著(zhù)急的大喊:” 來(lái)人啊，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼貓大聲呼救引來(lái)了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫院。

　　提問(wèn)：

　　教師：皮皮猴它去了哪里呢？

　　幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。

　　教師：皮皮猴為什么會(huì )落水呢？

　　幼兒：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

　　教師：皮皮猴落水后是誰(shuí)救了它？大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴呢?

　　幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。

　　幼兒：大眼貓自己不會(huì )游泳。

　　教師：如果你是皮皮猴，你會(huì )怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？

　　幼兒：應該說(shuō)：“謝謝大眼貓和大象老師�！�

　　三、討論學(xué)習防溺水知識。

　　教師：1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí)，不能去哪些地方玩水呢？

　　2.你知道游泳要和誰(shuí)一起去嗎？能不能自己一個(gè)人去呢？能不能和小朋友去？

　　四、請幼兒判斷安全對錯

　　教師：請你根據今天所學(xué)的知識判斷下面小朋友的做法對不對？

　　五、活動(dòng)小結

　　教師:“通過(guò)本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣�！�

　　六、教學(xué)反思：

　　主要是通過(guò)教師課件演示、討論學(xué)習防溺水知識來(lái)完成，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(cháng)鳴！

中班安全教案 篇5

　　活動(dòng)目標

　　1、認識并會(huì )撥打119.120.110等急救電話(huà)，知道在什么危險時(shí)撥打什么號碼。

　　2、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。

　　3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話(huà)。知道并學(xué)會(huì )在危險面前保護自己，學(xué)會(huì )逃生。

　　難點(diǎn)：

　　培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

　　活動(dòng)準備

　　1、119、120、110號碼片、玩具電話(huà)、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。

　　2、警笛聲錄音、警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片、逃生錄像及圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　第一個(gè)環(huán)節：聽(tīng)警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

　　1、出示警車(chē)警笛聲。

　　師：小朋友，老師今天早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。（出示警笛聲）

　　2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

　　3、依次出示消防車(chē)、救護車(chē)的聲音。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎？引導幼兒仔細聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行討論。

　　4、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行猜測，這三種不同的聲音代表了什么

　　5、出示警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

中班安全教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1。認識一些簡(jiǎn)單的交通標志，知道這些標志的含義。

　　2。培養幼兒的安全意識。。

　　3。能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。

　　4。培養幼兒對事物的判斷能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、準備各種交通標志圖片。

　　2、布娃娃一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、故事導入：

　　師：小朋友，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧�。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍�師：前幾天布娃娃奇奇新買(mǎi)了一輛小汽車(chē)，這不今天早上她就開(kāi)著(zhù)她的'小車(chē)去泰州游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)現我們的馬路上到處有著(zhù)很多她不認識的標志，這些標志她從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不知道是什么意思，所以她不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城，只好來(lái)請教我們小朋友來(lái)幫忙了！

　　二、認識交通標志師：

　　瞧！布娃娃奇奇把這些交通標志都給畫(huà)了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著(zhù)什么意思吧�。◣煶鍪靖鞣N交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著(zhù)說(shuō)出這些分別是什么標志，分別代表著(zhù)什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車(chē)、禁止行人通行、禁止非機動(dòng)車(chē)輛通行等。

　　師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標志的意義，那到底說(shuō)的對不對呢？老師來(lái)告訴你吧�。◣熢敿氈v解每個(gè)交通標志的名稱(chēng)及意義）列舉。

　　游戲——我指你說(shuō)：（教師可指出標志圖片，讓幼兒說(shuō)出標志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復習）教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標志的稱(chēng)及含義。

　　師：請小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標志？它能告訴我們什么？鼓勵大膽回答的幼兒三、交通標志作用大師：現在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標志，那會(huì )變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。）師小結：交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用，如果沒(méi)有了交通標志，那馬路上的車(chē)就會(huì )隨意亂行，沒(méi)有規則，互不謙讓?zhuān)�很容易引起�?chē)禍；如果沒(méi)有交通標志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng)，那車(chē)輛就會(huì )隨意停放，這對我們的行走和生活都會(huì )造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通標志，上班的時(shí)候馬路就會(huì )混亂，這樣會(huì )影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義，自覺(jué)遵守交通規則，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

　　教學(xué)反思：

　　這一活動(dòng)認識標記，講安全，與傳統的教學(xué)方式有所不同：通過(guò)故事形式來(lái)組織活動(dòng)，提高自我保護的能力，通過(guò)設計標記，在操作過(guò)程中認真積極地思索，通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀(guān)察，了解每個(gè)孩子，根據每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導他們主動(dòng)參與活動(dòng)。

中班安全教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習折帽子，鍛煉手指動(dòng)作的準確性。

　　2.用喜歡的顏色裝飾安全帽，表達對石油工人的熱愛(ài)。

　　活動(dòng)準備：

　　1.折好的安全帽范例一個(gè)，安全帽折紙步驟圖。

　　2.安全帽實(shí)物。

　　3.正方形的彩紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師出示安全帽，引導幼兒了解安全帽。

　�。�1）教師：這是什么？你在什么地方見(jiàn)過(guò)？這樣的帽子有什么作用？為什么他能保護我們的頭部？小朋友在什么時(shí)候要戴安全帽？

　�。�2）教師：安全帽對人的頭部具有保護作用，石油工人工作的時(shí)候要帶上安全帽，這樣在工作的過(guò)程中才能夠安全。

　　2.教師出示已經(jīng)折好的帽子，激發(fā)幼兒制作的興趣。

　�。�1）教師：這是老師自己折的，你們看它像什么？

　�。�2）教師：今天，你們這些小油娃每人學(xué)習折一頂帽子。好不好？

　�。�3）教師出示步驟圖，一邊講解一邊示范帽子的折法。

　　3.幼兒根據步驟圖學(xué)習折安全帽，教師隨機指導。

　　4.裝飾帽子。

　�。�1）請幼兒用自己喜歡的顏色涂畫(huà)帽子。

　�。�2）請幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰(shuí)，并對那個(gè)人說(shuō)一句話(huà)，教師幫忙把那句話(huà)寫(xiě)在安全帽上，如，"您辛苦了"，"請您注意安全"等。

中班安全教案 篇8

　　【設計思路】

　　大部分幼兒有和爸爸媽媽去動(dòng)物園的經(jīng)驗，平時(shí)孩子們對小動(dòng)物們十分喜愛(ài)，經(jīng)常會(huì )一起討論，可見(jiàn)他們對動(dòng)物的興趣濃厚。但是在動(dòng)物園游玩的安全隱患還是很多的，新聞中也會(huì )播報動(dòng)物園里的意外事件，而家長(cháng)們可能會(huì )忽視對孩子這一方面的教育，因此很有必要進(jìn)行此類(lèi)安全教育，引導孩子們了解動(dòng)物園里存在的危險，萌發(fā)自我保護的意識。

　　結合年齡特點(diǎn)，活動(dòng)借助于多媒體的方式，以幼兒的前期經(jīng)驗為導入，看視頻，和邊看邊講的方式來(lái)幫幼兒梳理在動(dòng)物園里需注意的事項，并讓幼兒了解親近小動(dòng)物的同時(shí)我們也要注意自我保護。

　　【活動(dòng)目標】

　　通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)，了解動(dòng)物園里存在的危險，萌發(fā)自我保護的意識。

　　能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　PPT

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、動(dòng)物園里真開(kāi)心——引發(fā)前期經(jīng)驗，激發(fā)興趣

　　1、你們去過(guò)動(dòng)物園里玩兒?jiǎn)?

　　2、動(dòng)物園里可以做些什么事情?(看老虎、獅子……)

　　小結：在動(dòng)物園里玩真開(kāi)心，還可以看到這么多可愛(ài)的動(dòng)物朋友。

　　二、動(dòng)物園里的危險——了解動(dòng)物園里也存在危險，注意安全

　　1、小朋友在看哪個(gè)小動(dòng)物?他說(shuō)小動(dòng)物們怎么樣?

　　2、他看到可愛(ài)的小猴子后是怎么做的?

　　3、小猴子又是怎么做的?

　　4、老師提示：牌子上寫(xiě)著(zhù)“動(dòng)物也有調皮的時(shí)候”，你猜可能會(huì )發(fā)生什么事情?(會(huì )咬人、會(huì )打人)

　　5、鴕鳥(niǎo)是怎么做的?

　　6、小朋友走到大老虎邊上，會(huì )發(fā)生什么?他該怎么做?

　　7、奶奶是怎么說(shuō)的?

　　小結：

　　小朋友們喜歡動(dòng)物并不是壞事，但是動(dòng)物也有自我保護的意識，常會(huì )發(fā)生攻擊行為。我們不要離動(dòng)物太近，避免造成危險。(幼兒教育)

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。

【關(guān)于中班安全教案模板8篇】相關(guān)文章：

關(guān)于中班安全教案模板五篇05-07

關(guān)于中班安全教案模板七篇05-05

中班安全教案模板集合5篇05-03

中班安全教案模板匯編九篇04-25

中班安全教案模板集合八篇05-10

中班安全教案模板集錦8篇05-07

中班安全教案模板合集9篇04-10

【實(shí)用】中班安全教案模板六篇04-17

中班安全教案模板集合八篇04-30

中班安全安全吃藥教案04-18